【正文】 外面響起的雨點(diǎn)狠狠砸落在地上的聲音，如同沉悶的爆竹，聲聲刺耳，我莫名恐慌起來。（2）寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章。假如說，讀者兜里的錢是有數(shù)的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個(gè)我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深?yuàn)W。當(dāng)然，他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了，我覺得用不著想那么多。寫作時(shí)要善于化抽象為具體，寫出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對自己人生成長所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件，使其分別承載具體的精神內(nèi)涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對待生活，他會(huì)懷著希望奮斗，解除家里的負(fù)擔(dān)，他會(huì)念著“車到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務(wù)，不負(fù)別人的信任，他會(huì)在生意低落的時(shí)期，重復(fù)著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵(lì)自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個(gè)角落，足見它的價(jià)值。她也畏懼過在狂風(fēng)暴雨中一個(gè)人呆在樹上的滋味，她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過來了。請以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。要切中題旨文意，暗合命題要求。體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到?，F(xiàn)在，我已經(jīng)嘗到了幸福，就是生活中的一個(gè)觸動(dòng)，一種感受，一個(gè)簡單而美好的愿望。我認(rèn)為幸福是享受著父母的親情,如同一把吉它,越到情深處,越能夠拔動(dòng)你的心弦。那么可以讓人感到幸福的事情有哪些呢？如家人、朋友、老師的關(guān)懷，如通過拼搏自己獲得的成功，如贈(zèng)人玫瑰手留余香的義舉……從對象來看，“幸福”的主體可以是自己，可以是家人，可以是朋友，可以是師長……考生可以集中筆墨寫一件事，通過對人物眼神的描寫來展現(xiàn)其“幸?！保部梢詫憥准轮胁煌凵裰刑N(yùn)含的“幸?！?。擁有這種能力的人也一定是幸福的?！卑职譃榱吮M可能地減輕奶奶的病痛，急忙脫掉鞋子，站在病沿，彎腰伸出雙手托住奶奶的腰間，小心翼翼地抬起奶奶，慢慢地往病床上挪動(dòng)著，兩位姑姑也搭了把手，他們像是抬著一個(gè)易碎的珍貴瓷瓶，把奶奶輕輕地放到了柔軟的病床上。環(huán)視四周，每個(gè)人的臉龐都成光亮的了，我知道這是幸福的光亮，是幸福的色澤。人生七十古來稀，活到這份上不容易，可按農(nóng)村習(xí)俗，七十不做壽，要做等八十。審題時(shí)，要重點(diǎn)分析“那一刻”，“那一刻”可以指生活中一個(gè)令人感動(dòng)的事件發(fā)生時(shí)刻，也可以是我們閱讀經(jīng)歷中一個(gè)感人的人物行為節(jié)點(diǎn)，還可以是我們在欣賞自然美景時(shí)的一刻感動(dòng)，甚至可以是浮士德“太美了，請停留一會(huì)兒”這一吶喊撼動(dòng)內(nèi)心的時(shí)刻，故選材是可以非常廣泛的，可根據(jù)“讓我感動(dòng)”的表現(xiàn)進(jìn)行謀篇布局，可以通過記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式表情達(dá)意，可適當(dāng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鞯刃揶o手法，也可運(yùn)用一些詩詞名言警句增強(qiáng)文章的可讀性。她的身子向前傾，以血肉之軀擋住襲來的碎石，身體被壓得變形。當(dāng)他第三次出來時(shí)，無情的大樓驟然崩塌。因?yàn)樗臏嘏?，年幼的女孩不知危險(xiǎn)，口中一直哼唱著兒歌。以“那一刻，讓我感動(dòng)”為題寫一篇不少于800字的文章。從此，他開始發(fā)奮苦讀、勤奮好學(xué)，要立志成為一名政治家。然而堅(jiān)持，不僅是一種意識，更是一種行動(dòng)，它體現(xiàn)在我們的日常學(xué)習(xí)中，每天多弄懂一道題，多背過一個(gè)知識點(diǎn)，積少成多，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。參考立意：生命不息，奮斗不止揚(yáng)起自信的風(fēng)帆不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹擁抱夢想，砥礪前行可用素材：法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈。蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要堅(jiān)持這樣的信念，在命運(yùn)、人生、學(xué)業(yè)、事業(yè)等各個(gè)方面都要堅(jiān)持。開始學(xué)畫時(shí)，憑著我那濃厚的興趣和對美術(shù)的癡迷，繪畫程度好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。【答案】是時(shí)候該堅(jiān)持了迎擊風(fēng)雨，收獲陽光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。故事回不去了，但是冷暖自知。我聽說，江南的夢，像落花一樣輕，她會(huì)在時(shí)間靜止的時(shí)候，有情有意的醒著。是誰笑得好好花開了一朵，是誰輕盈古城黃昏？起初，大家都是云端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不舍的也更多了，對嗎？時(shí)光對于我們并不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。苒苒時(shí)光，亦是散金碎玉。我們愿意在實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自己，用我們的執(zhí)著與改變，在創(chuàng)意傘的行業(yè)撐出自己的一片天地。最重要的是憑我們的會(huì)員卡，可以將原來1個(gè)月的退換貨服務(wù)延長至3個(gè)月。讓新時(shí)代的朋友們都知道，傘原來除了實(shí)用功能，還有如此的藝術(shù)美感和奇思妙想的創(chuàng)意。迎合了許多消費(fèi)者的需求，有著不可估量的前景。④手提包傘：這個(gè)可以說是個(gè)難以置信的設(shè)計(jì)，它不會(huì)把雨水帶進(jìn)你的屋子里。 藝術(shù)魅力傘這一類傘是由我們的設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的，做工細(xì)致，材質(zhì)優(yōu)越，上鏡效果極佳。主要是給顧客一種輕松舒緩的氣氛，照顧顧客心理的同時(shí)，也將與店內(nèi)環(huán)境相適應(yīng)?？傮w來說，店鋪正面給人一種恬靜的感覺，與店中創(chuàng)意雨傘所傳遞出的特色相呼應(yīng)，而且還能給顧客留下深刻的印象，無意是在不知不覺中給我們的創(chuàng)意雨傘打了一個(gè)“軟廣告”。而來福士廣場周邊以傘具為高檔商品的店鋪很少，這又給我們提供了相當(dāng)有利的條件，綜上所述我們的店鋪還是很有競爭力的，我們相信會(huì)在來福士廣場獲得相當(dāng)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。有效問卷一共121份。隨著人們生活水平的不斷提高，晴雨傘時(shí)尚色彩愈加濃厚，愈加輕便小巧，功能日趨多樣化。 KBOLD 酷德 ——?jiǎng)?chuàng)意“傘”策劃書 指導(dǎo)老師：蘇昌蕾 會(huì)計(jì)121 張萍萍 朱晨 陳慧柳 徐帥 用我們的創(chuàng)造力，挑戰(zhàn)你的想象力。創(chuàng)意雨傘，是在以經(jīng)濟(jì)全球化的背景下產(chǎn)生的以創(chuàng)造力為核心的新興產(chǎn)業(yè)之一。網(wǎng)上采取問卷星調(diào)查，共48人參與問卷，有效問卷48份。競爭環(huán)境調(diào)查 經(jīng)過實(shí)地考察和一系列的市場調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)來福士廣場雖然聚集很多時(shí)尚、高檔品牌，但是創(chuàng)意雨傘只有我們一家，所以我們的選址是很正確的。我們選擇玻璃門作為我們的門面，可以方便顧客看到我們店里具有獨(dú)特創(chuàng)意的雨傘，從而把顧客吸引進(jìn)來。我們選擇爵士樂，輕音樂為主要背景音樂。根據(jù)顧客調(diào)查結(jié)果，我們將這類傘的主要消費(fèi)群體定位學(xué)生和白領(lǐng)。③傘凳：當(dāng)晴天的時(shí)候你可以用它當(dāng)?shù)首有菹?，哪里都能休息下?傘中傘天地兒童小傘 芭比娃娃精美小傘 雨傘保護(hù)套 傘的精美掛飾 我們有著實(shí)用的傘套，有著兒童小傘以及精美掛件。在淘寶上設(shè)立專門的旗艦店：讓所有喜歡創(chuàng)藝（創(chuàng)意和藝術(shù)）傘的朋友都能找到我們，我們?nèi)珗霭]哦~開通專門的新浪微博：從同學(xué)朋友開始，擴(kuò)大影響范圍。4. 會(huì)員服務(wù)：只要您開通我們的會(huì)員，我們所有的商品將給與10%的折扣，并能累計(jì)積分，換取我們的小精品禮物或現(xiàn)金卷。但年輕不瘋狂，我們就老了?！敬鸢浮坑鲆姼嬖V只是一句對不起，恰若沒有云的距離。因?yàn)?，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片溫柔。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。等回到現(xiàn)實(shí)，太甜的，被掩飾成最痛的。要求：不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。于是，我便進(jìn)入了童真美好的繪畫班。這一刻，獎(jiǎng)杯上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊，人生路上總會(huì)有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過它，才能迎著朝陽的光輝。當(dāng)然，也可以運(yùn)用各種人物描寫方法，充實(shí)文章內(nèi)容。雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪?！彼粺o數(shù)莘莘學(xué)子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。這對他的打擊很大，而這件事對他的激勵(lì)更大。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆”來體現(xiàn)畫畫的辛苦，這也正是自己堅(jiān)持不懈精神的寫照。一直保持著。他又飛了進(jìn)去，再次救出兩個(gè)孩子。在教室被亂石掩埋的霎那間，他張開雙臂，像一只老母雞不屈地伸展寬大的羽翼，護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。《那一刻，讓我感動(dòng)》是一篇記敘文。蠟燭告訴我，其幸福在點(diǎn)燃自己照亮別人；教師告訴我，其幸福在將學(xué)生渡到知識的彼岸，成人成才；醫(yī)生告訴我，其幸福在挽救病人的生命，減輕他們的病痛……而我呢？眾里尋他千百度，驀然回首，發(fā)覺那幸福藏在一雙雙眼睛里。爺爺爬滿皺紋的臉被燭光映得亮亮的，眼睛也亮亮的。要把剛動(dòng)過手術(shù)的病人平穩(wěn)地從手推床挪到病床上可不是件易事，護(hù)士來了，她站在小床旁，指揮道：“來兩位家屬，托住病人的身體，把她搬到病床上去。為人子者，孝敬是一種回報(bào)，是一種責(zé)任，更是一種能力。“藏在那抹眼神中的幸?！保}的中心詞是“幸?！?，“藏在那抹眼神中”是“幸福”的修飾語，“藏”說明這“幸?！辈皇侵苯颖憩F(xiàn)出來的，而是蘊(yùn)含在“眼神”之中，這就要求考生在寫作的過程中要通過對“眼神”的描寫來展現(xiàn)人物的幸福感。有人說幸福是在家數(shù)著鈔票,享受著高標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)生活；有人說幸福是幫助殘疾人,使人獲得無以倫比的快樂；有人說幸福是天天睡懶覺,感受著舒適的家的感覺。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！講述幸福的《青鳥》曾說過，“幸福就在身邊”。它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。畢淑敏曾說，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛和恨；第二間盛放事業(yè)；第三間安放自身?？v使有千般的苦難和辛酸，她都會(huì)憑著那份堅(jiān)強(qiáng)挺下去。震撼我們的不僅是他的行動(dòng)，更是他寬容無私的精神。我特敬佩我的父親，因?yàn)樗男膽B(tài)總是積極向上的?？梢允亲约旱呐d趣愛好、情感愛憎；也可以是自己對理想信念的追求、對心靈情操的陶冶，或遇到困難時(shí)所體現(xiàn)出的精神品質(zhì)等。安徒生寫過光榮的荊棘路，他說人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。我不大能領(lǐng)會(huì)下列說法的深?yuàn)W之處：要重建精神家園、恢復(fù)人文精神，就要滅掉一切俗人——其中首先要滅的，就是風(fēng)頭正健的俗人。要求：（1）在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。突然蛙鳴聲響起，隨著一陣狂風(fēng)肆虐，一道亮光閃過，一聲驚雷劃破蒼穹，正落在心頭，天空像是積蓄了許久，暴雨落下，沉淀著的空氣一下子被攪動(dòng)了起來。啊，我看到了一張臉，我該怎樣形容我的心情呢？在雨簾中我看見了紫色雨衣下母親那張臉！長發(fā)上沾滿了水珠，雙唇緊閉，眉毛也緊皺在一起，表情凝重似乎丟了什么東西一般。本次作文“既定”內(nèi)容為“在風(fēng)雨中”，“自選”信息填寫在橫線處即可，內(nèi)容自定。，高考的鐘聲與日逼近。還記得今年正月的那場大雪嗎？天公不作美，我們學(xué)舞蹈的幾個(gè)同學(xué)要參加的一場專業(yè)考試偏偏就在那一天。站在這里，我想說，昨天的特長讓我們成為不普通的班級；明天的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著定會(huì)讓我們不同凡響。正文主體部分先寫風(fēng)雨中的環(huán)境，渲染緊張氣氛以及身處其中的我的“恐慌”。要求：，立意自定?！　‘?dāng)我把榮獲學(xué)校作文競賽二等獎(jiǎng)的好消息帶回家時(shí)，爺爺、奶奶、媽媽都高興地圍著我轉(zhuǎn)，在一片贊美聲中，惟有父親用一種嚴(yán)肅的目光看著我，仿佛在說：“這點(diǎn)成績，是微不足道的，以后的路還很長呢。從那一刻起，我發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不為什么，只為能看到父親欣喜的目光?！澳抗狻钡牡诙€(gè)義項(xiàng)是指眼睛的神采。④寫我八歲時(shí)的目光、十三歲時(shí)的目光、十八歲時(shí)的目光，通過目光的變化來表達(dá)對童 年生活的向往和對未來的希望。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。”這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。在這個(gè)家里，妹妹是我最親近的人，因?yàn)榘謰尳?jīng)常忙于工作沒時(shí)間照顧我們，所以這幾年幾乎都是我在“照顧“妹妹，自然感情很深厚?！蔽野杨^側(cè)向妹妹，沒想到妹妹手里正拿著一張五十元大鈔。哥哥上高中，要用錢的地方多著呢。本次作文明確要求以“心中的水仙花”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。這里的“水仙花”顯然已經(jīng)不是字面上的意義，所以，以這個(gè)題目作文，首先要弄明白“水仙花”是什么。大道無形，大音稀聲，至人無己，圣人無名，神人無功。這句為著名教育家陶行知先生所推崇的名言讓在這物欲橫流社會(huì)中沉浮的我們看到那朵盛開在心靈深處的水仙花，讓我們找到心靈的歸宿。就像老漁夫桑地亞哥為了自己拼了三天三夜釣來的大馬林魚兒與鯊魚展開拼死搏斗，即使僅僅留下一副大魚的骨架，是因?yàn)樗闹械乃苫ńo他力量與激情，他要證明人并不是為了失敗而生，一個(gè)人可以消滅，但不能被打敗，讓我綻放屬于自己的光彩；生命里的水仙，帶我去創(chuàng)造出別樣的草樣年華；生命里的水仙，領(lǐng)我奔向美好的未來。，我日復(fù)一日，年復(fù)一年地學(xué)習(xí)；在青春的足音里我時(shí)常感到迷惘、孤獨(dú)、困苦；堅(jiān)持著與困乏作斗爭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸被吞噬。為何總是得不到自己想要的，不，這些都不是，只是心中追求的那盞燈還未點(diǎn)亮。第二步：精深立意。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。中考的時(shí)候，曾一度冷漠了你。時(shí)常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實(shí)的晚自習(xí)。本處的“你”，亦是一個(gè)泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。（4）“一路”，突出了時(shí)間的跨度，寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響。每當(dāng)聽到這些，我都會(huì)氣憤地跑回家拉著你的手問：“奶奶，為什么人家會(huì)說我是沒人要的孩子？”看著我滿眼的焦急，你會(huì)抱起我，然后把我放在你的腿上，認(rèn)真地對我說：“我們丫頭不是沒人要，我們丫頭有奶奶疼，有爺爺?shù)膼?，還有在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽的牽掛呀。我聽了你的話，可是由于風(fēng)向突然改變，在爺爺砍下最后一斧頭的瞬間，那棵樹倒向了我，也許是被如此高大的樹嚇呆了，失去了知覺，我就那樣定定地一動(dòng)不動(dòng)，直到有一個(gè)人的身體掩護(hù)我，頓時(shí)間讓我感覺到一股強(qiáng)