【正文】 ，有則改之，無則加勉。他便補充上一句：‘你的老板不會知道的，別擔心。在法國人寫的一本書上，看到這樣一則故事，故事說：“我的朋友到泰國旅行，在貨攤看見十分可愛的小紀念品，他選中了三個后就問價，女攤販回答是每個一百銖。材料一解釋了“慎獨”這個概念，強調(diào)是獨處，無人監(jiān)督的前提下；材料二介紹了“慎獨”應該怎樣做，如“自覺嚴格遵守社會公德”；材料三對“慎獨”進行理論定位，深化到道德修養(yǎng)方面；材料四舉出名人事例，向考生展示“慎獨”的重要性。自己在科學研究中鍥而不舍的精神還遠遠不夠，自己也有偷懶、靠小聰明過關甚至是一知半解的地方。他說：“保證郵件送到，是我的責任?！吧鳘殹备巧鐣畹摹皟艋鳌??！吧鳘殹边€是道德品質(zhì)的“試金石”。 請以“慎獨”為標題寫一篇800字以上的文章，立意自定，明確文體，但不得寫成詩歌。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。從分析原因入手。結(jié)構(gòu)設想：本題的文體是演講稿，寫作時注意演講稿的特點?；A教育階段學校的任務就是為學生終身發(fā)展奠定基礎，學校必須真正培養(yǎng)起學生的這些核心素養(yǎng)，盡可能提供差異化的教育，促進不同天賦、不同個性的學生充分發(fā)展，切實全面肩負起基礎教育階段學校的責任。寫作指示這是一則任務驅(qū)動型作文，為考生設置了特定的任務指令。校訓從“心”“行”兩個方面做規(guī)定，強調(diào)“善”“美”，反映了學校培養(yǎng)學生從內(nèi)到外的追求。如同我們校訓提到的那樣： 心止于善，行止于美。畢竟，若真能做到“論語”中“樂知”的精神追求，豈不美哉?　　與此同時，教師的作用在教育事業(yè)中也至關重要?！　「∩德?，世象繁紛。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。綜合立意：（1）人生的一切并不都是可以提前規(guī)劃好的，生活的復雜性決定了人生規(guī)劃也只能是粗線條的。習總書記寄語廣大青年：要扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，在億萬人民為實現(xiàn)中國夢而進行的偉大奮斗中實現(xiàn)人生價值，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章?！度龂萘x》中的曹操，一個有著夢想與雄心的梟雄。以上材料，觸發(fā)了你怎樣的感受和思考？請選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。思辨應該是一個文章寫作的切入點。 在孩子成長過程中，家長的引導是十分重要的。教育不能只靠學校和老師，教育是學生成長的過程，家長們唯恐孩子輸在起跑線。然后可以展開比較深入的論述，行文中就要注意強化論證的層層深入，強化多維追問，展現(xiàn)思維層次，如：是什么的本質(zhì)追問，“C位”——位置——價值；為什么的原因追問，行為——觀念——文化。命題材料緊扣當下教育的熱點問題，降低了考生的閱讀難度，同時也降低了考生的審題難度，但思維的開放性增大，考生寫作的角度廣泛，可引導考生深度思考，也關注考生的思維品質(zhì)。于娟可謂人中龍鳳，可她感慨此生未完成；林森浩也是鳳毛麟角，可一失足成千古恨；馬加爵更是典型的鳳凰男，可他的精彩人生還沒開始就落幕了。父母含辛茹苦，千方百計給孩子搶來了C位，他就一定能一直坐擁C位嗎？與其費盡心機搶C位，不如讓孩子“自帶C位”。但是孩子在班里的位置，真的能決定以后在社會上的位置嗎？顯然不能。“現(xiàn)在在班里的位置,就決定著將來在社會上的位置在今年央視春晚上,小品《占位子》講述了各路家長使出渾身解數(shù)搶占教室“C位”的故事,引發(fā)眾人熱議。波特披上它時，任何人都發(fā)現(xiàn)不了他，很神奇吧？你也想要一件？告訴你一個好消息，這種“隱身斗篷”真的問世了，不過讓它具備隱身功能的不是魔法，而是科學。ng” （ ） “悠閑”的反義詞是“忙碌” （ ） 英英希望變成一棵樹的原因是覺得好玩 （ ） 在想象的世界里什么都有可能發(fā)生，真有意思 （ ） 照樣子，用加點詞寫句子 要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。 chǎng h部編人教版三年級下冊語文期中測試卷及其答案班級____ 姓名____ 得分____ 拼一拼，寫一寫 m225。 m249。要爬到 山頂，還要 （ ）努力 判斷題，對的打“√”，錯的打“” “能長多長”中兩個“長”的讀音分別是“zhǎng”和“ch225。波特那件神奇的“隱身斗篷”嗎？當哈利注意想象要豐富，還要把句子寫通順，把內(nèi)容寫具體，200字以上閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮繎谚砧?，何必C位央視春晚小品《占位子》中，各路家長為了給孩子搶占C位，可謂煞費苦心。父母之愛子，則為之計深遠。教育的本質(zhì)是讓每個孩子都能擁有健康的體魄，健全的人格，讓每個孩子能擁有自我成長、自我成就、自我幸福的能力。本材料審題第一步，是要抓材料關鍵點，把握材料圍繞的核心問題是：“面對C位現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想和思考？”這就是本作文的任務驅(qū)動，考生的聯(lián)想和思考要由此引發(fā)，并始終聚焦材料的焦點問題展開思路：怎樣正看待“C”位。可以立一個響亮的標題“你若盛開，輕風自來”，可以結(jié)合小草，偏僻角落里盛開的花等，引出主題位置不決定價值，正確看待“C位”。陪伴是最長情的告白，別讓位置成為另一種名次，費盡心思搶位置的家長，樹木才能挺拔生長，而陪伴是一份耐心、專注和傾聽。俗話說“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有錯”，還有一句俗話說“窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如有教養(yǎng)”，無論貧窮還是富裕，孩子有教養(yǎng)，即使再平凡的軀體，也能因此增色不少。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。材料二：習總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生回信，勉勵并寄語廣大青年：要扎根中國大地，了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，在億萬人民為實現(xiàn)中國夢而進行的偉大奮斗中實現(xiàn)人生價值，用青春書寫無愧于時代，無愧于歷史的華彩篇章。把“做自己想做的”與“做自己該做的”的抉擇擺放在你的眼前時，你是否會想到夢想與責任呢？縱觀古今，許多的人為了追尋自己的夢想，把自己的責任丟棄在一旁。我們青年人每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想，或大或小，然而我們在追求夢想的時候也一定要牢記自己的責任。材料第二節(jié)內(nèi)容主要講習總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生回信，勉勵并寄語廣大青年的內(nèi)容。從這個意義上講，在兼顧到現(xiàn)實的同時尋找自己志趣所在，才是年輕人應走的道路。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！敬鸢浮砍藭r代之東風，揚教育之新帆尊敬的老師，親愛的同學們：　　大家好!時值高考前夕，我很榮幸能夠作為最后一次升旗儀式的發(fā)言人，站在這里與大家暢談我理想中的學校教育。因此，我理想中的學校教育必然不能缺少對于學生興趣愛好的培養(yǎng)?！睂嶋H上，教育事業(yè)是國家價值取向的坐標原點，所以校園教育除了“教書”更要“育人”?！緦忣}】某高中的“三風一訓”是背景材料，展示了培養(yǎng)學生的思想的導向。材料中“請你寫一篇演講稿”規(guī)定了作文的文體，考生在寫作時應把握演講稿的特點。我一直認為基礎教育階段的學校不是要培養(yǎng)人才，而是培養(yǎng)人，專業(yè)教育階段的學校才是培養(yǎng)人才。創(chuàng)造一所好學校，需要真正實現(xiàn)管辦評分離。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索取）、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新）等。晚清名臣曾國藩在遺囑中第一條說到的就是“慎獨”。 即無人在場和有人在場都是一個樣，不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質(zhì)日臻完善。盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣，但他沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一封郵件，投遞準確率達100％。偉大的科學家愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的份量來報償我所領受的、至今還在領受著的東西……”蜚聲中外的醫(yī)學院士吳階平在年老時這樣反思自己：“我自己認為，在1950—1960這十年里是取得了可喜成績的，那時自己也的確十分勤奮，但這并不代表一生中都在堅持不懈地努力。有了相關材料，就降低了試題的理解難度，學生也可以根據(jù)材料的提示選擇角度展開闡述。慎獨，這種高尚的精神情操就是這樣?！麧M以為她會立刻答應的，卻見她搖搖頭。賢者曾子說：“吾日三省吾身”。意思是說，嚴格控制自己的欲望，不靠別人監(jiān)督，自覺控制自己的欲望。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。意思是說：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓義不容辭的責任。一個人伴著寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書入夢。盡管旁邊同學的拉扯也沒能讓我停止思考，范仲淹能埋頭苦讀，我為什么不能？范仲淹能堅持不懈我為什么不能？范仲淹為了黎明百姓苦讀書，花費了那么多精力。辦任何事情，自始至終都應慎之又慎，這樣才不會出現(xiàn)差錯。然后結(jié)合事例分析，如西楚霸王項羽小時候就是一個做事三分鐘熱度的人，后來他與劉邦爭奪天下的時候失敗了，這很大程度上要歸結(jié)于他虎頭蛇尾的做事態(tài)度，這是他不肯善始善終而造成的惡果；唐玄宗剛剛執(zhí)政時雄心壯志，決心治理好國家，可是后來他松懈了，整天與楊貴妃飲酒作樂，不理朝政，從而導致了安史之亂，注重開始而忽視結(jié)尾往往導致失?。划吷鷱氖聢A周率的計算，可是后人卻發(fā)現(xiàn)他在小數(shù)點后的二百多位數(shù)那里就出錯了，這意味著他后面的努力全是無用功，如果他計算時能由始至終都抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度，也許就不會留下這么大的的遺憾了等。”那時的中國正處在風尖浪口上，鄧小平卻以一種難得的果斷決絕，毅然打開國門，招商引資。英國作家約翰生說：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。①作為新時代的青年，你從這些時代楷模的身上領悟到了什么呢？請自擬題目，寫一篇議論文。遇到困難，我們不能蜷縮進陰暗的角落，那樣的態(tài)度，只會讓自己成為可恥的逃兵；也不能盲目自大，那樣只會成為無名的烈士。在二零零四年雅典奧運會的女排決賽，中國對陣勁旅俄羅斯。在二零一八年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)四十強賽的最后一輪，國足命懸一線，要想出線，必須要戰(zhàn)勝卡塔爾，還要看其他小組的賽果。最終成為了一位作家，她的《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人。作文素材：，中國對陣勁旅俄羅斯。此時，國足將士們沒有畏手畏腳，而是破釜沉舟，奮勇拼搏，他們宣誓，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要“扼住生命的咽喉”。所謂“關聯(lián)材料”是指扣住原材料，即從這個寓言故事出發(fā)，展開論述；“明示立意源起”是指材料中有兩個人物，兩個觀點，均可作為立意的源起。要求：題目自擬，文體自選，立意自定，不得抄襲或套作，正確使用標點符號。以百姓之心為己心，打造有溫度的政府。當然，社會當中也絕非全部“冷漠”：中國社會福利基金會發(fā)起的免費午餐基金公募計劃，為中國鄉(xiāng)村貧困地區(qū)兒童提供免費午餐，改變他們的營養(yǎng)狀況，受到眾多的好評，也體現(xiàn)了社會的溫度。參考立意：（1）百姓的小事就是國家的大事；（2）解決百姓關注的問題就是最大的政績；（3）要始終心懷百姓；（4）以百姓之心為己心結(jié)構(gòu)示例：開頭直接提出中心論點“新時代青年只有將生命的溫度注入到工作和生活中，以百姓之心為己心，以他人之心為己心，才能真正享受到其中的歡樂”；然后列舉當下社會中，冷漠的氛圍也在蔓延“干群之間不信任，醫(yī)患之間相互猜忌”等現(xiàn)象，進一步提出“要想驅(qū)散這種冷氣，我們同樣也需要將生命的溫度注入工作和生活中，以百姓之心為己心，以他人之心為己心，讓人生更加美好”；再分別從“以百姓之心為己心，打造有溫度的政府”“以他人之心為己心，共建有溫度的社會”進行論述；最后強調(diào)“以百姓之心為己心，才能讓溫度照亮人生，享受人生美好，建設和諧社會”收束全文。【點睛】任務驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個學生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮?！敬鸢浮孔袷胤煞ㄒ?guī)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這讓他頓時起了心。沒錢時，只要洗劫幾戶人家就行了。能力層級為表達運用 E。法律一旦默許被違反，則人人皆可違反，法律就不再是法律，就會失去法律的公正、公平性，失去法律的尊嚴。考生寫作時，要做到觀點鮮明準確，對材料分析到位準確。因此，在寫作這類作文時，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場中立于不敗之地。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。到底要怎樣才能深入呢？筆者認為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。素材：有關規(guī)則的作文素材（一）：論點規(guī)則無處不在?！睹献印芬?guī)則是一種秩序，一種對于快樂和欲望的控制。請不要出現(xiàn)真實的地名、人名；不少于800字。幼時，總喜歡伏在外婆的膝上，聽她說那些所謂的“遠方”——外面的世界。如今，也快面臨著畢業(yè)了，巨大的壓力也無形壓在了我們身上。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。最后，可以寫自己的打算，如在遠方，一定會努力、拼搏、奮進等，為實現(xiàn)自己的精彩人生夯實基礎。”于他而言，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牽夢系的東方。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。有人曾開玩笑說：“打敗小偷的是