【正文】 回音，往事還在那個(gè)遇不可及的地方，不增不減。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。好多人在哭泣，好多人在追憶，仍然沒有人徹底得忘記。要求：。敬請期待我們的表現(xiàn)。五、結(jié)束語在我們的精心準(zhǔn)備下，我們即將邁出我們的第一步。5. 折扣、促銷通知：也許您因?yàn)槊Χe(cuò)失一些好的消費(fèi)機(jī)會(huì)。以微笑、熱情的服務(wù)理念，讓每位顧客都能在舒適的感覺下得到自己想要的信息和判斷挑選的依據(jù)。節(jié)假日展開宣傳展示活動(dòng)：我們將在每次活動(dòng)選取一把高質(zhì)美觀實(shí)用的傘作為幸運(yùn)大獎(jiǎng)，無論自己用還是送朋友都是拿得出手的美麗禮品。與雜志和廣告公司合作：我們將免費(fèi)提供藝術(shù)傘供他們使用和攝影，然后他們以登出的照片或其他方式替我們宣傳。 我們的傘不僅富有美感，還不忘高科技的融入。 my idea,my life 個(gè)人定制傘 根據(jù)您的需要，我們的設(shè)計(jì)師將為您專門設(shè)計(jì)屬于您的獨(dú)一無二的傘。因此設(shè)計(jì)師把它設(shè)計(jì)成了一個(gè)小提包，把水留在包里。②星球大戰(zhàn)光劍傘：乍一看貌似普通的雨傘，但是按下按鈕的時(shí)候，傘棒就會(huì)發(fā)光，它可以用來嚇唬壞人。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們決定將這類傘的主要消費(fèi)群體定位為雜志圖片編輯、廣告商、攝影組等時(shí)尚藝術(shù)行業(yè)。三、經(jīng)營特色 根據(jù)前期調(diào)查顯示：消費(fèi)者消費(fèi)水平不斷提高且消費(fèi)趨于個(gè)性化，這為創(chuàng)意雨傘提供了良好的契機(jī)，更有利于個(gè)人定制傘的發(fā)展，而且也為創(chuàng)意雨傘的價(jià)格定位提供了更大的空間。人員分配店長設(shè)計(jì)師出納店員2名店長主要負(fù)責(zé)店里運(yùn)營和管理。除此之外，放有模特展示當(dāng)期特色產(chǎn)品。店內(nèi)陳列 店鋪設(shè)計(jì)以淺棕色為主，貨架以白色和銀色為主。店鋪正面 我們的店鋪正面采用的是木質(zhì)構(gòu)造的裝修，給人一種舒適、安逸的的感覺。（2） 內(nèi)部店名設(shè)計(jì)店名：KBOLD 酷德理念：無微不至的貼心守護(hù)口號(hào)：My idea, my life 傘，代表了保護(hù)、包容和安全感。 公交線路：5845980、8091隧道三線　軌道交通：1號(hào)線 8號(hào)線　 至浦東機(jī)場距離：35公里　地鐵站點(diǎn)：人民廣場　 至虹橋機(jī)場距離：32公里　酒店：吳宮大酒店、金門大酒店、百聯(lián)世貿(mào)大酒店　銀行：中國銀行、建設(shè)銀行、工商銀行　學(xué)校：格致中學(xué)、明珠中學(xué)、報(bào)童小學(xué)　商場：新世界購物中心、第一百貨、百聯(lián)世貿(mào)。 根據(jù)我們前期在網(wǎng)絡(luò)和實(shí)地調(diào)查問卷結(jié)果，對我們的創(chuàng)意傘持肯定態(tài)度的人群占了大部分。政策風(fēng)險(xiǎn)國家宏觀政策發(fā)生變化，導(dǎo)致價(jià)格的波動(dòng)關(guān)注政策變化，管理層迅速做出反應(yīng)市場風(fēng)險(xiǎn)各消費(fèi)群體市場需求量大小不同，市場接受時(shí)間長短不定根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整進(jìn)貨量以及市場營銷策略資金風(fēng)險(xiǎn)主要有兩類：一是缺少創(chuàng)業(yè)資金風(fēng)險(xiǎn)；而是融資成本風(fēng)險(xiǎn)預(yù)定計(jì)劃一定要做好，并預(yù)留足夠的資金進(jìn)行周轉(zhuǎn)。自動(dòng)開合傘、防紫外線傘、禮品傘、高爾夫傘、廣告?zhèn)?、海灘傘、庭院傘等新功能、新用途產(chǎn)品層出不窮。經(jīng)過一系列的調(diào)查與商討，我們決定趁此機(jī)遇抓住消費(fèi)者多樣化的需求，為制傘業(yè)發(fā)展帶來的新生機(jī)和新發(fā)展空間。用我們的人性關(guān)懷，給你最貼心的守護(hù)。幫您實(shí)現(xiàn)用自己的想法，撐出自己的一片天。以下是我們的探討過程，請跟著我們的步伐，一步步欣賞我們的創(chuàng)業(yè)之路。市場需要的日新月異也為制傘行業(yè)帶來了新的發(fā)展空間，使制傘行業(yè)這一古老的產(chǎn)業(yè)不斷煥發(fā)新的青春。管理風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)營過程中的風(fēng)向，管理者素質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)，決策風(fēng)險(xiǎn)，組織風(fēng)險(xiǎn)，人才風(fēng)險(xiǎn)、管理者應(yīng)多向成功的管理者學(xué)習(xí)，根據(jù)自身企業(yè)的情況作出決策，要注意培養(yǎng)人才環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)指社會(huì)、政策、法律環(huán)境變化或由于意外災(zāi)害發(fā)生而造成失敗的可能性事先做好應(yīng)急對策，一旦出現(xiàn)狀況，隨時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急計(jì)劃 （二）市場前景 前期我們在長城弘基廣場以及來福士廣場投入100份，回收有效問卷73份。而且，創(chuàng)意雨傘是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，它目前還沒有形成一定規(guī)模，如果我們這時(shí)候先搶占市場，樹立品牌知名度、打入高檔奢侈市場，那么獲得相當(dāng)可觀的經(jīng)濟(jì)利益，打入時(shí)尚界，成為創(chuàng)意雨傘行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)的幾率就大大提高了。 得天獨(dú)厚的優(yōu)越環(huán)境，必然為我們的創(chuàng)業(yè)錦上添花。它由拉丁文umbra演變而來，意為陰影。而當(dāng)中搶眼的一抹中國紅更能為我們創(chuàng)意雨傘吸引廣大消費(fèi)者的眼球。主色調(diào)是素雅色系，主要打造溫馨優(yōu)雅氛圍。音樂營銷 我們將發(fā)揮音樂營銷的作用，幫助我們的銷售。設(shè)計(jì)師就是設(shè)計(jì)傘形和傘樣以及輔導(dǎo)DIY制作的顧客做出自己想要的傘，初期為節(jié)約成本可以在有需要時(shí)外請?jiān)O(shè)計(jì)師。（1） 產(chǎn)品及消費(fèi)對象 清新個(gè)性傘這是一類小清新傘，價(jià)位適中，又有個(gè)性。 獨(dú)特創(chuàng)意傘 這一類傘的創(chuàng)意來自各行各業(yè)帶來的靈感，大膽?yīng)毺?。在上班的路上可以使你變得很酷，與眾不同。⑤網(wǎng)絡(luò)雨傘：這個(gè)皮萊烏斯是一個(gè)雨傘互動(dòng)媒體。由于價(jià)格較高，我們將主要消費(fèi)群體定位上流社會(huì)人士。平時(shí)閑置是，也可作為藝術(shù)品起裝飾作用，使用時(shí)，照樣能像所有傘一樣發(fā)揮它的功能。這種共贏的方式，既能幫我們提高品牌的知名度，獲得相當(dāng)可觀的利益，也能替對方節(jié)約成本。只要當(dāng)天在我們店內(nèi)消費(fèi)了的顧客，都將獲得免費(fèi)的參與資格。3. 售后服務(wù)：個(gè)人定制傘我們提供終身保修服務(wù)，其他傘我們按，類別提供35年的保修服務(wù)。別擔(dān)心，只要您愿意關(guān)注我們，我們將在每次的優(yōu)惠活動(dòng)之前以短信的形式通知你。我們都知道實(shí)踐才出真知，也許前面困難像峭壁一樣艱險(xiǎn)，像沙粒一樣繁多。附錄：調(diào)查問卷 你的性別是？ A男 B女 你的年齡是？A、70后 B、80后 C90后 D其他 您的職業(yè)是？A學(xué)生B白領(lǐng)C自由職業(yè)D其他職業(yè) 你喜歡什么類型的傘？ 你對現(xiàn)在市場上賣的傘滿意嗎？A滿意B一般C不滿意 你覺得雨傘一般有什么缺點(diǎn)？A質(zhì)量低容易壞B外觀不好看C功能單一 你認(rèn)為現(xiàn)在的傘哪方面最需要改進(jìn)？A外觀B功能C材料D價(jià)格 你愿意接受傘的價(jià)格是？A50150B150300C300500D500以上除了擋雨遮陽，你還希望家里或身邊隨帶的傘有什么功能? A折疊，節(jié)省空間 B能做支撐作用，供老人使用C裝飾美觀D彰顯個(gè)性如果現(xiàn)在專門有一款為你設(shè)計(jì)的傘，你會(huì)首先考慮什么因素？A外觀設(shè)計(jì) B整體構(gòu)造 C質(zhì)量 D功能閱讀下面的文字，按要求作文。文中不得出現(xiàn)校名、人名、地名。其實(shí)我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會(huì)有那么多傷悲。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。后來，什么都成了多余的，獨(dú)自演繹著荒涼。抬頭看著路，夢的入口有點(diǎn)窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進(jìn)巷中的人還能不能走出來。我們卻只懂得記起，也不舍距離。任何東西都不是童話里的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因?yàn)橛鲆娮咸偬}，喚起對生命的信心，海倫因?yàn)橛鲆姲材?，她的生命才?chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價(jià)值；再看命題，“遇見”這個(gè)動(dòng)詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經(jīng)常的相逢、在一起，無論是哪種，都應(yīng)突出遇見的影響；寫作此次作文，應(yīng)先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。請先把題目《是時(shí)候該__________了》補(bǔ)充完整，再寫一篇不少于800字的記敘文。是啊，一句名言就是對它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來品嘗那一味味。但是，選來選去，我不經(jīng)意間看到了一個(gè)充滿孩子美好世界的兒童畫，一見到它，我的心就想被撥動(dòng)了琴弦般，不由地一陣震動(dòng)，托著下巴，十分專注地盯著它，似乎在探索著什么，父母們見了，也不禁地欣慰一笑。栩栩如生的畫卷展示在你面前，見過我畫的人，個(gè)個(gè)都會(huì)對我豎起大拇指，連聲稱贊。終于，皇天不負(fù)有心人，我拿到了一個(gè)一等獎(jiǎng)，贏得了觀眾的贊聲和評委的喝彩。這是一則半命題作文，需要考生補(bǔ)充上題目，然后根據(jù)自己平時(shí)的見聞以及素材積累進(jìn)行寫作。從文體上看，要求寫成記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅(jiān)持下來了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔。蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。毛澤東說過：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩(wěn)便?；丶液螅胰艘矊λ芾涞?，甚至有些瞧不起他。為了使自己在半夜仍能有好的精神去學(xué)習(xí)，他在累時(shí)竟用錐子刺腿來讓頭腦保持清醒。其中，用“夏天，屋內(nèi)像個(gè)大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風(fēng)總是毫不留情地透過窗子。汶川大地震，一場突如其來的浩劫震驚世界。她以堅(jiān)盾姿勢護(hù)住女孩。救援人員無法將女教師的手挪開，只得含淚劇掉她的一只手，以救幾乎毫發(fā)無損的孩子……燦爛的光芒，因愛而倍顯溫暖。不過一分鐘，他抱出了兩個(gè)孩子。由于他的堅(jiān)韌，孩子在幾十個(gè)小時(shí)后得救。她，一位五十多歲的老教師。太陽因愛而血紅血紅?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文，審題時(shí)，要抓住題目進(jìn)行構(gòu)思立意。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E?！緛碓础績?nèi)蒙古自治區(qū)北方重工業(yè)集團(tuán)有限公司第三中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】藏在那抹眼神中的幸福幸福為何物，直教人苦苦追尋。一大家子人到飯店聚餐是常有的事，我們打算事先瞞著爺爺帶他去酒店慶祝。輕松歡快的歌聲中，清幽搖曳的燭光下，一雙雙期待的眼眸，一張張幸福的笑臉。手術(shù)室門前，爸爸和姑媽走來走去，焦急地等待著。爸爸臉上的線條頓時(shí)柔和下來，跟隨著醫(yī)護(hù)人員扶著手推床來到病房?！?jīng)，爺爺是家里的頂梁柱，為這個(gè)家奉獻(xiàn)了自己的一切。曾經(jīng)，我還是個(gè)小孩子，不知道爸爸媽媽一直嘮叨的“不要生在福中不知福！”如今，那些耐人尋味的眼神告訴我，奉獻(xiàn)了，付出后，得到的一定是幸福。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?！緦忣}】首先解讀命題的組成以及內(nèi)涵。參考立意：可以選擇一個(gè)場面展現(xiàn)父母眼中的幸福，如收到一件兒女自制的禮物，如拿到兒女的成績單；可以選擇一個(gè)場面展現(xiàn)兒女眼中的幸福，如晚歸時(shí)爸爸等候在路燈下的身影，如每天媽媽忙碌在廚房的身影；……行文結(jié)構(gòu)：首先借助一段有關(guān)“幸福在哪里”的排比句入題，引出“我”所發(fā)現(xiàn)的幸福——藏在一雙雙眼睛里。幸福是無處不在的，她密密麻麻的充溢于空氣中。但是物質(zhì)與精神并非魚和熊掌。真正的幸福正如此，愈深愈無聲。幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。納素夫把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。根據(jù)以下材料，完成作文。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。雖然患有嚴(yán)重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。我要用寬容鋪滿小屋的地面。不怨繼母的無理對待，不說自己的傷心悲憤，只是義無返顧，頂著凜冽的寒風(fēng)，滿懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿足別人。我要在墻上掛滿感恩。我要做對困境說“開戰(zhàn)”的人。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著。題目的中心詞“精神小屋”，應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。我很懷疑會(huì)背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說服誰?；h笆上開滿了紫色的牽?；ǎ诿總€(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。雖然我對他的事業(yè)一竅不通，但我覺得他和我是一頭兒的。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個(gè)念頭我沒有，也不敢有?！币浴霸陲L(fēng)雨中_____________”為題作文。在風(fēng)雨中，那是我的母親。我的母親只有一腔辛勞與滿懷愛意！那是讓我難忘的一天，烏云爬滿天空，登上樹梢枝頭，天空、大地沉默著，仿佛正等待著什么。老師讓打電話通知家長來接，我遲疑不決，這電話該打給誰呢？父母都忙肯定沒空來接我。我四下張望著，踮起腳跟企盼著、尋找著。在騎車時(shí)，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂事，還不時(shí)的扭頭看看我有沒有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。內(nèi)容兼容并蓄無所不包。還記得嗎？那時(shí)的我們滿裝著信心，帶著登上舞臺(tái)旋出自我的心愿，攜著成為歌唱家的夢想，載著考上理想大學(xué)的宏志……來到了二中這座美麗的校園。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐还?jié)軟度課而疼的大喊大叫，甚至哭著向老師哀求：“老師，求求你，讓我先哭一會(huì)兒好嗎？讓我休息一會(huì)兒，再給我開好嗎？”看著老師寫滿一臉的嚴(yán)肅表情，我們明白，多說無益。，有過無奈。上天似乎一點(diǎn)兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們，反而將雨雪下得越來越大越來越猛。因?yàn)橄忍斓牟蛔?，舞蹈上我們身體僵硬，歌唱上我們音域狹窄，器樂上我們指法笨拙，文化上我們智力平平……出人頭地和不服輸?shù)哪铑^讓我們勇敢地接受了魔鬼般的訓(xùn)練，不知有多少次我們?yōu)榱司毩?xí)好下腰這個(gè)動(dòng)作而暈了過