部編版二年級(jí)語文下冊(cè)教案第一單元(5-雷鋒叔叔你在哪里)(更新版)
【正文】 己幫助別人，或別人幫助自己的事情?！ ”持?年邁 踏著 荊棘 灑下的汗滴 師：(屏幕出示圖片)理解荊棘?！ ∩鷺?biāo)示回答詞語：抱著、冒著、蒙蒙的細(xì)雨、泥濘 指導(dǎo)“冒”字的寫法，生跟寫，互評(píng)，師巡視指導(dǎo)?！ ∪?、深入學(xué)習(xí)，感悟內(nèi)涵 師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們字詞掌握得非常好，現(xiàn)在老師要來考一考，誰的閱讀能力最強(qiáng)? 、三小節(jié) 師：請(qǐng)快速默讀課文，找一找小朋友們?nèi)チ四男┑胤綄ふ依卒h?用課文中的話說一說。同學(xué)們還滿懷深情地呼喚著：雷鋒叔叔，你在哪里?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：制作課件，準(zhǔn)備雷鋒叔叔的故事 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，走近雷鋒?！ ? .學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語的方法。難道說雷鋒叔叔再也不能來了，同學(xué)們?cè)趺匆膊幌嘈胚@是真的，于是就結(jié)伴到處去尋找雷鋒叔叔?！ 煟涸~語同學(xué)們讀的很準(zhǔn)確，那老師把生字挑出來，你還能認(rèn)識(shí)嗎? 生讀生字，交流識(shí)記方法。 師：雷鋒送迷路的孩子回家是順利的嗎?(不是)從哪些詞語可以看出來?請(qǐng)?jiān)跁先Τ鰜?。 ?2 )師：請(qǐng)同學(xué)們像學(xué)習(xí)第二小節(jié)一樣，自學(xué)第四小節(jié)，一邊讀一邊圈出體現(xiàn)雷鋒叔叔做好事不怕困難的詞語。” 練習(xí)讀出小朋友喜悅的心
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