陶行知教育名篇讀后感范文(通用4篇)(更新版)
【正文】 在課堂上不傷自尊心、學(xué)有所得，我自己的見(jiàn)解，鼓勵(lì)他們積極參班級(jí)管里，但是他們具有表演的才能，此時(shí)我充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們?cè)谡n堂上大膽表演。”好奇讓他們很快靜下來(lái)了。如何讓課堂變得有吸引力？如何讓英語(yǔ)課真正被孩子們的心靈所接納？在教學(xué)實(shí)踐中，我努力地尋找答案，終于體會(huì)到：愛(ài)，是我和孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、和睦相處的源泉。20世紀(jì)過(guò)去了，在新的世紀(jì)里，陶行知的教育思想仍具有現(xiàn)實(shí)意義?！ ?shí)踐證明，“愛(ài)”是教育的基礎(chǔ)，教育是“愛(ài)”的事業(yè)?！蔽覀儺?dāng)教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗(yàn)就能使我們對(duì)學(xué)生少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重，孩子們內(nèi)心那顆愛(ài)的種子便會(huì)在教師的精心呵護(hù)之下生根、發(fā)芽。 陶行知教育名篇讀后感3 “愛(ài)滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。他還指出，“生活教育與生俱來(lái)，與生同去。學(xué)生只有不斷地充電、加油、完善、更新才能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。 陶行知先生認(rèn)為：在教學(xué)過(guò)程中，老師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)?！ ∷詿o(wú)論如何，請(qǐng)不要讓孩子覺(jué)得你的教育中只有權(quán)威、冷漠和嘲笑。這樣做班主任，我覺(jué)得很累。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是我為大家收集的陶行知教育名篇讀后感范文（通用4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教師嚴(yán)格的形象對(duì)學(xué)生本身就是一種教育?！ ∪谓痰谝荒?，我的愛(ài)心泛濫，結(jié)果威信喪失殆盡，班級(jí)混亂不堪，第二年開(kāi)始，我聲色俱厲，班級(jí)表面上安然無(wú)事，孩子們內(nèi)心卻很受壓抑。“因?yàn)槔舷壬荒芤簧皇栏鴮W(xué)生，熱心的先生固然想將他的所有傳給學(xué)生，然而世界上新理無(wú)窮，先生安能把天地間折奧妙為學(xué)生一齊發(fā)明？”因此，從這個(gè)意義上講，學(xué)生在學(xué)校里獲得一種學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要?！吧罴唇逃笔翘招兄罱逃碚摰暮诵摹Ｉ罱逃窃谂袀鹘y(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是單純知識(shí)教育的對(duì)立物。“愛(ài)學(xué)生”是教師人格的靈魂。 滴水，可以穿石；清泉，可以潤(rùn)心田；愛(ài)心，可以撥心弦。他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致力于教育改革并付諸實(shí)踐?！笔翘障壬霓k學(xué)心愿。如果你認(rèn)為通過(guò)默默地注視，就讓他們乖乖停下來(lái)的話，那你要失望的?！边@句話給我留下了深刻的印象。每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。解放兒童的創(chuàng)造力，是為了培養(yǎng)發(fā)揮兒童的創(chuàng)造力。 10 / 10
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