【正文】 走到盡頭了。⑦水門口的河道不寬，夏天河床上晾滿了婦女們剛洗完的衣服，大姑娘小媳婦舉著棒槌，捶打著被面，五顏六色真是怪好看。從沒見過黃河的我以為這就是天下最大的河了。用今天的話說，彪春子就是“犀利姐”。每次到了家門口，姥姥都會說：“小貨朗回來了?！边@里的省略號省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。（2）用相同的眼光（3）省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。還要注意標點符號的位置。這段話的中心句第一段：第一節(jié)。娘沉思良久（，）最后一字一句地說（：“）買（?。┰圪I一把（！”）（4）考查對句子的理解，此題也可從反問句改陳述句的角度分析。其中注意：半信半疑：有點相信，又有點懷疑。（6）給短文分段。 n225。見了我，立即打開了印花bāo 這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。那時候，我多么盼望有一把傘呀！閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。（2）本題主要考查學生對反義詞的辨析情況，有助于學生更深刻的認識和理解課文。 “如果當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說。 “但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！?（4）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。（4）生活中遇到困難并不可怕，可怕的是你眼中不再對生活中的事情充滿希望，你的眼睛不再能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣，你的內(nèi)心充滿失望，心靈不再有活力，只要你能正視生活中的不如意，你就能發(fā)現(xiàn)希望，你的心靈就不會荒蕪！ 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 保羅在外祖母的說服下，一個人走出了莊園。 一夜之間，一場雷電引發(fā)的山火燒毀了美麗的“森林莊園”，剛剛從外祖父那里繼承了這座莊園的保羅經(jīng)受不住打擊，閉門不出，茶飯不思，眼睛布滿了血絲。,卻忘記了自家的電話號碼。n　tiǎo　tiāo　bi233。(填文中詞) (1分))　　 騷動(sāo)?！彼齽傁胱?好像又想起了什么:“剛才那兩個電話沒繳費吧?”“沒有。終于我是第二個了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。,說說他會想些什么。我如今挑掉一莖就是了。病重得一連三天不能說話。文章贊揚了刷子李　　　　　　　　　。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ng(　　　) qī zh224。u l243。(6分)目不轉睛　心急如焚　閉月羞花　抓耳撓腮眉開眼笑　擠眉弄眼　心花怒放　眉清目秀目瞪口呆　心猿意馬　文質(zhì)彬彬　東張西望描寫人物外貌的詞語:、太沉不住氣了,(　　)輸給了小胖墩兒。3.《刷子李》選自　　　的《　　　　》。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。(3分)(11分)繳電話費的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費,隊伍排得很長,只有慢慢地等。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子、外孫。u)　 磕絆(kē)(y249。就是想不起來”一句,與前文“　　　”形成對比。第五單元提升練習答案一、摔跤　喉嚨　欺詐　侄子　難堪　包袱　扳手　神圣二、quān　ju224?！　≌Z言　神態(tài)　　,嘰嘰喳喳有些騷動。 在接下來的幾個星期里，他雇了幾名燒炭工，將莊園里燒焦的樹木加工成優(yōu)質(zhì)木炭，送到集市上去賣。 別讓眼睛老去，才不會讓心靈荒蕪。（3）因為保羅聽了外祖母的勸告，沒有再繼續(xù)消沉下去，看到了存在生活中的希望，想到了拯救莊園的辦法，使莊園再度綠意盎然。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦。 （2）寫出反義詞： 精華——________因此，選擇時我們必須結合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。（5）考查擬定標題。4．閱讀下文，回答問題傘的故事冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……jiān這句話表達了“我”________。先理解詞義再寫近義詞。（3）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構成一個完整單位的部分。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。刺猬頓時蜷縮起來，有意地聽從蛇的擺弄。文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。肥皂、火柴、手巾、茶杯、毛線、被單、核桃酥、牛奶糖、槽子糕……最沉也是最值錢的是罐頭，桃的、蘋果的、山楂的……口袋里被母親縫的死死的是錢，這一路我不知得摸多少回，生怕丟了。這是一個不知道多大歲數(shù)的女人，常年著一身漆黑油亮的棉襖棉褲流浪在街頭。拐彎處是一個三岔口，從東流過的是上丁家的水，從北流過的就是水門口的水了。從來沒付過瓜錢，也從來不知道那大片的甜瓜地怎么沒有護欄。嗓子里堵滿的還是咸咸的淚水。 “三里路”，而“我”卻說它是“最長”的？ 1. ①彪春子向“我”討要東西；②丁子山下鄉(xiāng)親們過河；③叔伯舅舅們招呼“我”吃瓜；④熟識的婦女們在河道洗衣物；⑤在滿是果實的院子里見姥姥。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當我媽媽，解救了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽。第次：為自己當初的行為改變挽救女孩的一生而欣慰高興。③在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學習之中。丑陋______ 疾病______ 偏癱______ 畸形______磨爛______ 束縛______ 沉浸______ 汲取______。n j237。（結合文章，言之成理即可）9．日子里的詩意鮑捷①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡單的手推車上嵌著一個平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上，放著一個紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過時，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好。”⑧愛，多么強大的理由?、嵛蚁肫痣娪啊禨WANN》中那個寫詩的普通農(nóng)婦，生前默默無聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說著幼兒園的趣事。，生活就會處處充滿詩