部編人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)17小英雄雨來(lái)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)1(更新版)
【正文】 【答案】 （1）和諧；辛苦（2）①傍晚鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。這就是我們的小英雄雨來(lái)！三、你認(rèn)為課文中還有哪些地方寫(xiě)得好，好在哪里？提出來(lái)說(shuō)一說(shuō)四、拓展我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了雨來(lái)，這個(gè)十二歲的小英雄?！薄拔覀儭恰袊?guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地飛起來(lái)），把這幾十家小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。七、選擇自己喜歡的段落，練習(xí)有感情地朗讀。：課文的主要內(nèi)容是什么？三、檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況和課文初讀情況，指名讀，并口頭解釋。教學(xué)重難點(diǎn)：，了解課文內(nèi)容。 二、初讀課文，了解課文內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：，請(qǐng)用較快的速度閱讀。六、全班分小組匯報(bào)交流，教師隨機(jī)綜合，板書(shū)雨來(lái)是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智、舍己為人、不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)貞不屈的小英雄。 “蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一層厚厚的）白雪。提問(wèn)：雨來(lái)在夜校里受到什么教育？指導(dǎo)朗讀：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”教師歸納：巧妙地掩護(hù)交通員李大叔；意志堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)敵人的哄騙、利誘和嚴(yán)刑拷打堅(jiān)貞不屈；利用游泳本領(lǐng)，機(jī)智勇敢地從鬼子手中逃脫。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 （3）文段中最后一段話是全文的________，其在文中的作用是________。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （3）本題考查文段在文中的作用?？伤L(zhǎng)在貧瘠的荒漠，正如我們無(wú)法選擇我們的成長(zhǎng)的環(huán)境。 ）會(huì)像雨后彩虹般燦爛奪目。 無(wú)論……都……答案為：________（2）解釋詞語(yǔ)。（可多選） A.D.故選“即使……也……” （2）詞語(yǔ)理解的考查。⑸以前：從我出生開(kāi)始，我的命運(yùn)早已被設(shè)定好了，無(wú)論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。塵埃還有過(guò)濾陽(yáng)光的作用，它濾去太陽(yáng)紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光。（1）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2）從給出的詞語(yǔ)“淅淅瀝瀝”來(lái)看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱著頭痛苦地說(shuō)：“哎！你把我們最值錢(qián)的東西，只五元就賣(mài)掉了！”________（3）丈夫認(rèn)為“我們最值錢(qián)的東西”是什么？ （4）給短文的結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說(shuō)的話。聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)
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