【正文】 工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細(xì)好像印刷的一樣整齊。學(xué)生上課前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力?！毙『⒒卮?，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向您買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和您共進(jìn)晚餐。”“爸，謝謝您！”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著.⑤小孩安靜地回到自己的房間并關(guān)上門。“假如你一定要知道的話，我一小時(shí)賺20美金。 （3）本題考查評(píng)價(jià)人物形象。（4）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會(huì)被德軍殺害。（1）填空。他一回頭又奔進(jìn)田野，穿過(guò)院子。 從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，逃跑幾乎是沒(méi)有希望的。轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來(lái)。 “趕快，你得趕快!”做丈夫的說(shuō)著，把這個(gè)美國(guó)人推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上了櫥門。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。 他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來(lái)。 （2）掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。5.《月是故鄉(xiāng)明》：能說(shuō)說(shuō)作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪些內(nèi)心感受。（2）蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。（2）花開(kāi)了，就像睡醒了似的。ng） 蚌（b224。u）夜閑逛（gu224。三、重點(diǎn)詞語(yǔ)晝夜 耕耘 桑樹(shù) 春曉 蝴蝶 螞蚱 櫻桃 拔草 瞎鬧 鏟地 割草 承認(rèn) 拴著 水瓢 閑逛 蜻蜓 圓滾滾 明晃晃 榆樹(shù) 鋤頭隨意 陰涼四、多音字供 燕 晃 五、形近字 六、近義詞漂亮—美麗 瞎鬧—胡鬧 閃爍—閃耀存心—有意 隨意—任意 健康—健壯徘徊—躊躇　 萌動(dòng)—萌生 巍峨—巍然 　恍然大悟—茅塞頓開(kāi) 樂(lè)此不?！獦?lè)在其中　碧波萬(wàn)頃—一碧萬(wàn)頃 離鄉(xiāng)背井—顛沛流離 　相映成趣—相映生輝 美妙絕倫—美輪美奐分外—格外　 訓(xùn)斥—斥責(zé) 稀罕—稀奇眷戀—留戀 害怕—懼怕七、反義詞晝—夜 曉—晚 新鮮—腐爛 承認(rèn)—否認(rèn)自由—禁錮 黑暗—光明 巍峨—低矮恍然大悟—迷惑不解 樂(lè)此不?！銥槠潆y離鄉(xiāng)背井—安居樂(lè)業(yè) 鄭重—輕率　涼颼颼—暖烘烘 愛(ài)惜—糟蹋八、詞語(yǔ)搭配（光芒四射）的太陽(yáng) （黑暗）的地方（陰涼）的地方 ( 圓而粗 ) 的柱子（成群 ) 的知了 ( 風(fēng)光旖旎 ) 的萊蒙湖（平沙無(wú)垠）的大沙漠 （碧波萬(wàn)頃）的大海（巍峨雄奇）的高山 ( 冷艷 ) 的梅花?。ū鶝觯┑臏I珠 （整整齊齊）的銀發(fā)（嗡嗡）地飛著 （慢慢）地講（嗚嗚嗚）地哭 ( 輕輕 )地刮去 （栽）花 （拔）草 （種）菜 （鏟）地 （捉）螞蚱九、詞語(yǔ)歸類 式詞語(yǔ)：馬馬虎虎 密密麻麻 重重疊疊 式詞語(yǔ)：明晃晃 圓滾滾 胖乎乎毛嘟嘟 藍(lán)悠悠 綠油油3. 含兩對(duì)近義詞的詞語(yǔ)：離鄉(xiāng)背井 胡言亂語(yǔ) 深思熟慮搖頭晃腦 翻山越嶺4. 含數(shù)字的詞語(yǔ)：碧波萬(wàn)頃 千言萬(wàn)語(yǔ) 一針見(jiàn)血五彩繽紛 百家爭(zhēng)鳴 萬(wàn)象更新5. 描寫梅花的詞語(yǔ) :冰肌玉骨 暗香疏影 傲霜斗雪冰清玉潔 凌寒獨(dú)放十、句子積累1. 擬人句：（1）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。2. 比喻句：（1） 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。4.《祖父的園子》：能找出文中表現(xiàn)內(nèi)心感受的句子并體會(huì)其中所蘊(yùn)含的感情。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。（3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 （4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 聽(tīng)到敲門聲，一個(gè)年約三十歲的法國(guó)人——她長(zhǎng)得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定——開(kāi)了門。他們搜查得很徹底。由于誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只得暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門插上了。 但傘兵沒(méi)有失望。他剛才的到來(lái)，使她失去了丈夫，使孩子們失去了父親。 德國(guó)沖鋒隊(duì)員沒(méi)有來(lái)這個(gè)農(nóng)家搜查。（5）安道特方面：女主人的丈夫?yàn)榫人驯坏萝姎⒑?，不知道女主人是否再愿意救他。?）評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析。（2）此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。“爸，我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”請(qǐng)您告訴我，您一小時(shí)可以賺多少錢？”小孩哀求道。 ”父親說(shuō)，“我將今天受的氣都爆發(fā)出來(lái)了——這是你要的10美金。⑩“因?yàn)檫@之前不夠，但現(xiàn)在足夠了。因?yàn)榘职忠欢〞?huì)被兒子這天真卻又感人的做法感動(dòng)。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細(xì)列出參考書(shū)、著作、出版社、出版年代等。④他就像是一座鐘。每次在小館子里坐下，他都神情嚴(yán)肅地拿過(guò)菜單，用正楷在小紙片上寫下要點(diǎn)的菜及價(jià)格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。中國(guó)學(xué)者、詩(shī)人、教育家。” ⑧自然段畫線句子，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。⑤和鴨子是講不通道理的。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。晚上，我邀請(qǐng)了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。”。，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對(duì)比，豐富了人物形象。我到家他會(huì)給我加餐，有次他問(wèn)我吃什么，我說(shuō)要吃手搟面，我去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。放學(xué)了，我縮在人群中，看見(jiàn)爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹(shù)旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過(guò)去。我們就這樣同在一個(gè)屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。一夜未睡，第二天要報(bào)警時(shí)，他回來(lái)了，我問(wèn)他去了哪里。（有刪改）。正如古人所說(shuō)，我們總是在失去之后才會(huì)懂得珍惜，就像文中的作者，在父親生病后才意識(shí)到他們之間的父女情，而慶幸的是她還有機(jī)會(huì)換回。半夜，我聽(tīng)到弟弟說(shuō)：“哥，什么時(shí)候下車，別忘了喊我起來(lái)?！睆尼t(yī)院走出來(lái)，他興奮地說(shuō)，他要去買件衣服，很久沒(méi)有買新衣服了?！彼宦?tīng)，開(kāi)始脫衣服。”“怎么會(huì)呢？要下車，我一定會(huì)喊你一起下的。、動(dòng)作等描寫方法，人物形象生動(dòng)感人