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部編版20xx-20xx年語文中考專題復(fù)習(xí):初中必背40首古詩詞賞析(更新版)

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【正文】 涼?!局髦肌窟@首詞通過對(duì)三國時(shí)期孫權(quán)的歌頌,表達(dá)了詞人渴望像孫權(quán)那樣金戈鐵馬,收復(fù)舊河山,為國效力的壯烈情懷,飽含著濃濃的愛國思想,但同時(shí)也流露出詞人報(bào)國無門的無限感慨,蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。末句借用杜甫《登高》中詩句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。這首詩贊美農(nóng)村風(fēng)光和淳樸的民俗,流露出詩人熱愛農(nóng)村生活的情感。一個(gè)“疑”寫出曲折多變的景色,點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致?!澳Α倍?,道出了對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。九萬里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。這首詞想象奇?zhèn)?、氣度恢弘。他的不羈的才情與超脫達(dá)觀的個(gè)性,很好地化解了他的苦悶與惆悵,并最終發(fā)出了喚起人類普遍情感體驗(yàn)的名句,道盡了千載離人之情。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。起舞弄清影,何似在人間?“弄”字意即“戲弄”,既反映了詞人內(nèi)心無法排遣的孤獨(dú)感,也反映了詞人孤芳自賞、矢志不渝的政治抱負(fù),一個(gè)“弄”字,其實(shí)包含了詞人惆悵之心、孤獨(dú)之心和赤誠之心,情真意切,含蓄雋永,喚起了我們無限遐想,讓讀者獲得了豐富的美感和無窮的詩意。總的來看,是述說作詞原因,總領(lǐng)全篇。會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!天狼——天狼星,據(jù)《晉書上闕寫景敘事,描寫了密州出獵的宏大壯觀的場面;下闕抒情言志,抒寫了詞人渴望報(bào)效國家、渴望建功立業(yè)的豪情壯志。“狂”字即“激情奔放”, 是貫穿全詞的“詞眼”,統(tǒng)攝了全詞精神?!案≡啤奔仁菍?shí)寫眼前景,又比喻奸佞的小人,指當(dāng)時(shí)保守勢力。全詞表達(dá)了詞人對(duì)年華流逝、好景不長的感傷之情。折射出一種企盼其返、卻又知其難返的心態(tài)?!皩④姲装l(fā)征夫淚”運(yùn)用互文,含蓄抒發(fā)了將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。竇融列傳》中的典故,東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴,一直追擊到燕然山,刻石紀(jì)功而還。這是多么悲壯的氛圍,也渲染了守邊將士的艱苦。27.《漁家傲》(北宋)范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。此詞也用絲縷來比喻愁思,他用“剪不斷,理還亂”的千絲萬縷,形容愁思之紛繁和難以解開。其感情基調(diào)是凄婉。寫景中渲染了清秋的獨(dú)有的悲涼氣氛。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在時(shí)間和空間的回環(huán)對(duì)照中,將深摯的思念之情表達(dá)得曲折細(xì)膩而又含蓄雋永。首句設(shè)問點(diǎn)題,在兩個(gè)“期”的一問一答間,將對(duì)歸期的希望與未有期的失望融入凄涼蕭瑟的景色之中,思念的急切與愁苦之情盡顯?;\,即籠罩的意思,兩個(gè)“籠”連用將輕煙、寒水、淡月、細(xì)沙融為一體,詩人運(yùn)用互文的寫法,描繪了一幅月下秦淮河邊朦朧(迷茫)冷寂(悲涼)的畫面,渲染悲涼的氣氛。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?!疤釘y如龍”是“提著寶劍”之意,寫將士們捐軀報(bào)國的決心,歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。頸聯(lián)寫援軍部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面。【畫面】時(shí)值深秋,萬木搖落,在一片死寂之中,那角聲嗚嗚咽咽的鳴響起來,鏖戰(zhàn)從白天進(jìn)行到夜晚,晚霞映照著戰(zhàn)場,那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡,透過夜霧凝結(jié)在大地上,呈現(xiàn)出一片紫色?!局髦肌窟@首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征,把早春西湖明媚的春光描繪得生機(jī)盎然。“爭”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞,惟妙惟肖地寫出了一幅早鶯爭向暖樹,新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場景,生動(dòng)地展現(xiàn)了初春的勃勃生機(jī),流露出詩人對(duì)如此美景的無限喜愛之情?!耙卉囂浚в嘟铩焙汀鞍肫ゼt綃一丈綾”,反襯出“宮市”掠奪的殘酷。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。詩人用這樣異常達(dá)觀的態(tài)度來應(yīng)對(duì)世變,勸誡白居易不必為自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、憂傷。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”有異曲同工之妙,表達(dá)了詩人依依惜別和因友人離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。“掣”真實(shí)地描繪出紅旗被凍住,北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀?!驹u(píng)析】前十句寫“壯麗的雪景”,后八句寫“送別”。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。“卷”字從正面寫出了北風(fēng)怒吼奔馳的巨大氣勢。在這狂風(fēng)暴雨襲擊的秋夜,詩人不僅僅為自身的不幸遭遇而哀嘆,他發(fā)出的是要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的疾呼。一是實(shí)寫自然環(huán)境,交代了事件發(fā)展的具體時(shí)間并渲染出陰沉黑暗的雨前景象(渲染氣氛);二是烘托出詩人凄惻愁慘、暗淡悲涼的心境,為下文寫詩人憂國憂民(關(guān)心人民疾苦)的偉大胸襟蓄勢。表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情,也反映了詩人窮困的現(xiàn)實(shí)。這樣,在國破家亡、離亂傷痛之外,又嘆息衰老,則更增一層悲哀。白頭搔更短,渾欲不勝簪?!窘Y(jié)構(gòu)】全詩從結(jié)構(gòu)看,首聯(lián)總寫望中所見;頷聯(lián)分寫,通過花和鳥兩種事物寫春天;頸聯(lián)通過一封家書表達(dá)了詩人對(duì)家人的懸想;尾聯(lián)總寫憂國思家的感情。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。15.《春望》(唐)杜甫詩題中的“望”字包含兩層意思:一方面是看到了“國破山河在”的慘景,另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼?!叭搿弊钟玫梦⒚顐魃?,好像一只只小鳥從遠(yuǎn)處徐徐而來,又徐徐而去,足見山腹是何等深遠(yuǎn)。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。前四句抒寫人去樓空,世事蒼茫的感慨;后四句描繪了登樓所見,烘托思鄉(xiāng)之情。表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外,內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞和惆悵,重在抒情?!翱铡保?、只有。盡管前路障礙重重,但仍將會(huì)有一天,乘長風(fēng)破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達(dá)理想的彼岸。(苦悶彷徨)欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。借景抒情?!吧迸c“入”用了擬人的手法,賦予“日”“春”以人的意志和情思,富有情趣。 對(duì)偶,寫船上所見景色。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。在凱旋歸來后,她不貪圖富貴,甘愿過回簡單安定的農(nóng)家生活。這首詩詳寫木蘭的從軍緣由、行前準(zhǔn)備、征途思親、凱旋辭官、返回家園,略寫戰(zhàn)場生活、百戰(zhàn)情況?!罢嬉狻笔侵缸匀磺槿ぃ冈娙诉h(yuǎn)離世俗,過著從容閑適的歸隱生活的樂趣。“見”字的妙處在于無心,是無意中偶見。 問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。【主旨】全詩敘述了詩人出使邊塞的艱苦行程,描繪了邊塞奇特壯美的景象,表現(xiàn)了詩人由于被排擠產(chǎn)生的孤寂心情以及在大漠雄渾的景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情,顯露出一種豁達(dá)情懷。“出”“入”描繪動(dòng)態(tài)景物,與頸聯(lián)“直”“圓”描繪靜態(tài)景物相結(jié)合,使畫面富有變化,意境深遠(yuǎn)。“欲問邊”交代了出使目的,即前往邊塞慰問將士?!芭畈荨彪S風(fēng)飛轉(zhuǎn),常用來比喻漂泊不定的行蹤。②這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色。表現(xiàn)詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。所謂心靜,境自靜。能達(dá)到這種境界,正是心靈自由平靜的美好結(jié)局?!舅囆g(shù)特點(diǎn)】情、景、理三者的渾然融合。這樣著重寫她的內(nèi)心世界,表現(xiàn)她的思想感情,刻畫出了這個(gè)血肉豐滿的年輕女郎英雄形象?!靶弁媚_撲朔,雌兔眼迷離”――原指分辨不清雄雌男女,后用來比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜,不易辨清真相。此詩是詩人在接連受到挫折,眼看報(bào)國宏愿成為泡影時(shí)寫的。【藝術(shù)特點(diǎn)】這首詩風(fēng)格是“沉郁悲壯”。海日生殘夜,江春入舊年。11.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(唐) 李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。12.《行路難》(唐)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬錢。(沮喪)閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。(樂觀)【主旨】這首詩跳蕩縱橫,一波三折,強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人苦悶彷徨,抑郁不安,但又不甘寂寞,勇往直前的起伏變化的思想歷程,雖然情感大起大落,但基調(diào)豪放樂觀?!安粡?fù)返”包含了生不逢時(shí)、歲不待人的無盡感傷。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。岱宗夫如何,齊魯青未了。下句突出泰山的高聳挺拔,是實(shí)寫?!耙挥[眾山小”寫詩人想象登上絕頂后放眼四望的景象,以“眾山小”托出泰山的高大??倢懘和?。兩說雖則有別,其精神卻能相通,一則觸景生情,一則移情于物,都表達(dá)了感時(shí)傷世的感情?!暗秩f金”運(yùn)用夸張的修辭手法,形容家書的珍貴,“家書抵萬金”與“恨別”相照應(yīng),寫出了因戰(zhàn)事使消息隔斷,久盼音信不至的焦急心情,表達(dá)了詩人對(duì)親人的強(qiáng)烈思念之情?!鞍最^”為愁所致,“搔”字是對(duì)詩人想要排解憂愁而不得的細(xì)節(jié)描寫。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沈塘坳。“倚仗”照應(yīng)“老無力”。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。直抒胸臆,寫出詩人為天下受苦受難的人們振臂高呼的寬廣胸懷。可詩人一時(shí)不能認(rèn)同這“胡天八月”的氣勢,竟然以為這雪花漫天,銀裝素裹的世界,是春回大地、滿樹梨花的天下。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。自這兩句入題,用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三種典型的西域樂器渲染出送別的場景和氣氛。寫輪臺(tái)東門送別的情景,詩人送友人從轅門一直送到輪臺(tái)東門,依依惜別之情躍然紙上。一個(gè)“凄涼”,一個(gè)“棄”,把詩人長年被貶偏遠(yuǎn)之地,寂寞地虛度年華的那份苦水委婉地倒了出來。“沉舟”和“病樹”是比喻遭貶謫的詩人自己,而“千帆”和“萬木”則比喻在他貶謫之后那些仕途得意的人。寫賣炭翁的炭來之不易。生動(dòng)地表現(xiàn)出老人把解決衣食問題的全部希望都寄托在這車炭上?!棒骠妗北疽馐切稳葺p快灑脫的情狀,用在這里表現(xiàn)了宮使得意忘形,驕橫無禮的樣子,與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對(duì)比,揭露了唐代“宮市”的罪惡?!局髦肌窟@首詩借賣炭翁由“伐薪燒炭”到進(jìn)城“賣炭”再到炭被搶走的遭遇,深刻地揭露了唐朝宮市對(duì)勞動(dòng)人民掠奪的本質(zhì),反映了封建社會(huì)中勞動(dòng)人民的痛苦生活,表現(xiàn)出詩人對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。首聯(lián)寫景又寫事:“黑云壓城城欲摧”已成為膾炙人口的名句,①運(yùn)用比喻和夸張的手法,渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢,現(xiàn)在人們常用來形容局勢的危急。李賀借用樂府舊題,描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭,歌頌了將士浴血奮戰(zhàn),誓死報(bào)國的精神。雖面對(duì)重重困難,但將士們毫不氣餒?!局髦肌咳娪每鋸埖氖址?,以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云,把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈,突出了將士們的高昂士氣和愛國熱情。“二喬”并非普通女子,而是東吳國家命運(yùn)的象征。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。這兩句詩是由當(dāng)前離別愁苦所激發(fā)出來的對(duì)未來相聚的歡樂的憧憬。這首詩通過對(duì)歸期的詢問和回答,既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨的寂寥之苦,又想象來日相聚之時(shí)的幸福歡樂,借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者漂泊異鄉(xiāng),盼望歸期的感傷的思想感情?!敖z”與思念的“思”諧音,用生動(dòng)的比喻,巧妙的諧音,以象征手法描寫至死不渝的愛情,表現(xiàn)對(duì)愛人至死不渝的忠貞情感,語言搖曳多姿,最為精彩感人,因而古今傳誦。(1)從月的形狀上看是殘?jiān)?,象征人事的缺憾,蘊(yùn)寓著冷落凄清的感情;(2)從月所反映的時(shí)間上看,并非月圓團(tuán)聚之時(shí),為下文的“離愁”營造了氣氛?,F(xiàn)在人們用這一比喻,形容人內(nèi)心的煩亂,或形容某些事難以解決。結(jié)尾一句寫離愁的滋味,也是絕妙之筆,“別是一般滋味”也就是說不出是什么一種滋味。四面邊聲連角起。詞作筆力雄健,借景抒情,感情沉郁。借用典故表明戰(zhàn)爭未勝,軍事不利,歸鄉(xiāng)之事無從談起,戰(zhàn)爭把自己的思鄉(xiāng)與憂國、報(bào)國之情交織在一起,表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們殺敵報(bào)國、建立功勛的愿望和思親念家的復(fù)雜情懷。風(fēng)格豪放蒼涼。小園香徑獨(dú)徘徊?!扒ぁ?夸張,正面突出塔之高,“雞鳴見日升”言見日之早,側(cè)面襯托塔之高。這是一首哲理詩,其表達(dá)特點(diǎn)是把抽象事理寓于具體形象中,借景抒情,形象生動(dòng)。錦帽貂裘,千騎卷平岡。言外之意是:我雖然年紀(jì)大了,但我仍能躍馬疆場,迎擊來犯之?dāng)场J惆l(fā)了詞人要報(bào)效國家,竭盡全力抵御入侵者,建功立業(yè)的坦蕩胸懷和雄心壯志。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。 “明月幾時(shí)有”“ 不知天上宮闕,今夕是何年”是問天;“不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓”是問月?!皨染辍笔敲篮玫臉幼樱@里指嫦娥,代指明月。32.《漁家傲》(宋)李清照天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞;一個(gè)“舞”字化靜為動(dòng),變平凡為神奇,既出色地描繪了繁星的閃爍流駛,也傳神地寫出了詞人魂魄的昂揚(yáng)飛動(dòng)。由此反映出作者對(duì)自由的向往和對(duì)光明的追求,表現(xiàn)了自己的理想和抱負(fù)?!局髦肌窟@首詞剪裁巧妙,典故信手拈來,使夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體,意境雄奇,氣勢恢宏。這兩句本義是路疑無而實(shí)有,景似絕又復(fù)現(xiàn)。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。詞人站在北固樓上, 極目遠(yuǎn)眺,不禁興起千古興亡之感,自然引出下文。詞人歌頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵,堅(jiān)決抵抗,并戰(zhàn)而勝之,正是反襯南宋文武之輩的庸碌無能、懦弱茍安?!按到沁B營”表現(xiàn)士氣的高漲、軍心的振奮?!鞍税倮铩薄拔迨摇迸c“吹角連營”相照應(yīng),營造了雄渾闊大的意境。據(jù)《三國志 蜀志 先主傳》載,劉備在荊州遇險(xiǎn),他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)。一方面表明了前面描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶;另一方面表達(dá)了詞人已年過半百,兩鬢染霜,理想難以實(shí)現(xiàn),充滿了詞人壯志難酬的抑郁、憤慨之情。頷聯(lián):借用比喻,以“風(fēng)飄絮”形容國勢如柳絮飄散,無可挽回;以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時(shí)起時(shí)沉?!傲愣 笔歉锌矍?,說的是自己不幸戰(zhàn)敗,只身被俘,飄浮在零丁洋中,深感孤苦伶仃??萏?、老樹給人以凄涼的感覺。 38.《山坡羊?qū)m闕萬間都做了土。這兩句議論,一語道破了封建社會(huì)朝代興亡的本質(zhì),揭示了封建政治給人民帶來的苦難,表現(xiàn)了作者憂慮國計(jì)民生和同情百姓的思想感情,非常精辟。抒情敘事,寫出了詩人離京時(shí)及憂傷又愉快的復(fù)雜感情。 “我”雖打算辭官家居,但并非棄絕塵緣,“我”還想為社會(huì)盡點(diǎn)責(zé)任,做些力所能及的事,正如那飄落的花朵,融入春泥后,更能護(hù)育新花。小住京華》(清)秋瑾小住京華,早又是,中秋佳節(jié)。第一句用《史記算平生肝膽,因人常熱。 換糖劉國芳” 孩子沒回答,仍笑。小文:是的,小說中明確寫了孩子兩次“換糖”的事情,后來,孩子沒有東西換了,但換糖人還是③________。 小金:我覺得這篇小說在歌頌真善美。(3)①這個(gè)母親愛干凈,看到孩子吃糖,就認(rèn)為是臟的。所以,我以為這篇小說對(duì)母親的刻畫,反映了家庭教育中存在的問題?!昂⒆有πΑ边@句語調(diào)平緩,平靜。其實(shí)也是對(duì)農(nóng)村的厭惡;結(jié)合“孩子的母親,這天看見孩子跟著換糖的,便把孩子拉了回來,說:‘回去,不怕?lián)Q糖的把你換了糖呀?’”得出:她對(duì)陌生人有戒備心,總以為換糖人
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