【正文】 *~~%G*^amp。 問題：你會讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？男生承擔(dān)的任務(wù)： 理由： 女生承擔(dān)的任務(wù)： 理由： 男女合作的任務(wù)： 理由：提示：男生力量、大膽…… 女生細(xì)心、愛干凈 討論：如何正確認(rèn)識男女生的性別優(yōu)勢？ 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。 分析：如何正確認(rèn)識男生女生的性別差異？ ①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。*%]第二課 青春的心弦第一框 男生女生一、教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識到男生女生生理特征及性別角色的認(rèn)識；了解男生女生的各有優(yōu)勢及互補?？偨Y(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了青春期隨著生理變化，心理也在不斷變化，我們要理解真正長大的含義，能正確對待獨立思維，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力。 （2）思維的批判性對我們意義？ 教師講述：思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。 教師講述：青春成長的重要信號一是生理發(fā)育，二是相隨還有思想和精神方面的變化。：如何認(rèn)識思維的獨立性；社會實踐是創(chuàng)造的源泉。] 怎樣正確對待青春期的生理變化？ 青春期心理矛盾的產(chǎn)生原因主要表現(xiàn)處理方法 自我調(diào)節(jié)的方法 [*~amp。 （對媒體顯示問題） 思考討論： （1）在你出現(xiàn)心理矛盾的時候，你怎么對待心理矛盾的？ 提示：積極面對和正確處理心里矛盾，我們才能健康成長。 情景二：今天和小明鬧得不愉快，心里很煩。 歸納：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。 ③體重又漲了，我不能再吃飯了，我要減肥。 （3）青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體發(fā)生哪些變化？ 提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生填寫課前自主學(xué)習(xí)，進行預(yù)習(xí)。amp。*%]第一單元 青春時光第一課 青春的邀約第二課 青春的心弦 [*%~%^~amp。、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識人的身體和心理發(fā)展變化的規(guī)律，擺脫不必要的煩惱和憂慮，正確處理自己的心理矛盾，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新問題，所有這一切，都是成長的機遇，面對青春的邀約，你準(zhǔn)備好了嗎？今天我們就學(xué)習(xí)第一課青春的邀約——悄悄變化的我。 （二）青春帶來旺盛的精力 活動二：分享青春期 （多媒體顯示圖片） 說一說：學(xué)生說出體驗每種場景的感受。一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。 青春的我們追求美。有一天，我看潘長江專訪，聽他講自己經(jīng)歷，他也有被別人嘲笑個子低，但是他卻說“濃縮的都是精華”。 教師講述：面對心理煩惱我們可以這樣做： ①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己； ②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法； ③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力； ④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生。 ：能在小品的分析中認(rèn)識獨立的理解的方法；能理解青春的不僅僅是身體變化，我們的心理也在不斷成熟；能正確處理好青春期的一些心理矛盾。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容修改（二次備課）導(dǎo)入（多媒體顯示） 青春暢想 青春像一座上峰，意味著銳意進取 青春像一鉤彎月，到給我們無限的詩意。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的食物充滿好奇?；顒游澹洪喿x教材P11探究與分享個性化班級名片誕生記 （對媒體顯示問題） （1）你如何評價君君和曉琳的建議？ 提示：采納 （2）如果你是七年級（2）班的同學(xué)，你會給班級名片制作活動提出什么建議？討論：掌握批判的技巧 提示：批判只針對事情本身，而不攻擊他人；批判要具有一定的建設(shè)性，能有效的解決問題。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。二、教學(xué)重、難點：：充分認(rèn)識男生女生的性別差異及各自的優(yōu)勢。 探索新知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：他和她（多媒體顯示） 欣賞一首小詩——《男孩、女孩》 男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑； 女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。因為在某種程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發(fā)揮。教師總結(jié)：不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。*%]第二課 第二框 青春萌動一、教學(xué)目標(biāo)：：了解青春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象；正確看待異性交往；學(xué)會正確處理異性情感。 寫一寫：現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點，看看這些特點主要集中在哪些方面。 議一議：（1）小梅和大海為什么困惱？他們的苦惱有什么共同特點？ 提示：從情景材料中找 （2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？ 提示：正確看待自己在青春情感萌動；正確看待自己優(yōu)缺點等 （3）在成長過程中，你遇到過這樣的苦惱嗎？ 提示：根據(jù)實際情況回答。 異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會成為我們青春美好的見證。 一朵花過早開放就會過早凋零。如果錯過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳時間，我們將抱憾終身。 總結(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓我們了解異性好感是正常的心理現(xiàn)象，我們要正確對待異性的交往，了解真正的愛情是需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。*amp。我們現(xiàn)在看看能不能是我們展開翅膀翱翔于藍(lán)天。有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。十多年來，她先后輾轉(zhuǎn)北京、江西、山西等地治療。　　教師講述：通過李玉川故事讓看到自強不息的李玉川。主動學(xué)習(xí)，積極思考；　　l梁啟超　　（4）思考：你對這段話的理解。 ：能夠做到有所為，有所不為，能夠“見賢思齊”，端正自己的行為，追求理想的境界。 探索新知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：行己有恥 　　 （多媒體顯示圖片） 　　 很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐在老弱病殘孕的座位上，絲毫沒有意識到身旁站著的老人，如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢？ 　　（1）理解“行己有恥” 　　 提示：學(xué)生分組討論，注意舉例說明 　　教師總結(jié)：“行己有恥”簡單說是一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。例如：不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀(jì)守法；相互尊重；信守承諾…… 　　 思考：（1）你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？ 　　 提示：紀(jì)律、規(guī)章、法律、道德 　　 （2）有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。 　　教師講述：“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。 　　（2）看到這封感謝信，你會怎么想？怎么做？ 　　提示：分組討論，探究合作 　　教師總結(jié)：我們應(yīng)該把童小勇作為榜樣，向他學(xué)習(xí)?！爸褂谥辽啤币笪覀凁B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。拓展、練習(xí)詳見幻燈片作業(yè)布置《優(yōu)化設(shè)計》相關(guān)練習(xí)下節(jié)準(zhǔn)備六、板書設(shè)計： [*amp。*%]第四課 揭開情緒的面紗第一框 青春的情緒一、教學(xué)目標(biāo)：：知道人最常見的情緒種類；懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因；了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。 探索新知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：情緒面面觀活動一：古詩詞鑒賞 （多媒體展示下面詩詞內(nèi)容） 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?；顒铀模壕劢股? （多媒體展示情景） （1）我把自己的生日忘了，卻意外收到好朋友的生日祝福 。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變