高中生社會調(diào)查報告(更新版)
【正文】 虛擬世界，不少學(xué)生在 玩 的過程中無條件的接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息，接受他們的教育，一 網(wǎng) 情深。這樣做常常是事半功倍。⑶對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。而且，玩游戲、聊天時都很輕易上癮，時間常常在不知不覺中過往，這樣就使一些中學(xué)生的身體遭到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效力和質(zhì)量。盡大部份中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。很多中學(xué)生長時間沉迷于聊天室，不可能不受其影響。這不但浪費(fèi)錢財，而且在網(wǎng)吧里更輕易遭到不良信息的影響。⑵輕易受網(wǎng)上不良信息的影響。⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交換速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相干信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利。⑵大部份男生上網(wǎng)是為了玩游戲。大部份中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部份是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)。⑷可以增進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。⑶輕易荒廢學(xué)業(yè)。很多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。分析由調(diào)查可以看出1. 中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了題目。很多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想往外面輕松一下。老師和家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的 堵網(wǎng) ，而應(yīng)當(dāng)通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，重點培養(yǎng)他們的辨別是非的能力，增強(qiáng)道德判定能力，使中學(xué)生能自動闊別網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。5. 針對網(wǎng)吧的題目，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要果斷清除。一、學(xué)生上網(wǎng)基本情況自我剖析。上網(wǎng)的目的有31%的學(xué)生是為了聊天，52%的學(xué)生是為了玩游戲,打發(fā)無聊的生活。中學(xué)生有許多是獨生子女，在家中較孤獨，現(xiàn)實交往帶來壓力，而網(wǎng)絡(luò)的聊天天平臺則為他們提供了一個新的交往空間和相對寬松，平等的環(huán)境。由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟行，網(wǎng)絡(luò)的特征性作為科技的新生兒和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到利的一面的同時，也要看到弊的一面。有的即使上課時也是 身在曹營心在漢 ，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下。 網(wǎng)絡(luò)上癮 嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上 電腦自閉癥 ，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計的損失。但是網(wǎng)絡(luò)的兩面性也使家長惶恐不安，中學(xué)生正處于成長階段，他們上網(wǎng)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是上 不健康上網(wǎng) 給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，因此我們必須加強(qiáng)家庭教育，幫助、輔導(dǎo)家長掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，要求家長對學(xué)生的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的
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