【正文】 人在。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場外“助攻”，已經(jīng)不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經(jīng)濟(jì)”?！皯腥私?jīng)濟(jì)”流行，高校學(xué)風(fēng)堪憂據(jù)報道，有些大學(xué)生，甚至連買水果、牙刷、洗發(fā)水等生活起居用品都可以花錢請人送到寢室?！币艺f：“外賣食品安全難保障，外來垃圾影響學(xué)校衛(wèi)生，讓學(xué)校管理難度變大，所以‘懶人經(jīng)濟(jì)’弊端多多。然后舉例李云鶴，敦煌第一位專職修復(fù)工匠；樊錦詩，敦煌壁畫守護(hù)者的例子，闡明他們在努力追求人生的意義?，F(xiàn)任西藏自治區(qū)山南市桑日縣副縣長的閆隆偉，為同學(xué)們今后的選擇提供了寶貴的參考關(guān)鍵。相信能這樣生活的人必能鑄就生命中可永恒的東西。” 可是，理性的正確判斷并不一定對現(xiàn)實(shí)的改變產(chǎn)生巨大的推動作用，往往卻使人們?yōu)椴荒軕?zhàn)勝一個正常人欲成大業(yè)而自我克制的某些欲望，不免陷入靈魂危機(jī)中，甚至精神的自我么，一個熱愛生命、熱愛生活、胸懷大志的人，該怎樣去看待人生世事，怎樣對待欲望的陷阱和精神的放蕩呢?該怎樣追尋他人生意義，尋找他的生活指針呢？我遍尋哲人們的思想，我找到了尼采。面對商業(yè)社會的五光十色，很多人抵擋不住資財、榮耀和感官快樂的誘惑?！敬鸢浮窟^一種崇高而簡單的生活讀了三位校長的致辭，令我受益匪淺?！迦A大學(xué)校長邱勇在 2018 年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話這是一個利益在前，道德在后的時代：金錢、地位、權(quán)力，已經(jīng)成為世人追逐的唯一之物，道德和價值觀的培育，卻漸漸被人遺忘。【點(diǎn)睛】新材料作文審題原則：1．整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)。你還是另請高明吧！”張道藩非常吃驚地說：“對委員長你沒有興趣，你對什么有興趣？”徐悲鴻冷冷地笑了笑說：“我對人民大眾感興趣。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓中有能把此木移到北門的，給予10金。參考立意：①堅守底線就是堅守住生命線；②底線心中的道德準(zhǔn)則:③勿拿底線當(dāng)優(yōu)點(diǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘镜雷魑念}目為名人言論和新聞組合類材料作文，屬于多材料任務(wù)指令型作文。每當(dāng)素琴飛聲之時，仿佛仍可以感受到嵇康視死如歸的豪邁氣慨無論是俯首請以為師的三千太學(xué)生，還是高高在上的一國之君，都不曾令他猶豫是生，只須他低頭一句話，但他卻揚(yáng)眉說了一句“拿琴來”，于是，結(jié)果是死一曲《廣陵散》為他的生命劃上了句號，在悠揚(yáng)的琴聲中，他用生命堅守了心靈的底線?！辈牧先?月15日閉幕的中國互聯(lián)網(wǎng)大會發(fā)出倡議，全國互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、網(wǎng)絡(luò)名人和廣大網(wǎng)民，都應(yīng)堅守“七條底線”，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極傳播正能量。然后采用正反對比論證的方法，列舉事例，強(qiáng)調(diào)提前五分鐘對于社交、工作等方面的重要性。最后，C小姐獲得了高薪厚職，A小姐黯然離場。我們都很疑惑，A小姐自然也很不甘心地向經(jīng)理詢問原因。 古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。為君聊賦今日詩， 努力請從今日始。所以此題實(shí)際上就是圍繞“提前五分鐘”為話題來組織材料。其實(shí)不然。凡事提前5分鐘，這樣的人之所以在工作和生活中無往不利，還有一個重要的原因便是無形中建立起來的“心理優(yōu)勢”?！敬鸢浮績?yōu)秀的人，也許只比你提前了5分鐘每個人在生活中，也許都曾經(jīng)歷過一場又一場這樣的“戰(zhàn)役”：公交車已經(jīng)緩緩駛出站臺，你奮力奔跑，拍著車門，在司機(jī)一臉嫌棄的表情中，尷尬地擠進(jìn)車廂；打卡的時間馬上就要到了，但是早點(diǎn)攤前卻排著一條長龍，你只能摸摸肚子，自我安慰“就當(dāng)減肥了”；和朋友約好了見面的時間，可不是堵在路上，就是來晚了找不到停車位，平白讓聚會的好心情涼了半截......我們總向往著從容優(yōu)雅的生活，卻偏偏讓它變成了兵荒馬亂。你們眼中鄉(xiāng)村的景致是什么樣子的?學(xué)習(xí)作者的一些寫法,來寫一寫我們身邊的鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景或者是你喜歡的一處景物。)(2)指名讀讀,讀完思考:我看到了(　　　)的母雞,(　　　)的公雞,它們走來走去干什么呢?這么慈愛的母雞、盡職盡責(zé)的大公雞,請大家?guī)е腋？鞓返恼Z氣齊讀。課件出示句子:“幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。過渡語:鄉(xiāng)下人家不但屋前有別有風(fēng)趣的瓜架,門前還有令人眼前一亮的鮮花綻放。(獨(dú)特、迷人)、迷人描寫了哪些鄉(xiāng)村風(fēng)景,你最感興趣的一處是哪里?(二)根據(jù)學(xué)生的溝通,依次進(jìn)行品讀感悟。) 第二課時 一、復(fù)習(xí)故知,導(dǎo)入新課。(鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。感受鄉(xiāng)村生活的美好,體會作者對鄉(xiāng)村生活由衷的熱愛之情。,想象畫面,說說課文描寫了哪幾幅圖畫。 :同學(xué)們,鄉(xiāng)村生活是美好的,像一幅畫卷,一起回憶一下古詩《宿新市徐公店》、《四時田園雜興》(其二十五)、《清平樂教師在黑板上的田字格中示范指導(dǎo),學(xué)生仿寫。)四、關(guān)注有新鮮感的語句。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí),看看鄉(xiāng)下人家的生活到底是什么樣子的。出示課件:“青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了?！?學(xué)生齊讀)師:“樸素”和“華麗”本來是一對反義詞,但用在這里毫無違和之感。這句話寫春天下雨后竹筍長得很多很快,形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面?！?生自由讀句子)想想:除了雞、鴨,鄉(xiāng)下人家還會養(yǎng)些什么動物呢?(狗、鵝、羊……)小結(jié):這些動物、植物和鄉(xiāng)下人家快樂地生活在一起,是多么和諧呀!、6自然段。,分層感悟。凡事做好準(zhǔn)備，哪怕是提前5分鐘，你的人生都會變得與眾不同。這就是心理學(xué)上所說的“互惠偏誤”，即人們不能忍受自己虧欠于人。所謂‘積土成山’是也，失去一日甚易，欲得回已無途?！边@里的“豫”，就是預(yù)備的意思。原道訓(xùn)》 志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。 一一莎士比亞當(dāng)中興通訊出現(xiàn)危機(jī)四伏的危機(jī)時，作為同行的華為卻安穩(wěn)如山、方興未艾。也就是說，每天早上9點(diǎn)上班，你在9點(diǎn)05分趕到也不算遲到。狐貍奇怪地問道：森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，沒有任何危險，你何必那么用功地磨牙？野狼認(rèn)真地回答說：我磨牙是為了防患未然，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了，而平時我就把牙磨好，到那時就可以更好地保護(hù)自己了。材料一：著名學(xué)者易中天曾在《當(dāng)下中國最缺什么》一文中寫道：你問當(dāng)下中國最缺什么，我看最缺底線。③不少于800字。堅守了心靈的底線，任那天空陰霾昏暗，任那大海濁浪排空，任那山雨欲來風(fēng)滿樓，自可信步閑庭，泰然自若，在那心靈的天空，漫隨天外云卷云舒，閑看亭前花飛花落逾越了心靈的底線，就算你有傾天大權(quán)，你看到了岳飛墓前的跪像了嗎?那是千載罵名，那是遺臭萬年。第三則材料具體從網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面談“堅守底線”，“營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。季布言而有信的品質(zhì)使他在同輩的朋友中贏得了聲譽(yù)。有個大膽的終于移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信不欺。“徐先生，你是才華橫益的藝術(shù)家，我奉勸你還是不要做這樣愚蠢的事，免得后悔。 3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。我們所追求的，理應(yīng)是較名與利更能持久的東西。他告訴我們，在紛繁復(fù)雜的社會面前要保持清醒的頭腦，不要被金錢、名利這些東西遮蔽了雙眼，迷失了人生的方向。任何人都明白，一味地屈從于物質(zhì)欲望和精神陷阱的誘惑，必使自己的靈魂變得卑下，人格失去尊嚴(yán)和魁力，人也就不成為真正的人。因?yàn)槌绺?，才有?zé)任在身，才有人的全部內(nèi)涵的存在。首先要明確幾則致辭片段的關(guān)鍵點(diǎn)，第一則的關(guān)鍵點(diǎn)是“永遠(yuǎn)不要放棄追尋意義的努力”；第二則的關(guān)鍵點(diǎn)是“不要讓利益掩蓋良心，而應(yīng)厚德載物”，要思考什么是“較名與利更能持久的東西”；第三則強(qiáng)調(diào)不同境遇可以有不同的作為。而古時賢哲卻感慨地說：“有人處心積慮謀求名利，但不一定能求得到；有人擁有名利，為名利所拘，又苦于無法擺脫。不但各種“跑腿”服務(wù)隨處可見，甚至同學(xué)之間也出現(xiàn)了再雇傭現(xiàn)象?！蔽煺f：“有需求才有市場。但變懶的那些大學(xué)生都在干什么呢？必須承認(rèn)，高?！坝袃斉芡取笔⑿胁蝗菈氖?。刑法修正案（九）2015年11月1日起正式實(shí)施，在全國研究生考試、普通高考、成人高考、自學(xué)考試等法律規(guī)定的國家考試中實(shí)施作弊的，將入刑定罪，最高可處七年有期徒刑。大學(xué)生竟然要靠老師發(fā)紅包才跑去上課，雖說只是個案，但大學(xué)生翹課現(xiàn)象卻是當(dāng)今不少高校課堂的“縮微景觀”。這是一篇材料作文。網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們的生活帶來了便捷，但是也要知道網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部。因此，大學(xué)食堂提供外賣服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)是便利學(xué)生，后續(xù)應(yīng)該在維護(hù)食品安全、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，多提供一些風(fēng)味獨(dú)特的飯菜品種，以滿足學(xué)生多重口味的需求，這樣的舉措必將是學(xué)校與學(xué)生的雙贏服務(wù)。一味地用禁令、封殺等老套路管制和束縛學(xué)生，才是真正的“逆行”5. “有償跑腿生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。憑理而斷（評析性），憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。面對14000元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，家境貧寒的他決定利用暑假，通過賣西瓜為自己籌集學(xué)費(fèi)。評論三：得到廣泛關(guān)注的李恩慧，也許會受到輿論的綁架，失去自由選擇的權(quán)利。李恩慧用賣瓜籌學(xué)費(fèi)上大學(xué)，演活了平凡人在苦難和挫折中的信仰和尊嚴(yán)，奏響了與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者之歌，懷揣著向上的心，微笑面對生活，迎來了希望和轉(zhuǎn)機(jī)。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。一個樂觀的奮斗者，貧窮或暫時的艱苦，可能是一個理想主義者的“磨刀石”，再引泰戈爾的話作為給所有的愿意為生活和正在為生活打拼的朋友，“愿你要的明天，如約而至”！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。需要對每則評論加以分析，了解其角度和意圖。李恩慧得到廣泛關(guān)注讓我們看到了社會的溫暖，看到了人們對他行為和精神的認(rèn)可，這是媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，但是，從不利的方面來講，被作為“紅人”的他也有受到輿論綁架的可能，將來何去何從，是否還會有自由選擇的權(quán)利，也耐人思考?？捎盟夭模阂粋€人必須堅信他自身之中存在著某種不可摧毀的東西，否則他就無法生活。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術(shù)畫廊上的不朽之作?！睂哟畏治觯罕疚倪x取評論一和評論二這兩個角度寫作，題目即是觀點(diǎn)。”有人認(rèn)為“該贊美的不是貧窮，而是她克服貧窮的韌勁和堅強(qiáng)。對于社會而言，如若每個人都能自信樂觀一些，那么整個社會都將少一些抱怨的負(fù)面情緒，多一些正能量的傳遞，面對脫貧攻堅戰(zhàn)將更有勝利的信心。此外，我們也應(yīng)學(xué)會苦中作樂，從困苦中感知人生經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己成長。比如：日常生活中人們認(rèn)為，貧窮就是缺乏錢財，生活拮據(jù)困乏。另外，考生一定要明白《感謝貧窮》一文的真正內(nèi)涵，引文中有非常明確的表述“貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫”，那么我們就需要思考還可以帶來什么？從女孩高考707的高分來看，她沒有被貧窮的生活壓倒，也沒有在貧窮的生活中喪失了奮斗的方向。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁?！案改钢異圩?，則為之計深遠(yuǎn)”。每個孩子都是獨(dú)一無二的，也是上天賜予我們最好的禮物。要順應(yīng)孩子的天性、尊重孩子的選擇，家長應(yīng)該做到：學(xué)會傾聽孩子，不把自己的想法和意見強(qiáng)加給孩子；給孩子獨(dú)立的權(quán)利和機(jī)會，不要包辦孩子的一切；不要看不起孩子，更不要把自己的孩子跟別人的孩子進(jìn)行比較；尊重孩子的隱私，不偷看孩子的日記，不偷聽孩子的電話和偷看孩子的短信；尊重孩子的選擇，不強(qiáng)迫孩子接受你擅自給孩子做的選擇。”謝謝各位。規(guī)劃和期待的要積極向上，可以進(jìn)行引申，結(jié)合新時代新家風(fēng)進(jìn)行理解，還有對家庭教育的聯(lián)想和思考，父母應(yīng)該怎么做，怎么去引導(dǎo)孩子?！芭e頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”……每逢聽到“家”這個字，總會讓人產(chǎn)生一絲悸動，好似一份難以言說的情愫在心間流淌，正如古人的這些詩句一般，飽含著人們對家濃郁的情感、強(qiáng)烈的思念。要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。——雄安新區(qū)宣傳標(biāo)語要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。它成功了，且一飛便是九千里，這是一種何等的志向和氣魄，不甘水底，便要去搏擊天空。樹立遠(yuǎn)大志向的人，就意味著擁有了成功的開始，是幸福的起航。動輒兼濟(jì)天下，一統(tǒng)江湖。仰望星空，我們看到的是浩瀚的宇宙，收獲的是人生的真諦。這五條名言看似分屬五個不同的方面，其實(shí)是密不可分的。只要與材料中名言相關(guān)，即為合題。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。【答案】【例文】 以儀式形于外，助感悟誠于中 當(dāng)看到清瘦的身影在紅毯上徜徉，當(dāng)嗅到含苞的夢想在燭影里綻放，當(dāng)觸到真誠的淚滴在信箋中流淌，我實(shí)在無法不恒久地感動于該學(xué)校這場用心舉辦的成人禮。其實(shí)，張貼對聯(lián)不也是一種儀式嗎，書院創(chuàng)始人顧憲成不也是希望學(xué)子們在每日進(jìn)門時想起自己稚嫩肩膀上的家國重任嗎？該中學(xué)的成人禮，也是要讓身處成人門下的同學(xué)們意識到這份責(zé)任，并將其踐行下去。或許在這個時代，我們無法如潘岳一般辭官奉母，無須如王祥一樣臥冰求鯉，但是當(dāng)同學(xué)們在成年時刻，可以在文墨中體察父母無言卻深沉的愛，并借信箋向父母表達(dá)感恩之情，那一行行洶涌流淌的淚水，一定可以將孩子們的一顆顆玉壺冰心洗滌得更加清澈。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。立意角度：成人禮與責(zé)任；成人禮與感恩；成人禮與傳統(tǒng)文化；成人禮與夢想等。歷經(jīng)三次高考，他考上清華大學(xué)并任教英語。成人不僅意味著獲得課本知識，還意味著在社會、家庭中承擔(dān)更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，意味著對父母更感恩，甚至引申為與別人相處時能在對方立場上思考問題。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。（五）聯(lián)系實(shí)際，