【正文】 ——《郁離子?僰人舞猴》【注】①僰（b243。筵張而猴出，眾賓凝貯②?！庇讶藨M，下車引之。七月四日寫于合浦，時(shí)為元符三年。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住關(guān)鍵詞語的理解，一般翻譯的方法為：信、達(dá)、雅答題時(shí)應(yīng)注意，先理解整句的意思，再理解詞語的意思，還要注意特殊詞語：如一詞多義，古今異義，通假字，詞性的活用等詞語的理解。閑人：不汲汲于名利而能從容流連光景的人（這里指蘇軾本人和張懷民），并非簡單的清閑之人從是藻、荇（x236。 碇是下碇，停泊。 【答案】 （1）高興的樣子；想到、考慮；到；下碇（2）吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也/已濟(jì)徐聞/復(fù)厄于此乎？（3）①月光灑在庭院中，好像積水一樣澄澈透明，水中的藻荇交錯(cuò)縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。ng）海：依海，沿著海路。天水相接，星河滿天，起坐四顧太息：“吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也已濟(jì)徐聞復(fù)厄于此乎？”稚子過在旁鼾睡，呼不應(yīng)。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。之所以擁有天下，是因?yàn)樽駨牧诉@些品德。要知真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷學(xué)習(xí)中積累起來的，不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就難以學(xué)有所成?！靖絽⒖甲g文】（甲）誡子書②謙；謙虛謹(jǐn)慎；亡其身者：進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身；是：這樣。（2）本題考查文言文句子斷句。周公勸勉兒子：當(dāng)你身居高位的時(shí)候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。D：守之以恭者 ：用恭敬的態(tài)度去保持。句意是：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，故選D。 【解析】【分析】（1）A：非學(xué)無以廣才：不學(xué)習(xí)就難以增長才干。D.B. ） A.然一沐三握發(fā)一飯三吐哺猶恐失天下之士。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（4）本題考查委婉勸說和語言得體。答題時(shí)應(yīng)注意，文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，一般采用直譯。疑惑；⑥知道，懂得；（2）只學(xué)習(xí)而不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考而不學(xué)習(xí)則會有疑惑。只有與朋友共同學(xué)習(xí)，集思廣益、取長補(bǔ)短，才能彌補(bǔ)自身的缺憾，并獲得更多知識。（3）本題考查理解句子含義。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。D.（3）下列選項(xiàng)中與《禮記》“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”意思相近的一項(xiàng)是（”——《為政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。解答時(shí)一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。②這兩篇文章告訴了我們同樣的道理：做人要講信用。故選C。“去”：離開。 ③（別駕從事）部下官吏。 為違信于諸兒，遂止于野亭④ ， 須期乃入。亻及”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。 ⑷本題考查短文所蘊(yùn)含的道理，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思?！疽摇课呐Ｖ鲬制湓A，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信以為真，斷犀足，不疑鄰牛。句中重點(diǎn)詞語有：食：吃，殆；大概；句意為：吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？ ⑶本題考查文言文斷句。 【解析】【分析】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。 ①及其家穿井________②聞之于宋君________③乃故言曰________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。牛主懼其訟己，乃故言曰：”早見收兒，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 故答案為：⑴有道德的人；連詞，表示后者是前者的目的；學(xué)習(xí)；振奮 ⑵ ①不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。與：跟隨。（4）人在少年時(shí)期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，避免老了后悔。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性?！蹦侨烁械綉M愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 （3）B項(xiàng)錯(cuò)誤，并不是喜不自禁?！叭ァ保骸半x開”?！白鹁薄凹揖保罢呤蔷崔o，對別人父親的一中尊稱；后者是謙辭，是對人稱自己的父親。元方入門不顧。 陳太丘與友期行，期日中。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，最終沒有買到鞋子。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。細(xì)讀文章可知這個(gè) “蠢人”所做的“蠢事” ，從“從其所契者入水球之”可以得出答案。 （3）本題考查篩選文中信息的能力。 ③句意為：他的劍從船中掉到水里。（4）一個(gè)渡江的楚人不小心把劍掉入江中，他在船上刻下記號，船停后，便從記號處跳入水中尋找落水的劍。（1）解釋下面句子中劃線的詞語。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。部編人教版七年級 上冊語文文言文含解析一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)1．閱讀下面的文言文，回答問題。及反，市罷，遂不得履。）：迅速，急忙。（3）尺碼是根據(jù)腳量出來的，自己親自去買鞋居然還要先量尺碼；買鞋時(shí)，尺碼忘帶，還要回去拿；別人反問問題的癥結(jié)所在，他還執(zhí)迷不悟。度：測量。句意為：船停了，（這個(gè)楚國人）從他刻記寫的地方下水尋找劍?！?可以看出整人的可笑之處； （4）本題考查篩選文中信息的能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。”就返回家中拿尺碼?！庇讶藨M，下車引之。D. （3）B 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，“期”：約定。”等字詞的翻譯。 ⑶B【點(diǎn)評】】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（3）立志，學(xué)習(xí)，惜時(shí)。故此句可以翻譯為：不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo) ②年：年紀(jì)。 （4）結(jié)合這篇文章的寫作目的思考，諸葛亮寫這篇文章告誡兒子要修身養(yǎng)性，要立志學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，不要到了老了后悔，這也啟示我們要在少年時(shí)期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，避免老了后悔。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式?！眹说乐?，聞之于宋君。麥，被鄰夜食幾盡。（選自《雪濤小說》）（1）解釋下列句子中劃線的詞。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔?！炯住课闹?，丁氏的“吾穿井得一人”經(jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個(gè)人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真。解答本類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。 【乙】郭亻及 始至行部① ， 到西河美稷② ， 有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。行部既還，先期一日，亻及②〔西河美稷〕地名。先期一日（約定的日期）（2）下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ 雜然而前陳者遂止于野亭其為人若此”（4）做人要講信用；郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）；描寫（或：對話描寫；語言描寫）；①要有禮貌；②要勇于改正錯(cuò)誤；③要容許別人改正錯(cuò)誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致 【解析】【分析】（1）“舍”：舍棄、丟下。/語氣副詞，加強(qiáng)語氣。甲文主要是通過元方和“友人”的對話來塑造人物，因此，表達(dá)方式屬于語言描寫。 （3）本題考查翻譯文言文句子的能力?！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。平時(shí)只要抱著“知之為知之，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真求教、按時(shí)溫習(xí)，你的學(xué)習(xí)一定會跟上的，實(shí)在沒有必要憂慮。句意：只學(xué)習(xí)而不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考而不學(xué)習(xí)則會有疑惑。一個(gè)人學(xué)習(xí)，而不接觸外部環(huán)境是行不通的。每天；④喜愛，愛好； ⑤（2）本題考查文言文句子翻譯。A句和例句都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)交流和交友的重要性，所以選A。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。周公勸勉兒子：當(dāng)你身居高位的時(shí)候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。淺：淺陋。①關(guān)鍵字：夫、行、以、儉、養(yǎng)德?！吨芄]子》：周公是一個(gè)懂得如何守業(yè)，能做到禮賢下士，大智若愚；對晚輩能夠進(jìn)行諄諄教導(dǎo)的一個(gè)長者形象。淺：淺陋，D項(xiàng)錯(cuò)誤。①靜以修身：從寧靜來提高自身的修養(yǎng)。《周公誡子》：身居高位的時(shí)候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。有道德修養(yǎng)的人，他們以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德，不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定，不安定清靜就不能長期刻苦努力而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。我聽說，用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行，就會得到榮耀；用節(jié)儉來保有廣大的土地，必定會有安定；用卑謙來保有顯赫的官職，這就是高貴；用警備之心來保有人口眾多，兵強(qiáng)馬壯，就意味著勝利；用愚笨來保有聰明睿智，就是明智；用淺陋來保有淵博，也是一種聰明。懷民亦未寢，相與步于中庭。是日六月晦，無月，碇宿大海中。③并（b224。分別結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。第三句可以翻譯為我從?？等ズ掀郑m是到的意思，也是古今異義，第四句可以譯為我們就?？吭诖蠛Ｖ?。第二句的關(guān)鍵詞為： 【點(diǎn)評】（1）本題考查對文言詞語的解釋。 （3）本題考查句子的翻譯?！焙髞砉蝗绱?。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。思所以敗之，乃袖茅栗以往。蠢然而蟻集，見物則爭趨之。（2）蠢：騷動，然：……的樣子，蟻，名詞作狀語，像螞蟻一樣?！笨芍^抓住了猴子的弱點(diǎn)，所以他們的共同點(diǎn)是抓住了對方存在的問題或弱點(diǎn)。（4）①甲文主張講“誠信”和“禮儀”；②乙文主張治軍要強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，整頓軍紀(jì)，倡導(dǎo)節(jié)制利欲，提倡從軍為國為民。所讀書必手抄，抄已朗誦一過，即焚之，又抄，如是者六七始已。四方征索者，不起草對客揮毫俄頃立就以故名高一時(shí)。溥幼即嗜學(xué)/好學(xué)不倦 【答案】 （1）A（2）不起草/對客揮毫/俄頃立就/以故名高一時(shí)。冬日手皸，日沃湯數(shù)次”，最終“明高一時(shí)”，從他的身上我可以看出：只要勤奮苦學(xué)并持之以恒，終會有所成就。11．閱讀文言文，回答問題。言語》）【注】①謝仁祖：謝尚，字仁祖，謝豫章的兒子?！疽摇垦帕俊罚咀ⅰ竣氽▁ī）太傅：郗鑒，曾兼徐州刺史，鎮(zhèn)守京口。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡潔，可是一般卻說得很得體、巧妙?！疽摇课闹械耐豸酥幻鎸祿裥觥酁椋痕翟诰┛?遣門生與王丞相書/求女婿。簡約含蓄，雋永傳神，透出種種機(jī)智和幽默。 ⑷ 【甲】文中的謝仁祖小小年紀(jì)善于言談應(yīng)對。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。那時(shí)他的言談便顯示出奇異的悟性，已經(jīng)自居于名流之中。”郗鑒說：“正是這個(gè)好！”一查訪，原來是王逸少，便把女兒嫁給他。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！卞游颍舻妹?。 ①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 【解析】【分析】（1）周敦頤，字茂叔，謚號元公，世稱濂溪先生。 （5）解答此題，要結(jié)合周敦頤的有關(guān)事跡：快速準(zhǔn)確久拖不決的案件，說明他斷案如神，能力過人；為了不草菅人命，和酷悍的王逵據(jù)理力爭，說明他剛直不阿，尊重生命。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！ 【乙】周敦頤，字茂叔，號濂溪，道州營道縣人。13．閱讀下文，回答問題。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。 ①已而復(fù)如初（________） （3）文章主要講述了古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。七八歲時(shí)，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。王冕雖是小孩，卻神色坦然，好像沒有看見似的。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。（3）文中表明作者觀點(diǎn)的是哪一句話？ 【答案】 （1）D（2）值可汗點(diǎn)兵 / 其父名在軍書 / 與同里諸少年皆次當(dāng)行 / 其父以老病不能行。 ⑶ 男子可為之事女子未必不可為 【點(diǎn)評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。 木蘭是古時(shí)候的一位民間女子。 ①及魯肅過尋陽________D. 故答案為：⑴① 經(jīng)過 ；② 擦拭 ；③ 對朋友輩的敬稱 ⑵ ①呂蒙以軍中事務(wù)繁多推托。 【參考譯文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)