【正文】 不能做的事，她卻能夠做成功；表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴（或敬佩與感激）。這句話是作者對阿長的高度評價，表現(xiàn)了我對阿長的敬佩和愛戴。（2）用了比喻的修辭手法，把“我”看見阿長給“我”買來《山海經(jīng)》時內(nèi)心受到的強烈震撼比作遇到霹靂一般，生動形象地寫出“我”內(nèi)心受到的強烈震動，“我”被阿長深深打動了，表現(xiàn)“我”當時激動、敬佩、感激等復(fù)雜的心情。C.（3）按要求回答下列問題。7．閱讀下面的文章，完成各題?！军c評】⑴本題考查文章語句的理解。 （4）文章結(jié)尾揭示了文章的主旨，“我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢”寫出了它頑強的生命力帶給我的鼓舞，“我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的”讓我感受到希望很近，只要持之以恒地堅持信念，定然會實現(xiàn)。所以這個句子寫出了“我”所憧憬的是美好的，有生機的生活。啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?你開得是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎?（1）選段第①段的最后一句話該怎樣理解? （2）選段第②段中，作者明寫自己的經(jīng)歷，和“小桃樹”有什么聯(lián)系？ （3）文中畫橫線的兩句話形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。這些年來，它是怎么長上來的呢？爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌?，一摞一摞的花盆堆在墻根，它卻長著！弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能看見它。 ⑵本題考查句子注意的把握，結(jié)合句子內(nèi)容理解 在全文中有什么作用 。而“我”輟學(xué)回家的原因，返校復(fù)學(xué)后的事以及懷念父親的眼神，與文章的中心，沒有多大的關(guān)系，所以略寫。運用第一人稱更利于情感的抒發(fā)。今夜回想起來，仍然抑制不住自已洶涌的感情。 ?后來的事情變得很簡單?！蔽宜斓啬闷痄z頭就走。在這樣的情況下，自已估計高考肯定無望，因此，高一期未考試后，我徹底失望，決定回家務(wù)農(nóng)。 ⑶ 運用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉?！薄凹偈拐娴挠幸晃灰灰曂实脑煳镏?，高高在上，那么對于人類的這點小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。 然而，這些口實，仿佛又是提起筆來的時候添出來的，雖然也像是當時涌上心來的理由。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。 我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。 （2）把“我的虐待”比作“針”，這是運用了比喻的修辭手法。（3）“我”妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物；貓忽然死在鄰家的屋脊上，“我”永無改正過失的機會了。 自此，我家永不養(yǎng)貓。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。 ⑸本題考查學(xué)生的表達能力，這種題一般都是，考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗或理性思考。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。凱勒的人生目標就是終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)；《周恩來傳》中周恩來的人生目標就是“為中華之崛起而讀書”。第7段劃線部分是引用的名言，所以論證方法為道理論證或引證法。當然有的中心論點在開頭提出來，有的在結(jié)尾才娓娓道出，有的在文章的中間提出來，做題時要學(xué)會判斷。 【答案】 （1）成功就是成為最好的你自己（2）《假如給我三天光明》中海倫?？思{說過：“你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強。毫無疑問，你將會得到成功。每個人的人生目標都是獨特的，最重要的是，要有自己的人生目標并為之而努力?！军c評】本題要求學(xué)生對作品進行賞析點評?？梢?，在記敘文寫作中，如能合理地運用過渡與照應(yīng)，不但可以使文章脈絡(luò)貫通，起承轉(zhuǎn)合靈活縝密，而且可以使文章的主題得到深化，從而給讀者留下深刻的印象或啟示。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。所有人都把他當殘疾，可有，可無。蒿子開花，是大團大團的，就沒見過不開花的草。 ①去鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。甚至，學(xué)期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。那笑容真是燦爛。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花藏在葉間，開得細小而執(zhí)著”，幾處巧妙照應(yīng)，使全文渾然一體，文題相扣，首尾呼應(yīng)，進一步推進并深化了主題。可見，在記敘文寫作中，如能合理地運用過渡與照應(yīng)，不但可以使文章脈絡(luò)貫通，起承轉(zhuǎn)合靈活縝密，而且可以使文章的主題得到深化，從而給讀者留下深刻的印象或啟示。最終他們都成了最好的自己。這時候，你已經(jīng)不再是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。 ⑦美國作家威廉聯(lián)系實際，談?wù)勀闶窃鯓訌母信d趣的事情中確立目標的。要判斷中心論點，可以首先看題目，有時題目就是中心論點，非常明確，此文的題目就是中心論點。 ⑷此題考查學(xué)生對論證方法的把握，解答此題的關(guān)鍵是明確論證方法包括：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證等。 故答案為：⑴成功就是成為最好的你自己；⑵《假如給我三天光明》中海倫從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。 ⑷平時學(xué)習(xí)過程中，要了解議論文相關(guān)常識，明確中心論點的辨析，把握論證方法及其作用，另外注意一些特殊題型，邊做邊總結(jié)方法。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。我開始覺得我是錯了?。?）比喻，把“我的暴怒、虐待”比作“刺我良心的針”，生動形象地突出“我”明白真相、知道貓因“我”的主觀臆斷而蒙冤后，心里的內(nèi)疚后悔、難過痛苦之情?！笨梢愿爬ǔ觯簯卸瑁蛔嚼鲜蟆Ｓ山Y(jié)尾“ 【點評】⑴本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。 ⑸本題的考點是人物形象描寫與分析。 其實人禽之辨，本不必這樣嚴。 【答案】 （1）象征了與貓相似的人。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生聯(lián)系寫作背景，結(jié)合文本內(nèi)容“人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。 （3）結(jié)合本文“鷙禽猛獸以較弱的動物為餌不妨說是兇殘罷，但它們從來沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還有一味佩服贊嘆它們。④吃掉作者心愛的小隱鼠。 父親的眼神但是數(shù)理化的成績卻出奇地差。 ⑥這時父親對我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒有收成了。你在地頭睡覺，莊稼也會在田里‘睡覺’……”摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。 【解析】【分析】（1）①選文以第一人稱“我”的口吻，記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功的事。 （4）選文詳寫“在家務(wù)農(nóng)”這個情節(jié)，因為這個情節(jié)讓我明白了父親勞動的艱辛，更重要的是在這一情節(jié)中“我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼和激勵，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……”，突出了文章的中心。②本題考查人物描寫方法的把握，注意常見的描寫方法有外貌描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了；那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹便再沒有去想了。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。 ⑥我心里稍稍有了些安慰。 【解析】【分析】（1）“我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢”句中的“綠色”象征著生命，給人生機勃勃的感覺，“花”又象征著美好的事物。據(jù)此作答。這是本文的主旨所在。解答此題首先是在平時要掌握各個文段的一般作用，開頭、中間、結(jié)尾，其次要清楚文段的位置，第三要結(jié)合位置的主旨、具體的語境和句子的內(nèi)容進行概括回答。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。阿長把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”，表現(xiàn)了阿長的無知。這種想法表現(xiàn)了“我”對阿長的關(guān)心詢問并未放在心上。（3）①根據(jù)“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，阿長的神力在何處。 ⑵用了比喻的修辭手法，把“我”看見阿長給“我”買來《山海經(jīng)》時內(nèi)心受到的強烈震撼比作遇到霹靂一般，生動形象地寫出“我”內(nèi)心受到的強烈震動，“我”被阿長深深打動了，表現(xiàn)“我”當時激動、敬佩、感激等復(fù)雜的心情?？忌w感知文章，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 ③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測不到。33納特。B. 【答案】 （1）C（2）電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細（3）第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序?！钡冖叨巍斑@些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高”第⑧段“這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道，通過進一步精細處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛妫┛茖W(xué)家研究。 ⑷運用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位?？忌斫舛温涞膬?nèi)容，注意辨析段落間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，理清段與段之間的關(guān)系就能判斷，并能說出理由。無人航空器引人注目 據(jù)工作人員介紹，“白鳥”具備同級別產(chǎn)品最強大的飛行性能——續(xù)航時間達4—10小時，速度范圍在70—150km/h，懸停時間最長可達12分鐘，可廣泛應(yīng)用于國土測繪、地質(zhì)勘探、植被研究、地質(zhì)調(diào)查、大氣海洋研究等領(lǐng)域。車輛頂端及車身兩側(cè)配有16線激光雷達，通過傳感器發(fā)射的激光脈沖，“看清”周圍的情況?！惫ぷ魅藛T說，在無人駕駛領(lǐng)域，相比于無人機、無人汽車的高關(guān)注度，無人船還處在荒蠻時代。本次展覽總面積達1．3萬平方米，來自全球33個國家的218家參展商齊聚一堂，集中展示了當今世界地理信息等多領(lǐng)域的領(lǐng)先技術(shù)與應(yīng)用。（2）閱讀下列句子，回答括號中的問題。這樣的標題對于如今追求高科技感受，高品質(zhì)生活的人們具有很強的吸引力，相信會有更多的人閱讀這則新聞，并產(chǎn)生親臨現(xiàn)場一睹為快的念頭。解答此題首先要從文中找出相對應(yīng)的說明內(nèi)容，理清作者說明的思路，將關(guān)鍵內(nèi)容進行分點概括。 ⑶ 示例一：我選A。一定要注意熟悉原文的大致內(nèi)容，二是在弄清題干要求的基礎(chǔ)上，將選項與原文進行比照分析，辨清意思是否有差異。10．閱讀下文，回答問題。特魯像木偶一樣被擺弄著，進入了自動打開的溶室門后，“手”把特魯放到噴頭下面，這時從墻壁上伸出的一只小“手”在他臉上涂上了脫毛膏，只用了五秒鐘時間就把胡子完全溶化了絲毫也不傷害皮膚。 “來洗一下淋浴吧?！迸c此同時，電視屏幕上映出了當天的新聞?wù)昼姡缓笕娴膲Ρ谟诛h送出輕快的音樂，在清爽的空氣中回蕩。 一切都合乎每天所要求做的在進行著，特魯也不接旁邊的電鈕，不表示是否同意，所以傳送機便按程序開動了，桌上的食器叮當?shù)嘏鲎仓七M了廚房。 樂曲變換著響了好一會 “咔”的一聲，年子被空氣壓縮機送入一個很大的管道里。 特魯沒動，那同事仲手一拉特魯?shù)氖郑挥纱舐暫敖衅饋恚骸鞍?，冰涼！喂，醫(yī)生！” “大約已有十個小時了，可以說是在昨天夜里吧。 （3）【議主題】小艾和小宇對這篇小說所表達的主題展開了討論，下面是他們的觀點。 【解析】【分析】⑴ 這篇小說具有科幻色彩內(nèi)容， 從家居生活看，室內(nèi)氣溫可保持全年適當，還可根據(jù)不同季節(jié)和人的喜愛散發(fā)含有微微花香的新鮮空氣； 有播放音樂和智能說話的擴音器；有能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動化的服務(wù)，可以說無所不能的“手”；交通運輸便捷，車子被空氣壓縮機送入一個很大的管道里，誰都可以在很短的時間內(nèi)到達目的地，可以到達城市所有的地方，也能到達大廈的房間里。 ⑶ 我贊同小宇的說法。答題時應(yīng)注意，結(jié)合文章提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實際情況，說出自己的看法，內(nèi)容觀點明確，言之有據(jù)，言之成理。 ②她是一名支教老師，在這個偏遠山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。 ④一個女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。 ⑥那一刻，都溫暖，難忘。這一次，因為沒趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會在家里多待幾天，這可把我倆樂壞了。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了。 ?在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。 ?她已經(jīng)支教三年了。她給老公打了個電話。（2）運用了動作描寫， “抱”準確生動的寫出了爸爸因離家時間久孩子對他陌生和爸爸迫不及待地摟抱孩子的情態(tài)，表現(xiàn)了爸爸對孩子深切的愛及愧疚之情?！芭隆痹趯寢尲磳㈦x家的不安。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。從內(nèi)容上看：表現(xiàn)她默默奉獻、勇于犧牲的精神。【點評】⑴本題考查標題中重要詞