【正文】 ，可是笨重的窗簾卻有意纏住了他的手，并把他手里的椅子奪掉。房子，我愛她！開門啊，快開！” “但是……” “親愛的，它也是關(guān)心我們嘛。 又過了一周，妻子忍不住要離家出走?；ㄆ坷锩刻鞎幸恢黄拮酉矚g的花朵自動開放，芬芳彌漫。 每天清晨，當(dāng)和煦的陽光透過窗戶瀉進房間時，妻子會在睡夢中自然醒來。 住宅是丈夫為討妻子歡心而建成的，因為妻子不愛收拾房間，而且覺得烹飪、洗滌特別麻煩，對于讀服裝設(shè)計的妻子來說，財務(wù)收支就更是世界上最痛苦的事情。這句話出自楊萬里的詩——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬山深處，即使一座山“放過了你”，還有無數(shù)的山在“攔”著你。 【答案】 示例：我的個性簽名：“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。 七年級的小澤寫了一副對聯(lián)，請你結(jié)合對聯(lián)的有關(guān)知識，根據(jù)下聯(lián)格式及上聯(lián)提示，幫小澤補寫上聯(lián)。4．綜合性學(xué)習(xí)——我為天臺寫對聯(lián)。主語可承接省略。 五四運動，爆發(fā)于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場中國人民為拯救民族危亡、___________、___________而掀起的偉大社會變革運動，是一場傳播新思想、新文化、新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動，以磅礴之力鼓舞了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心。 我想我該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和班集體共同努力進步。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。 在第二行頂格寫——學(xué)生會成員和各班班長。部編七年級下冊語文 語言表達訓(xùn)練試題及答案（Word版）一、部編七年級語文下冊 語言表達1．2019年3月26日下午，學(xué)校學(xué)生會主席給學(xué)生會成員及各班班長召開了“課外活動內(nèi)容推薦會”，學(xué)生會擬定于第二天上午10點，在小會議室召開“舉辦課外活動動員會”，要求學(xué)生會成員及各班班長都要參加，開會時需自帶紙和筆，請你代表校學(xué)生會為這次的“舉辦課外活動動員會”擬一則通知。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。 一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。（不少于100字） 【答案】 示例：今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和班集體共同努力進步。 （2）本題作答可“拯救民族危亡”這一動賓短語來擬寫即可?？忌⒁饴?lián)系上下文，分析短語的結(jié)構(gòu)，仿照相應(yīng)的結(jié)構(gòu)擬寫短語。②句式一致。5．身處網(wǎng)絡(luò)時代，許多同學(xué)都擁有屬于自己的社交工具——，你會選擇哪句富有深意的古詩填寫你的個性簽名？請參考下文示例，完成對話。 故答案為：示例：我的個性簽名：“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”。 超級智能住宅 傍晚下班歸來，不用掏鑰匙，門頂上的智能識別儀會自動開門，客廳、餐廳等處的燈會自動亮起。僵局持續(xù)了一個小時，妻子什么地方也不想去了，只把自己悶悶不樂地鎖在房間里。 “它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一驚。 “房子，我要去找她！在我們回來之前，請做好一道她最愛吃的茄汁沙司，并擺好飯桌！” “門呀，你怎么啦？我需要去找她呀！” “房子，我需要她。 他試著去開窗子，窗框好像也被釘死。 “不開?！彼麣饧睌牡睾莺莸靥吡四窍渥右荒_，不成想那箱子卻說話了：“根據(jù)你設(shè)定的程序，在你需要幫助的時候我就要及時出現(xiàn)，給予你必要的幫助。 民間有云：“廣東三件寶：燒鵝、荔枝、涼茶鋪。簡潔：句式簡短、字數(shù)較少、表達準(zhǔn)確。 語言簡潔、具有宣傳性。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。其中三、四句需要整合成一句話。9．閱讀下面這則新聞，用一句話概括主要內(nèi)容。該節(jié)目將英雄題材創(chuàng)作模式進行了提升，以明星實地尋訪結(jié)合場景式演繹，用電影化表現(xiàn)手法再現(xiàn)英雄事跡，實現(xiàn)了收視與口碑“齊飛”。 ①讓看見石像的人明白這位英雄，認識這位英雄，因而崇拜這位英雄。 故答案為：①讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。②修辭手法（比喻）。________，________；________，______