【正文】 動于衷，板著面孔，用嚴(yán)厲的目光盯著趴在地上的孩子。(　　)（2分）……所以……　　……但是…　　……可是……（3）“把手抽回來”說明了(　　)。冬天的雪 五、課內(nèi)閱讀吧。 （21分），組成詞語。2. 杜真子一哄(hǒnɡ hōnɡ)馬小跳，馬小跳就上當(dāng)，引起大家哄(hǒnɡ hōnɡ)堂大笑。（2）自己的頭發(fā)美得不行了 羨慕起小真的頭發(fā) 小真講了自己頭發(fā)長長后的故事六、。請你展開豐富的想象，如果有一天我們的手罷工了，會發(fā)生什么有趣的事情呢？請以《手罷工啦》為題，寫一寫你想到的內(nèi)容。是的，收集一縷燦爛的陽光吧，讓它照亮內(nèi)心的暗室。老人得的是老年偏癱，常年不能起床。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧。（14分）收集陽光我是午后在田野里閑逛時遇見那個小男孩的?！?偽裝： （3） 他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。（6分）蕩來蕩去： 香 噴 噴： 。 li dīnɡ l237。（2分）后背（bēi b232。四、1.（1）√（2）√ ：用上加點詞語，句子通順即可。，該是電線了?！痘ㄧ姟返囊馑际牵? ）。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。（3）讓我們也認(rèn)真觀察身邊的話在什么時間開放，寫一寫。傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒。（2分），完成后面的練習(xí)。 ( )（3）它們飛得這么低，能看到遙遠的家。（22分），再組詞。（12分）m236。人教部編版三年級語文下冊第四單元測試題（適用于課文：《花鐘》《蜜蜂》《小蝦》）一、 為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。 lǘ chu224。（5分）4．你讀后印象最深的是 ，因為 。繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個寬闊的人工湖北岸眺望布達拉，看到的是布達拉背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。布達拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。是從人物的 來介紹的。（2分）（2）這段話主要圍繞趙州橋的________這一特點來寫的。（4分） 五、課文回顧吧。（4分）（2） 爆竹聲中一歲除， 。（4分）吏 史（1）在舊社會的一看官服就知道 級別的大小。 m249。i z233。（2分）魂 欲 趙 且二、拼寫快樂家。五、要看到別人的長處，正視自己的短處。）“打開袋子，狐貍先生，打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動彈不得?！薄熬瓦@些嗎？”狐貍問?！必埦陀押玫卣泻艉偂＊{子趕緊抓住這個機會。 （2）兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。 ch233。（2）這匹馬的身體特別勻稱(chēnɡ ch232。八、略。如小村后的草地，不遠處的那座山，某個街心公園。 （3分）A、表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強?。　?小草，沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（頑強 堅強）！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。（2分）（2）用自己的話說說詩句的意思。，寫句子。 )開去。nɡ 水 高三、詞語芳草地。(ɡān ɡǎn)子上，裁下一塊作筆桿(ɡān ɡǎn)。n quān)，那是供羊吃草的槽子。 lǒnɡ xī ch243。 飄蕩靈活（3）小明是個(（3）梅子黃時日日晴， 。（1）“陰”的意思是 。 我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。但我相信,它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。 （4分）第三自然段： 第四自然段： （5）本文的中心思想是（ ）。（20分）你一定去過許多地方，這個地方不一定很有名，但你覺得那里風(fēng)景優(yōu)美，你很喜歡它。(5)C七、略。nɡ)時代的發(fā)展。i ji224。（4）全運會的安保人員（ ）武裝，給人一種威武的感覺。（6分）（1） 我看見你一會兒背著沉重的貨船，一伙兒背著長串的木筏。就在獅子灰心喪氣不想在追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。（15分）狐貍和貓一次，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經(jīng)驗，對世界上的事都有見識?！矮C狗追我時，我會跳到樹上逃命。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住。） ：（4分）n chēnɡ 代價 塵 耕 謙虛 欣賞 觸 獅三、 波濤 巨幅 全副 放下 希望 數(shù) 相 井 采 足（畫蛇添足 濫竽充數(shù) 井底之蛙 自相矛盾）四、：用上加點詞語，句子通順即可。人教部編版語文三年級下冊第三單元試卷（適用課文：《古詩三首》《紙的發(fā)明》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》）（時間：90分鐘 分值：100分）一、書寫大比拼。n bǎn) 選擇(zh233。 ōu zhōu f（14分） 1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（12分）。（1）在括號里寫上與“美”相關(guān)的詞。（1）這段主要是寫 。我強烈地感到了一種不可名狀的莊嚴(yán)與崇高。從紅山西側(cè)眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達拉宮的西側(cè)，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。（3分） 、 、 、 、 等處仰望布達拉宮所見到的景觀，讓人如臨其境。n z233。八、略。二、讀拼音，寫漢字。 號 越三、詞語練習(xí)。（15分）1. 在意思相同的句子后面的括號里加“√”（2分）（1）它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢? ( )（2）它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。 盡管 ，但 。（2分）（2）從選文中我知道（ ）。下午三點，萬壽菊欣然怒放。B.“左右”這是一種準(zhǔn)確的表達，是對客觀事物真實狀況的準(zhǔn)確反映。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。C．我利用牽?；ā⑵压⒍〞r開放的特點，準(zhǔn)時做該做的事。：飛來飛去 跑來跑去 飄來飄去 干干凈凈 結(jié)結(jié)實實 漂漂亮亮 ：漂亮 美麗 可愛 方向 重量 能力 ，作者能準(zhǔn)確地描述出所要描寫的東西。（3）鱷 癢 秘 唯 揉 卷 。n h（5分）涼（ ） 提（ ） 閑（ ） 腸（ ） 狀（ ）晾（ ） 題（ ） 困（ ） 湯（ ） 壯（ ）2．照樣子，寫詞語。（6分）（1） 難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？只能 ，不能 （2） 鉛筆要偽裝成一根嫩嫩的絲瓜。于是，我的頭發(fā)就會變成樹林!小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這座樹林別提有多棒了。（6分）六、課外閱讀?！比缓?，他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠了。還有那個敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。一瞬間，我感慨萬千。（20分）我們都有一雙手，可是一天這雙手卻罷工啦。五、 跳進荷塘里 躲到菜地里去 來到小溪邊 跑到運動場上 示例：來到雪地里2.（1）把頭發(fā)燙起來。 jiǎo）色。 掘 兒 線 術(shù)三、詞語練習(xí)。（4分）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（2分）（2）給第2自然段的括號里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。六、課外閱讀軒。這是對人的信念、意志與毅力的考驗。那個跌倒的孩子終于自己爬起來，跑到媽媽近前。請把你的一位老朋友介紹給新朋友吧。晴朗3．不能去掉。(12分)l224。（4分）財 材（1）我們不能做（ ）夢，要想致富得靠自己的努力。（3分）雕飾 梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。（13分）1. 《海底世界》通過生動有趣的語言，介紹了海底 和 。（14分）大自然暢想曲 （4分）？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？參考答案：一、略。傍晚的陽光。 ：寫出自己的真實想法即可。n) 棗核(h233。nɡ的靠近，想抓住它。（13分） 。 顧客美觀大方的 下了山坡，渾身（4分）人間四月芳菲盡， 。” （2）哥哥說：“你說得對，我就這樣做。（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這美麗的大海！”晚霞隱去了，月亮和星星開始出現(xiàn)在大海上空。（25分）一只母雞非常羨慕天鵝能在空中翱翔，盼望著自己也能在空中翱翔。nɡ二、 胖驢 性 抱 取 夾 漏 厲 莫三、1. 一卷——布料 美觀大方的——新棉襖他父母不支持?！溃┌⒛匪固乩收雇茖W(xué)的未來，人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂。是好奇，讓人類的足跡踏上月壤；是好奇，讓中華民族的健兒遨游太空千萬里…… 埃庇米修斯在無意間促使了潘多拉魔盒的開啟；金主完顏亮為“十里荷香，三秋桂子”策馬揮師南侵；日不落王國的艦隊帶著資本家的奢望開赴馬可馬克思說他希望“質(zhì)疑一切”。不滿足于孔子“朝聞道，夕死可矣”，我們要將這真知的“道”加以名狀和傳揚。題目提供了三則材料：一是中國古代詩人對月亮的浪漫想象；二是登月宇航員的切身感受；三是科學(xué)家征服宇宙的豪邁誓言。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。后來，他想方設(shè)法弄了些中山國的酒糟，用自己的酒浸泡，對人說：“這是中山國的酒。【答案】拒絕盲從，人生精彩曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們：“盲目跟風(fēng)隨大流有時對你的傷害是致命的，沒有理性，就沒有方向。當(dāng)謠“鹽”也能防幅射時，一男子買了一萬三千斤鹽，“請神容易送神難”，缺乏理性，盲目從眾，讓他賠了一萬多塊錢。現(xiàn)實生活中，像“喝過中山國酒的人”這樣的大有人在。拒絕盲從，人生精彩。郁離子謂之曰：“昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒。將“魯人飲之，皆以為中山之酒也”改為 “品嘗后都說是地道的中山國酒”，是想增加立意角度，“沒喝過，卻說是地道的，不懂裝懂，自欺欺人”；增加了“有幾個曾經(jīng)喝過中山國酒的人也說同原先喝過的沒兩樣”，意欲告訴考生，知道真相、了解外面世界的人要給大家傳遞準(zhǔn)確信息，以免讓人產(chǎn)生錯誤認(rèn)識。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了?！敝挥胁晃菲D險，不得過且過，不唯上，不唯書，只唯真，我們才能尋得真理路上的小小珍珠。每年“”那些被查處的所謂“名牌”，如何從神壇跌落，呼吁廣大消費者敢于同不誠信經(jīng)營者做斗爭。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。社會的變遷，給你帶來怎樣的聯(lián)想與思考？要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。我聽父母說過他們小時候沒有電