部編版二年級語文下冊教案第一單元(2--找春天)(更新版)
【正文】 。 d224。重點指導(dǎo)：“沖”是翹舌音，“尋”是前鼻音，“沖、蕩、杏”是后鼻音，讀好輕聲“姑娘”?！?我們用哪些方式找到的春天？（學(xué)生試說：通過看、聽、聞、觸多種方式去找春天。春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。部編版二年級語文下冊教案（2018年春最新教案，第2課）2 找春天教學(xué)目標(biāo)【知識技能】，會認(rèn)13個生字，會寫9個字。第一課時（一）古詩引入出示古詩《早春》，老師范讀或由會讀的同學(xué)朗讀，再說說早春的特點。 1．我們在哪里找到了春天？（學(xué)生試說：從小草、野花、樹木、解凍的小溪那里找到春天。指名讀第一、二行詞語，如果讀對了大家就跟著讀一遍。 juān 脫 掉 棉 襖 害 羞 遮 掩探 頭 杜 鵑ch249。輕聲“風(fēng)箏”等。（3）認(rèn)真讀貼，描一個寫一個。 （二）圖文對照，讀中感悟 、2自然段。） 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ 早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？ 樹林吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？ 解凍的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴聲吧？指名分段讀，讓其他學(xué)生想想每個自然段，分別寫了孩子們在哪兒找到了春天？（學(xué)生讀到一處，課件出示一處的畫面。（師相機(jī)點撥，突破
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