【正文】 定義概念”的方式。故答案為：沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜擞龅酱笫戮蜁?huì)畏首畏尾，遇到難事就會(huì)束手無策，所以人們說“大事難事看擔(dān)當(dāng)”。沒有涵養(yǎng)的人遇到喜事就會(huì)心花怒放，遇到怒事就會(huì)折磨切齒，所以人們說“喜事怒事看涵養(yǎng)”。10．有些受盡苦難和折磨，有些剛剛走出窄小的牢房，有些由于尋求自由，曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊。就可以回答第一個(gè)問題，既然推翻了，就是“不允許”。讀懂句子，弄清句子的邏輯意義是非常重要的。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。然后抽出附加成分“作為敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者”“文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物”“樂于在吸取已有成果的基礎(chǔ)上”，將它們變成短句，并按照一定的邏輯順序排列：①莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物；②他是敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者；③他樂于吸取已有的成果。長句是指修飾成分多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富的句子,而短句則是指修飾成分少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。鮑爾因曾提出一個(gè)問題；為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界？“一個(gè)只剩下娛樂和成功的黑暗無知”是修飾時(shí)代的，可變成短句：在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂和成功。④在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂和成功。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查選用、仿用和變換句式。 【解析】【分析】這幾個(gè)短句都是以“蒙娜解析： “蒙娜麗莎效應(yīng)”是指?jìng)髀勚腥藗儫o論從什么角度看文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時(shí)，總感覺蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象。第②處，考慮句式協(xié)調(diào)一致，可以把“文筆的恣肆，寓言的生動(dòng)，深刻的思想”都調(diào)整成形容詞修飾名詞的定中結(jié)構(gòu)。 【解析】【分析】抓住“少兒聽眾的特點(diǎn)”，語言要生動(dòng)形象，口語化。②中國傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌”的意見。②中國傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌”的意見。③注意使用潤滑劑(代詞或關(guān)聯(lián)詞)使改后句子連貫。香港是一個(gè)有法必依、違法必究的社會(huì)。 19．把下面長句改換成兩個(gè)短句，要求層次清楚，語意連貫得體，在不改變?cè)獾那闆r下，可以適當(dāng)更換詞語。 焦裕祿是聞名全國、感動(dòng)全國的“縣委書記的好榜樣”。 13．將下面幾個(gè)句子組合成一個(gè)長單句（可適當(dāng)增刪詞語），保留全部信息。 畏首畏尾 難事要求：不得改變?cè)?，可適當(dāng)增刪詞語。不超過80字。4．閱讀下面一段文字，對(duì)畫線處文字進(jìn)行調(diào)整，使句子語意連貫，句式協(xié)調(diào)。②海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過。（不改原意，可增刪個(gè)別詞語） 曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論（說都是“痛苦使然”）的尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)里一個(gè)“痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌”的意見。芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》的眼睛似乎總在注視著參觀者，無論你從什么角度看她。7．把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。每處不超過15個(gè)字。 喜事 心花怒放12．閱讀下面幾句話，給“飄色”下一個(gè)定義，不超過100個(gè)字。③美國總統(tǒng)奧巴馬在追悼會(huì)上發(fā)表講話。 教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績的保證。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。 20．請(qǐng)將下面這段新聞報(bào)道的文字壓縮為一個(gè)長單句。 【解析】【分析】題干要求“把下列三個(gè)句子改寫成一個(gè)長句”，這是考查長短句的變化。注意嵌入的句子的排序。②中國傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌”的意見。長句變短句，先要閱讀長句找出長句的主干部分，讓其獨(dú)立成句；然后再把長句的修飾成分獨(dú)立成句，根據(jù)句子間的順序來排列句子。 【點(diǎn)評(píng)】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力．少兒廣播節(jié)目的語言有其自身的特點(diǎn)，如：形象生動(dòng)、通俗易懂、能吸引孩子等，考生可以在平時(shí)多聽聽或看看少兒類的節(jié)目，以此來熟悉此類題型，提高自己的語言概括能力．4．①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查選用、仿用和變換句式的能力。第二步，將其余短句變成修飾“現(xiàn)象”的修飾語。變換句式，實(shí)際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達(dá)效果。②為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界？⑧他悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無知的時(shí)代。鮑爾因曾提出一個(gè)問題。短句變長句則是要把內(nèi)容整合到主干句中。第一步：“提取主干”。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。 故答案為：⑴不允許9．需要不停地調(diào)節(jié)焦距；晶狀體密度小，彈性良好；因此就不能看清近處的物體 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文“調(diào)節(jié)焦距”，第②空解析： 需要不停地調(diào)節(jié)焦距；晶狀體密度小，彈性良好；因此就不能看清近處的物體 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文“調(diào)節(jié)焦距”，第②空注意后面的“晶狀體密度增加”，第③空注意前文“看清不同距離的物體”。故答案為：有些受盡苦難和折磨，有些剛剛走出窄小的牢房，有些由于尋求自由，曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊。沒有胸襟的人遇到順境就會(huì)趾高氣昂，遇到逆境就會(huì)卑躬屈膝，所以人們說“順境逆境看胸襟”。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生仿寫句子的能力?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，節(jié)奏緊湊，表達(dá)簡(jiǎn)潔、明快、有力，一般用于口語或口語化的文體。14．總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后形成的書面材料，它常常對(duì)前一階段的情況進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)以利于找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出從中的道理，并得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。（二）先抓住句子的主干，明確句子的中心意思，抽出附加成分，變成按時(shí)間先后排列的短句，此法可簡(jiǎn)稱為抽取排列法。原句以“教練”為陳述主體，但其間主要涉及的是發(fā)生在“我”身上的事，故在改寫時(shí)，可以變換陳述主體，按照時(shí)間的先后順序敘述“我”的遭遇和心理。 【解析】【分析】所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法?；靖袷綖榕目褪鞘裁慈?。19．史蒂芬故答案為：史蒂芬 【解析】【分析】選定的詞語，要能大體表達(dá)出主要內(nèi)容。 故答案為：2019年7月20日在多元、開放、包容，以法治為核心價(jià)值的香港，各界人士發(fā)起大型