【正文】 ”分析，圍繞老師工作的認真仔細回答即可。我說：‘我光聽了你的聲，你的聲好聽！’她臉紅紅的，就笑了。（4）“深深的惆悵”在這里指非常失望或失落之意。 示例二：知道“我”受母親責(zé)罰，老師卻到“我”家檢討，關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，讓“我”下定決心要用心學(xué)習(xí)、不落人后。如今，老師還在世沒有，我仍不知道，每每想起來，心里就充滿了一種深深的惆悵。 ⑧從一年級到二年級，我的父親一直在外地工作，娘要給父親去信，總是拿著幾顆雞蛋來求老師代寫，教師硬是不收雞蛋，信寫得老長。我很感謝，越發(fā)愛起寫大字，別人寫一張，我總是寫兩張三張。 ③“學(xué)生了，還流鼻涕！”大家都笑了，我覺得很丟人，從此就再不敢把鼻涕流下來。娘當(dāng)時要我給老師磕頭，我跪下就磕了，頭還在地上磕出了響聲。 ⑵本題考查句意的把握，注意通讀全文，結(jié)合語境明確修辭方法，理解寫出的內(nèi)容。D.“這一事業(yè)”指的是在世界面前為別人完成的業(yè)績做證。，烘托斯科特等人知道別人先到達南極點時沮喪、絕望的心情。”——這就是羅伯特淚水從他們的眼睛里奪眶而出。 沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。⑶本題考查文章的寫作手法的理解。⑵①句運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)，為下文小男孩的成功做了鋪墊。把笑容比作盛開的野菊花，充滿陽光。 【答案】 （1）“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思，是動作神態(tài)描寫，也是一個細節(jié)描寫，表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間?！比〉奶氐泉?，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。 ③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。 ①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。賞析的答題模式：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達了作者……情感。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準關(guān)鍵詞，準確概括。還照應(yīng)了前文的“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。（5）提干要求結(jié)合本文分析第9段蘊含作者的情感。表現(xiàn)了老舍先生富有愛心和自覺保護民間技藝的責(zé)任感。如第3段“‘蛙聲十里出山泉’。②夸張，突出強調(diào)老舍先生掂配的北京風(fēng)味菜地道好吃，表現(xiàn)老舍先生好客（或?qū)腿艘远Y相待）。 （3）文章題為《老舍先生》，第⑧段卻用“閑筆”寫盲藝人，有什么作用？ （4）請按要求賞析文中畫線的句子。 ⑧北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他和我們的關(guān)系是前輩與后輩的關(guān)系，不是上下級關(guān)系。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！一次是他的生日，——我記得是臘月二十三。老舍先生說：“老人是認真的?！巴苈暋比绾萎?？白石老人只畫了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。 老舍先生汪曾祺【點評】⑴本小題考查對說明文內(nèi)容的理解，難度適中。材料三說：“手機廠商回收舊手機，即便定價偏低，用戶也是可以接受的，……關(guān)鍵是渠道正規(guī)、用戶對其信任度高。”分析得出：把舊手機交給正規(guī)的回收商。（3）①消費者沒有回收習(xí)慣。，從手機的產(chǎn)量和更新量以及廢舊手機存量、手機中貴金屬含量等方面揭示出廢舊手機回收市場之大。相關(guān)部門應(yīng)加強對廢舊手機回收企業(yè)的監(jiān)督管理，在保證企業(yè)獲取利潤的同時，最大限度地提高回收價格，保障用戶權(quán)益。 制定專門的法律法規(guī)。但如何培育消費者的回收習(xí)慣，也是個難題。 調(diào)查一：閑置手機可能帶來環(huán)境和健康隱患。以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互輝映。結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚光大。 ） ，以“我”和老余的見聞為主線展開情節(jié)，時間跨度從十年前到現(xiàn)在?！伴W出”寫出了動作的輕快，活躍，與她們的年齡特征相吻合。我問:梨花呢?她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔:你們要在這里長住?解放軍說:不，我們是為了方便過路人。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。 前幾年出嫁到山那邊了。 我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩:驛路梨花處處開。（2）結(jié)合全文內(nèi)容，下列分析不正確的一項（，她雖然沒出場，但通過其他人物的介紹，她的形象光彩照人，作者正是通過對梨花姑娘以及其他人物形象的塑造來展示雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚光大的動人情景，從而歌頌了少數(shù)民族樂于助人的良好社會風(fēng)氣。 （3）“梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。然而，由于缺少有效的回收處理渠道，我國廢舊手機的回收率并不高。無論是手機塑料外殼，還是鋰電池，燃燒所釋放的有毒氣體將直接造成污染，甚至有一部分易致癌。 有業(yè)內(nèi)人士透露，以5—10年前的廢舊手機為例，每噸可以提煉出200—300g黃金，1000—3000g白銀，100kg左右銅，以及幾克到十幾克不等的鈀、鉑金。對于掘金其中的創(chuàng)業(yè)者來說，如何推動手機用戶積極參與回收，讓“沉睡”的舊手機被更好地利用，且真正實現(xiàn)環(huán)保，還有很長的路要走。 面對廢舊手機回收這一塊大蛋糕，希望撬動這一巨額存量市場的創(chuàng)業(yè)者蜂擁而來。華為也發(fā)布過綠色行動2．0手機回收計劃，通過這一活動，用戶可以將家中閑置的舊手機出售給華為，并換取華為、榮耀手機的等額代金券。鼓勵手機生產(chǎn)商完善回收體系，在運營商的營業(yè)網(wǎng)點和手機專營商店設(shè)置回收箱，籌建網(wǎng)上舊手機回收站等，增加廢舊手機的回收途徑。如果沒有完善的電子產(chǎn)品回收體系，不翻過以上幾道坎，在將來的某一天，我們就會發(fā)現(xiàn)：自己失去的不只是一個潛力巨大的產(chǎn)業(yè)，還有賴以生存的環(huán)境本身。（2）李爺爺打算買一部新手機，但對于舊手機一時又不知該如何處置。④廢舊手機的回收處理體系不夠完善?！钡贸觯阂环矫?，這樣做可以避免因手機隨意處置而可能造成的環(huán)境污染；另一方面，因為廢舊手機中蘊含的貴金屬具有巨大的價值，手機回收后可二次利用。一方面，這樣做可以避免因手機隨意處置而可能造成的環(huán)境污染；另一方面，因為廢舊手機中蘊含的貴金屬具有巨大的價值，手機回收后可二次利用。 ⑵此題雖然是開放性題目，但實際還是回歸考查對文本內(nèi)容給的理解。 ①北京東城道茲府豐盛胡同有一座小院。 ②有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。 ③老舍先生藏畫甚富，大都是精品。白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭。 ⑤老舍先生很好客。有一次很鄭重地拿出一瓶葡萄酒，說是毛主席送來的，讓大家都喝一點。 ⑥老舍先生是市文聯(lián)的主席，對他下面的干部很了解，也很愛護。為了引起各方面的重視，他把言藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。 ⑨一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。結(jié)合本文分析第⑨段蘊含作者的哪些情感？ 【答案】 （1）喜歡種花賞花；喜歡藏畫；對客人以禮相待（好客）；愛護身邊的干部（愛才）（2）①繪畫獨具匠心，構(gòu)思精巧（齊白石畫“蛙聲十里出山泉”圖）；②繪畫態(tài)度認真，作風(fēng)嚴謹（齊白石拒畫卷心芭蕉）；③淡泊名利（齊白石不愿意拿出得意之作拍電影）；④勤儉持家，熱愛生活，本真。第4段寫喜歡藏畫。再如從第4段“老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，不能胡畫”等句分析，可見老舍認為齊白石繪畫態(tài)度認真，作風(fēng)嚴謹。 （4）此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從描寫方法的角度和修辭手法的角度分析作答?！奥犝f他有時還提到我”是說對自己能得到文學(xué)前輩厚愛感到得意，同時這句話里還暗含著作者對老舍先生提攜的感激。 ⑸ 調(diào)離后對老舍先生的懷念之情；對自己能得到文學(xué)前輩厚愛的得意之情；對多年前受到老舍先生提攜的感激之情。理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。從中篩選出有關(guān)作者的情感的語句，加以整理歸納即可。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，做出努力傾聽的樣子。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。 ⑦學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。 ⑧剎那間，臺下一片靜，連陽光掉落在地上的聲音也聽得到。 ①那笑容真是燦爛。（3）作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。(3)結(jié)合文章的內(nèi)容，可知大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文做鋪墊，前后也形成照應(yīng)。⑷這句話道出了這位耳聾獲獎少年的成功秘訣。解答此題要讀懂文章，理解文章，結(jié)合關(guān)鍵語句進行分析理解。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。、國旗和信件，并要求斯科特為挪威探險隊到達南極點做證。（3）對選文結(jié)尾加點部分“這一事業(yè)”的理解，正確的一項是（故選B。6．閱讀下文，回答問題。 ⑤娘后來狠狠地揍了我一次，罰我一頓不準吃飯。”我當(dāng)即就嚇哭了。 ⑦我那時最愛語文，尤其愛造句，每造一句都要寫得很長，作業(yè)本就用得費。高年級的講臺桌很高，我一走近，就沒了影兒，她把我抱起來，站在那椅子上。還有我學(xué)習(xí)很好，考試算術(shù)得了100分，語文得了98分，是一個字又寫錯了。到了臘月三十中午，我們就集合起來，拿著一卷子年畫，還有一串鞭炮去找老師，但是，老師卻不在。 ①她卻并沒有惱我，還擰了我的嘴一下，她笑了，我也笑了。②“一一”這里是逐字逐個的意思，表現(xiàn)了老師對作業(yè)批改的仔細，突出老師工作細致認真。因此，心里就充滿了一種深深的惆悵。結(jié)合“‘以后到高年級做作文，或者長大寫文章，你就按這路子寫，不要被什么格式套住你，想寫什么就寫什么，熟悉什么就寫什么，寫清、寫具體就好了。她卻并沒有惱我，還擰了我的嘴一下，她笑了。 （4）結(jié)合上文“從那以后，我再也沒有見到我的那位老師，在寺廟里讀了4年書，后來又到離家15里外的中學(xué)讀了3年，就徹底畢業(yè)了，但我的啟蒙老師一直沒有下落。如，“好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學(xué)們都說我是錯別字大王，老師卻表揚我，”說明老師善于鼓勵學(xué)生。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。有利于突出…．（往主旨上靠攏）文中多處出現(xiàn)這個問答。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。（1）文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？ （2）文章前四段運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？ （3）品讀第⑥節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答） （4）結(jié)合全文分析“我”的形象，并說說“我”在文中的作用。②他回答我：“爸爸知道我很努力的。”是母親的話，句中的“草”指的就是自然界生長的草，是母親向我陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。’我輕輕嘆一口氣，在心里。要結(jié)合自己的理解作答，注意比喻貼切合理，同時還要注意評價與比喻存在關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識。 【點評】⑴本題考查句子含義的辨析。”我與同學(xué)們打了一陣水戰(zhàn)，又連扎了幾個猛子浮出水面，見不遠處河面上有兩點亮光，抹去臉上的水珠看，原來是曹老師正面對著我們站在水中，眼鏡反射著太陽光，一閃一閃的。此時剛過端午節(jié)，河水還有些涼，水中的我們已感到了微微寒意，便陸續(xù)往河岸游去。 ⑨傍晚回到家里，見曹老師和我父親正隔著八仙桌面對面坐著說話。 （2）曹老師帶學(xué)生去游泳，并不是魯莽之舉，而是把安全放在第一位的，請你從文章中找出這方面的依據(jù)。（3）①動作描寫，運用了一系列動詞寫出了曹老師在聽到父親拒絕后的失望和生氣，表達了他對“我”不能留城讀書的惋惜之情。如去之前先做教育提醒“大家聽著，下河游泳安全第一，必須聽從老師指揮，如有調(diào)皮搗蛋的，下次不準再來。 【點評】⑴本題考查學(xué)生概括主要事件內(nèi)容的能力。 唐柳姑娘王宗仁 ②穿過布達拉宮廣場來到拉薩河，我看見一位舀水的藏族姑娘，一瓢一瓢很輕巧地舀起拉薩河河水，灌進印著“八一”紅五星的木桶里。就是想以布達拉宮為背景，和她照一張合影。那個水桶，我好像見過，上面有“八一”五角星圖案。 ⑦倒是姑娘大大方方地問我：你昨天不是叫我嗎，有什么事？我是叫她了，可是她現(xiàn)在問我有什么事，我還真說不上來，或者說不好說出來。我隨其后。 ?她顯然看出我太緊張，說：“你就當(dāng)站在你身邊的是一棵樹，這樣就不會緊張了！”她指著不遠處大昭寺前那棵唐柳這樣說。但是，今天在藏族姑娘有意無意地指引下，它真實地活在了我心里。 我想，也許她沒看見我，但我的喊聲掉進拉薩河里，被她舀起灌進桶里儲存起來了，總有一天她會聽見有人在喊地。依據(jù)文章第5段“我的愿望說起來很簡單，單純的很。據(jù)此可概括作答。 ⑵本題考查文中語句的賞析。 在人海里看見我親愛的弟弟羅勇 我和弟弟相距不過3米遠，他看不見茶色車玻璃后面的我。他也就三言兩語說事,或者輕輕地哦一聲,就掛了。搞得他的伙伴們以為我們家真的養(yǎng)了一只營養(yǎng)不良的人類祖先。 那是秋天，落葉滿地，我半蹲著抱住我的弟弟，他的頭在我懷里拱，我用手擦他的眼淚和鼻涕，然后抹在我的衣服上。 我上中學(xué)后離家很遠，周末才可以回家，家門口是一道緩坡，有一個岔路口。 我那時身體不好，學(xué)校食堂飯菜很差，每個周末回家，母親都要給我開小灶，弟弟不吃。弟弟說有蜂蜜的時候聲音就甜得滴