【正文】 同一簇簇跳躍的火焰，火紅耀目，無遮無礙。在這睛朗的天氣里縱馬雪原，有一種特殊的滋味。③等待桃子成熟，失去桃子。垂涎三尺： 窘?jīng)r： 。于是，我只好等待。在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管桃樹，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z。桃樹每年開花結(jié)果，誘惑就懸掛在我頭頂，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我垂誕三尺地抬頭望。②她知道“我”沒零錢時(shí)，免收“我”的存車費(fèi)。弱者有時(shí)對(duì)這平等反倒顯得誠(chéng)惶誠(chéng)恐似的，不是他們不配，而是因?yàn)檫@起碼的平等往往太少，太少……（有刪改）。）料繩……⑨這年冬天，雪后的一個(gè)晚上，單位一位退休攝影師給我打電話，讓我替他寫一封表?yè)P(yáng)信?！蔽抑匀绱酥鲃?dòng)，是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事，若由她提醒，我會(huì)尷尬的。她望著我怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“那就不用給錢了，走吧走吧！”她當(dāng)時(shí)那笑，給我留下很深的印象。⑤胖女人一用力，終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只手伸進(jìn)包里去掏，卻只不過掏出了一把零錢。②第一次見到她，是在北京一家醫(yī)院前的人行道上。，并且熟悉每棵桑奩樹的果子是否成熟。總之，他想方設(shè)法要摘到最好的桑葚，讓妹妹高興得不哭不鬧?！敬瘃健?。一次，衛(wèi)士尹荊山去學(xué)校看望李訥，發(fā)現(xiàn)她餓得臉發(fā)黃，心里很難過，回來后向衛(wèi)士長(zhǎng)作了匯報(bào)。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)來表現(xiàn)人物的內(nèi)心或想法。描寫人物，動(dòng)作必不可少，但我們要選擇關(guān)鍵性的、能表現(xiàn)人物特征的動(dòng)作去寫，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位等。如《地震中的父與子》一文中描寫父親外貌的句子“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡“。這句話寫出了魯迅對(duì)時(shí)間的珍惜。 擬人句是：天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。第1題中何曾……呢，表示反問，意思是不曾留著；第2題中作者想表達(dá)不能白白走這一遭的感情。挪動(dòng) 的確 空洞 彷徨解析：挪移的意思是挪動(dòng)，移動(dòng)，所以近義詞是挪動(dòng)；確乎的意思就是的確，所以近義詞是的確；空虛的意思是里面沒有什么實(shí)在的東西，不充實(shí)，所以近義詞是空洞；徘徊的意思是在一個(gè)地方來回地走，所以近義詞是彷徨?！　　　?（3）潸潸：形容流淚不止。注意涔和潸都是氵旁；伶和俐都是亻旁；徘徊都是彳旁；凝是冫旁。C、世界上不可能有天才。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。挪移：_____________________________________________________________________凝然：_____________________________________________________________________3．用橫線畫出一句排比句，用波浪線畫出一句擬人句。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。21教育網(wǎng)2．我躺在床上靜思時(shí)，時(shí)間便伶伶俐俐地從我身邊溜走了。c b243。 l236。 c233。i ( ) ( ) ( ) ( ) 【來源：21ng n237。y二、組詞。六、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。o B、ch224。B、有病的時(shí)間，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。三、填寫同音字組詞。解析：本題考查了課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。jy九、課內(nèi)閱讀。擬人句是把要描寫的事物當(dāng)作人來寫，句中的伶伶俐俐、跨、飛都把時(shí)間看作了人。二、選擇題2．第六講、部編語(yǔ)文小升初【閱讀理解】訓(xùn)練、理解人物的描寫方法 +20篇閱讀理解題和答案第七講、理解人物的描寫方法一篇文章為了表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)，往往會(huì)用一些描寫手法直接或間接地把一個(gè)人的精神品質(zhì)表現(xiàn)出來。俗話說：“三句話不離本行。是對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。不能搞特殊20世紀(jì)60年代初，李訥正在北京大學(xué)讀書，她和普通學(xué)生一樣吃住在學(xué)校，只有星期六才回家一次，回家時(shí)，她也是和大家一樣擠公共汽車，從不乘小臥車。這件事被毛澤東知道后，他又批評(píng)衛(wèi)士長(zhǎng)：“三令五申，為什么還要搞特殊化？”衛(wèi)士長(zhǎng)解釋：“別的家長(zhǎng)也有給孩子送東西的。，并送了餅干給李訥吃，給李訥搞特殊。只聽見弟弟在桑樹坡高喊：“爸！媽！快拿斗笠來！“我趕忙奔向桑樹坡，只見在一棵大桑樹旁的小石洞前，弟弟渾身被雨水澆透了，站在洞口遮擋著雨點(diǎn)；竹背簍里的蛛妹沒有被雨淋著，正笑嘻嘻地吃著桑葚，滿嘴紅紅的桑葚汁，從下巴一直流到衣襟上。，找的地方很多，也付出了很多。那身衣服一看就是地?cái)傌?。）碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的書包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。）慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒覺得很稀奇了。）在車后座上，忍不住問她：“來北京多久了？”“還不到半年。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關(guān)鍵是我洗的三百多張老照片啊！干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來，急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場(chǎng)早關(guān)門了，看車的女人在冷風(fēng)中站著，抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。 ，對(duì)文中畫橫線句子進(jìn)行賞析。（意對(duì)即可）③自然段。直到某一天，一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。財(cái)富是誘人的，你我家門前那一棵桃樹的果實(shí)。成熟的果實(shí)已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換回了口糧。 ：形容嘴饞到極點(diǎn)。③在生活中需要恰當(dāng)?shù)陌盐諘r(shí)機(jī)，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。過了一會(huì)兒，它自己漸漸減慢了速度。要是我掄它一馬鞭，肯定得打昏過去。⑨它很有禮貌地看我讓開，然后才低下頭，迅速?gòu)奈业呐赃叡寂苓^去。（40字左右） 同情 震撼、地點(diǎn)；表現(xiàn)了雪野的茫?？绽?、無邊無際，暗示狐貍無處可逃的命運(yùn)；渲染氣氛的單調(diào)、沉靜，與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明對(duì)比。姑媽沒有生氣，等他安靜下來后，帶他來到院子里，指著地上的一棵螞蟻菜花，說：“親愛的，它貼在地皮上生長(zhǎng)，它是多么矮，甚至沒有小草高，可你看它開出的花多美麗呀！你記住，花兒再小，也要怒放。漸漸地，他琢磨出了韻律和格式，也明白了如何把情感融入詩(shī)句。一次聚會(huì)中，他靜靜地坐在角落里，當(dāng)時(shí)的文學(xué)家斯威夫特提出找人翻譯幾本古希臘文學(xué)巨著。那天，馬車夫把他送回家，對(duì)他說：“小伙子，你是我馬車上盛開的一朵小花。 ，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說主人公蒲柏這朵“小花”的“怒放”歷程。”馬車夫的話從側(cè)面烘托了蒲柏巨大的恒心和毅力，表明他這朵“小花”開放的不易。五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會(huì)把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。”我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。 “我”的丈夫，他是一個(gè)怎樣的人？作者用了這么多筆墨的用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分折。對(duì)待弱者，應(yīng)該富有最基本的同情心。只有這個(gè)女生，一邊答題，一邊有意緊握著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個(gè)阿拉伯國(guó)家的地形圖。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。她拍了拍女生的肩膀，說：“趕緊答題吧。而那年春天我懂得了，原來即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會(huì)折射出人性的光輝。（意對(duì)即可）