【正文】 完人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來時，女人立刻對她說道:“我昨晚聽了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。 ⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個“來歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長出來的一顆瘤。 ⑥火車開動不久，查票員進來了。此題要認真閱讀文章，熟悉文章內(nèi)容。 故答案為：⑴臉色陡變；嗖嗖生風(fēng)；手腳冰涼或腳底冒冷氣；跪倒磕頭； ⑵運用動作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫。 【示例2】兩個都是高手，剃頭匠閱歷豐富，膽子大，獅子大開口，開頭價格二十五塊大洋，有絕活在手，不怕大漢不掏出錢來。 人物互猜身份剃頭過程討價還價結(jié)局剃頭匠瞇眼一笑②________玩著剃刀，笑瞇瞇倏忽不見大漢①________愜意、連贊③________④________（2）請分析文中畫線的句子主要運用了什么描寫方法？結(jié)合語境談?wù)勊淖饔??！贝鬂h手腳冰涼。大漢看到那刀刃在陽光下閃閃發(fā)亮。 “不多，真的不多。 剃頭匠仍是那副笑瞇瞇的模樣兒：“多嗎？不多。大漢感到剃頭匠冰冷的刀鋒在他的脖子上疾速飛走，旋來繞去，嗖嗖生風(fēng)。 剃頭匠到不遠處的凹坑里汲了水，用石頭支起燒鍋把水燒熱了。 剃頭匠站起來，依舊是那一副笑模樣：“剃頭匠以剃頭為天職，沒有不敢剃的頭，也沒有什么頭不敢剃。 “你哪，”剃頭匠道，“既不是種莊稼的，也不是當(dāng)官的，更不是做生意的。答題時應(yīng)注意，選文要突出“暢快淋漓”的特點，《春》要突出“悄無聲息”的特點。答題時應(yīng)注意，把句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，解釋這個句子為什么這么說，這么說的原因是什么。（5）《雨季心思》的雨，清爽暢快；《春》的雨，細密綿綿。②白天下雨時人們睡覺的愜意。要結(jié)合語境來確定。（3） 本題考查理解句子的深層含義。 第4段寫白天下雨時人們睡覺的愜意，人若是困了，想睡覺，下雨天最好睡，此時的雨聲是催眠曲。（4）①寫雨下得很大，表示聲音的延續(xù)。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。 （2）第①段畫線的句子表達了作者什么愿望？在寫法上有什么特點？ （3）聯(lián)系全文，說說文章最后一段作者為什么既“盼望”著雨聲又“害怕”那雨聲呢？ （4）同樣的標(biāo)點符號，在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思。 ④奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。 ②記得小時鄉(xiāng)里什么都缺，唯不缺雨。這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。（2）考查情節(jié)的作用。（2）第④段爸爸高興得流淚，其原因是________。 ） A.他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷?，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時，爸爸高興得眼淚都流出來了。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。 ⑷本題考查考生對文章主題的理解能力。所以我們現(xiàn)在要博覽群書，豐富學(xué)識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。 （5）我們學(xué)過冰心的作品僅一篇：《荷葉 （2）解答此題要求學(xué)生在日常讀書與寫作中注意多積累、多思考，能正確理解成語的意思。所以我們現(xiàn)在要博覽群書，豐富學(xué)識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。 （4）②恬靜________③冊頁________ ⑨“今夭早晨看報，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末一炭疽嘛……”噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽（一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。 智者幽默心孫燕華前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。 ⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。④雋永________（2） 【答案】 （1）m225。答題時應(yīng)注意根據(jù)詞義分清讀音，注意多音字辨析。在本文中，因為冰心老人腿腳不好，只能坐在椅子上等郵遞員給她送稿費匯款單，所以幽默地將“坐以待斃”的諧音化了。 故答案為：⑴m225。注意對字詞的準(zhǔn)確讀音。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成問題?；貋硪徊椋皇顷懹蔚脑?，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁”。突出了我童年學(xué)詩歌的模糊記憶。（4）根據(jù)全文，概括爸爸的形象。此題要從分析上文內(nèi)容的角度得出答案。（2）還未上學(xué)的我小小年紀(jì)居然懂得了詩的意思（3）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩；上學(xué)后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情（4）①爸爸是一個有家國情懷的知識分子；②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。聽說南方水災(zāi)四起，我慶幸生了個好地方，不用擔(dān)洪水滅頂之憂。砸在水桶上，水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩上，聲音低沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……一陣風(fēng)吹來，把水流的水珠搖向窗戶紙上，啪啪的響聲像是一陣鞭響。雨天睡覺并不需要在炕上或者床上，只要有個地方不漏雨，鋪個小草簾，保準(zhǔn)躺下就呼嚕，常常是呼嚕聲蓋住了雨聲。那時，很少見到夜里下雨了，誰家因雨聲吵得睡不著。突然一天夜里，我聽到了雨聲，敲打著盆盆罐罐叮當(dāng)響了一晚上，聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡得很香……第二天早晨起來一看，是樓上二愣子洗澡忘關(guān)太陽能水箱了，水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上……雨是最尋常的，一下就是三兩天。②白天下雨時人們睡覺的愜意。（5）《雨季心思》的雨，清爽暢快；《春》的雨，細密綿綿。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。（4）本題考查理解句子內(nèi)容和省略號的作用。《雨季心思》的雨，清爽暢快（或：暢快淋漓；氣勢磅礴等）；《春》的雨，細密綿綿（或：悄無聲息；綿綿不斷等）。②特點：運用比喻修辭手法；句式勻整對稱；語言簡潔形象。（2本題考查賞析句子的表達效果。（4）本題考查理解句子內(nèi)容和省略號的作用。4．閱讀下文，完成后面小題。 荒山野嶺上驕陽似火，蟬鳴陣陣，灌木茅草瘋長正盛。只是得先把腦袋卸下掛在褲腰帶上……”剛才剃頭匠刮胡時，刀鋒在自己的脖子上繞來繞去，如果剃頭匠處心不良，只曉在脖子上輕輕那么劃拉一下，自己就會一命嗚呼，那自己包裹里那幾百塊大洋還不全是他的？在這杳無人煙的荒山野嶺之上，剃頭匠想殺他真是易如反掌。 大漢從包袱里摸出了二十五塊大洋交給了剃頭匠。這句話寫出了剃頭匠識破彪形大漢身份后不卑不亢的言談舉止，話里有話，劍拔弩張。大漢手腳冰涼”“大漢氣喘喘追來，到他跟前，撲通一聲跪倒，磕了一個響頭”可以提煉出問題的答案。刀刃接觸皮膚，若即若離的游走所產(chǎn)生的那種微癢，確實使他感到愜意。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達作者的……感情； ⑶本題考查對文章內(nèi)容主旨的理解和拓展能力。 ③攀談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。一位中年婦女拖著一個行李箱，踏著碎步走了進來。她見我們沒有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會兒，滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼。然而，那位中年婦女把自個兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。剛好稽查員就在過道不遠處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房!我房里那個遲來的女人，沒帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個險!”稽查員說:“別的房間都滿了呀，換不了。 ⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作,嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。 。（30字以內(nèi)） （5）文章結(jié)尾處作者表示“覺得自己上了人生極好的一課”，你認為作者能從這堂課上學(xué)到什么（至少三點）? 【答案】 （1）中年婦女分零食；中年婦女救老編輯；內(nèi)心感激，連聲道謝（2）動作描寫，通過“取”、“搓”、“噴”、“倒”、“喂”“蓋”這一系列的動詞，生動地寫出了女人救人時動作利索、救人時毫不猶豫的特點，突出女人的細心、不計前嫌、樂于助人的性格特點。⑤不必太在乎他人對自己的一時誤解，堅定地做一個“好人”。比如，本文從老編輯和我的角度來看，表現(xiàn)的是不可“以貌相人”的主題；單純從老編輯的角度來看，則表現(xiàn)寬以待人的主旨；從中年婦女的角度來看，表現(xiàn)我們要在公眾場合注意自己的舉止文明等等。⑤不必太在乎他人對自己的一時誤解，堅定地做一個“好人”。6．閱讀下面選文，完成后面小題 夏火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。（3）品味第三段關(guān)于描寫春之色、秋之色的語句，仿照這個句式，結(jié)合課文或發(fā)揮想象，寫一句“夏之色”或“冬之色”。（4）襯托作用，用文人筆下的春花秋月襯托浸滿苦澀汗水的夏季，用文人的閑情逸致襯托農(nóng)民勞）。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。夏之色為濃的綠。 ⑵本題考查語言的賞析，注意明確運用的修辭方法，分析寫出的內(nèi)容?！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。二十五美元，這無疑是一筆巨款！ ⑤兩個月后，機會終于來了。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。你是怎么看的？請結(jié)合本文說明理由。從開篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。在所用筆墨上，基本均等。（3）該題考查的是文章內(nèi)容的總結(jié)分析，結(jié)合相關(guān)段落來思考即可。（2）“太陽”就是信心和希望。示例二：本文主人公是父親；父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領(lǐng)，正因為父親的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。（1）本題考查文段的作用。通常標(biāo)題的作用為：①交代文章的寫作內(nèi)容。圍繞本文的主題，先表明觀點，然后結(jié)合文段分析其原因，此題為主觀題，答案不要求統(tǒng)一，只要做到有理有據(jù)就行。我的爺爺一一那個謝了頂、倔強地扛著水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凜冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧見了令他愧疚一生、遺憾一生、遲來卻未曾缺席的孝意。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一縮，爺爺哼哧哼哧地喘著粗氣，單薄的脊梁在空中形成優(yōu)美而脆弱的弧度，鏟子帶起的黃沙在風(fēng)里飄飄揚揚。我就琢磨著該給她修條正經(jīng)的好路，那種筆挺挺又干凈的路，心里總不愿苦了母親……”一種不知名的酸澀和不可抑制的溫暖滲進我心中，也就是那個時候，我的腦海里，形成了清晰的一條路的意識，一種不知名的心境。 ④隔一天夜里，急促的狗吠聲撕破了寧靜，拴狗的鏈子被拖在地上響個不停。午后與爺爺散步，走在平坦的水泥路上，路兩旁的莊稼都被蓋上了厚厚的塑料布，只能隱隱約約地看見些許綠意?！拔倚睦锟傁胫媒o她修上條好路，不能再摔了傷了。 ⑦總聽人說，百善孝為先。爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補到凹處。（2）①文中是指爺爺一生當(dāng)中為實現(xiàn)替母親修條路的愿望而經(jīng)歷的種種坎坷以及未能在母親生前修一條路的遺憾。（4）環(huán)境描寫。引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（4）文章第④段畫線句子“洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息”是自然環(huán)境描寫，通過描寫風(fēng)大和榕樹搖擺發(fā)出的聲音，形象而傳神地寫出了大雨將至?xí)r，狂風(fēng)肆虐的情形，為下文敘寫爺爺去遮蓋修路的黃沙的事做鋪墊。故答案為：⑴①爺爺當(dāng)兵時放假回家，他的母親總會來接他。②吃苦耐勞。⑸【示例1】“路”更好。⑶本題考查人物形象的分析，解答此題要了解文章的內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)的事件，然后結(jié)合具體的內(nèi)容進行分析?！迸畠篲_____低下了頭。 那個春天，很暖……（選自《2015年中國精短美文精選》，有改動） （1）“女兒”對“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個變化的過程。①那個冬天，很冷……②女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！ （4）文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點？請簡要分析。②教子有方，循循善誘，從教育女兒尊重婆婆可以看出。文章通過女兒對奶奶態(tài)度的變化來表現(xiàn)女兒的成長、表現(xiàn)對老人的尊重和關(guān)愛、表現(xiàn)愛的教育的力量。本題需要從兩方面入手，“兒媳”和“母親”兩方面需要分點答題。②理解，孝順婆婆，寬容識大體，從理解婆婆做的一系列“不正常行為”卻依然關(guān)愛婆婆可以看出?！军c評】塑造人物使用的表達方式主要是敘述和描寫，根據(jù)人物肖像、語言、行動、心理、細節(jié)分析人物性格。 ①“我再也不回這個家了!”她抓起書包,頭也不回的沖出了家門。 ③那失望憤怒的聲音又在她耳中回蕩。 ⑤“怎么辦?接下來怎么辦?”除了爭吵,她不知道去面對父母以什么樣的態(tài)度,該怎樣將自己對音樂的一腔熱血及其決心告訴父母②。