【正文】 優(yōu)點和缺點呢？首先網(wǎng)約車作為新興服務項目，他的優(yōu)點非常明顯，就是用戶在打車地點有可控性，如果司機履歷沒有造假的情況下，網(wǎng)約車相對安全許多，一個人去外地基本不怕司機繞道，因為有地圖軌跡在雙方軟件里顯示，按著導航走都不會太離譜，而且用戶等待時間因為有地圖軌跡也不會有深夜怕打不到車的焦慮感，只要不是特別偏僻不好找的地方，你都可以隨時隨地的打車，不用自己在馬路上焦急的等待出租車，尤其是深夜，單身女性完全可以等到網(wǎng)約車到來后再出門，也不怕路上等車過程中碰到壞人，很方便獨自出門的女性朋友和出差的工作者和旅行者。從材料的第三段可以看出，網(wǎng)約車的出現(xiàn)也經(jīng)歷了很長時間的摸索與考驗，剛出現(xiàn)時被認為是“不合法的”，同時收到了出租車的打壓等。這就要求，平臺跟警方進行溝通打通“斷頭路”，實現(xiàn)“無縫銜接”。對滴滴來說，在既有的前科篩查、人臉識別防止“人車不符”等舉措外，有些漏洞顯然亟待填補。考慮到這是近4個月內(nèi)被曝光的、發(fā)生在順風車上的第二起命案，而空姐遇害案后滴滴也曾開展多方面整改，這起悲劇顯然更需要深刻反思。明確文體，自擬標題。網(wǎng)約車司機騷擾、威脅、毆打乘客，故意泄露乘客信息或以其他方式侵犯乘客隱私等各種新聞時有曝出。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?！庇腥苏f，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律?！舅夭摹啃聲r代青年要乘新時代春風，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設者和接班人的使命擔當，為全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗，讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真?！疤煜聻楣保煜率枪姷?，天子之位，傳賢而不傳子，后成為一種正確的社會政治理想。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。在社會主義建設時期，愛國主義更多的不是表現(xiàn)為赴湯蹈火，壯懷激烈，而是表現(xiàn)為奉公守法，敬業(yè)愛崗；表現(xiàn)為維護祖國統(tǒng)一，反對分裂祖國；表現(xiàn)為各族人民團結互相，為構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而貢獻智慧和力量。說起愛國，我們要從小事做起，不能沒有基礎的妄想干大事，否則，將會在愛國的起跑線上輸?shù)?。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。金秋時節(jié)，燕山腳下、長城懷抱，亞太經(jīng)合組織第二十二次領導人非正式會議圓滿結束。數(shù)風流人物，還看今朝。在社會思想觀念日益多元、多樣、多變的當下，作為新時代有擔當?shù)闹袊嗄?，應有清醒的自我認同和民族自信意識，與國家同心同德，與國家同呼吸共命運，有歷史使命感和責任擔當，與中國夢同頻共振，繼續(xù)奉獻青春，實現(xiàn)自己人生價值。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。而要根治“冷氣”，則需遵照魯迅所言“擺脫冷氣，向上走！”，還要懷揣艾青所寫“我對這片土地愛得深沉！”?！敬鸢浮柯玖ν模仓粝肟箲?zhàn)年代，強虜橫行，教育家張伯苓連發(fā)三問，振奮師生愛國斗志；時移今日，“一帶一路”走出國門，引領世界，“上天攬月，下海捉鱉”令世界矚目；翹首未來，小康近在咫尺，強國正在路上。五、總結回顧，拓展延伸總結：同學們，在此次綜合性學習活動中，大家通過認真制訂活動計劃，積極參與實踐活動，在活動中不僅增長了知識，培養(yǎng)了能力，而且受到了情感熏陶。我們教室后面的黑板報上，就有同學把“虛心使人進步”寫成了“慮心使人進步”。這里有兩個錯別字，正確的寫法是“螺螄”，而不是上面寫的“羅絲”兩個字。生活中，我們時時處處都會用到漢字。（2）師生共同評議。（2）討論：在“我愛你，漢字”這一板塊中，我們可以開展哪些活動？（3）根據(jù)各自的活動內(nèi)容，組成若干個活動小組，以便開展專題活動。介紹研究是怎樣進行的，主要包括研究對象的選取、研究哪些方面、資料的搜集和處理等。由于資料比較豐富翔實，得出的結論也令人信服。明確：本文節(jié)選自《關于〈中華人民共和國國家通用語言文字法（草案）〉的說明》，表明了制定國家通用語言文字法對民族團結、國家統(tǒng)一的重要意義。首先是線條質(zhì)量，從中可以觀察出作者創(chuàng)作時的用筆、用墨及其筆法。預設：學生仔細觀察三種字體的不同，說一說各自的特點，老師出示其他具有代表性的書法作品供學生欣賞。楷書又名真書，產(chǎn)生于魏晉，盛于南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天。預設：先讓學生觀察，然后請學生說一說演變的過程，舉出漢字演變的例子，體會漢字演變的規(guī)律。有人說，漢字堪稱中國的第五大發(fā)明。這也為我們進一步探究漢字的奧秘，進一步學習漢字提供了有效的途徑。明確：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣；查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣；通過其他活動，體會漢字的神奇、有趣?！薄拔菏裁矗俊泵嬖嚬俳又謫?。④猜一猜：以下四組都是諧音歇后語，看哪個小組猜得又快又準。楊修看到后，竟拿出來與眾人分著吃了。（3）公布答案：①日 ②田 ③立 ④也 ⑤休 ⑥斗 ⑦默（4）總結：剛才猜的字謎都是書本上的，①～④是文字謎。（板書：遨游漢字王國。，初步把握形聲字中聲符、形符的特點和作用。，學寫活動計劃和簡單的研究性報告。報告分問題的提出、研究方法、調(diào)查研究情況和資料整理、研究結論四個部分，對“李”姓的歷史和現(xiàn)狀提出了自己的看法。、社會用字不規(guī)范的情況，寫一份簡單的研究性報告。了解字謎、諧音的特點，查找相關的故事，體會漢字的有趣；初步把握形聲字中聲符、形符的特點和作用；學習搜集資料的基本方法。漢字真有趣，謎語、故事、諧音、形聲字……，一個個妙趣橫生。走進漢字王國，盡情遨游，感受漢字的魅力。、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，和同學交流，辦一次趣味漢字交流會。我愛你，漢字活動建議：，圍繞漢字的歷史或漢字書法，選擇感興趣的內(nèi)容寫一寫?！蛾P于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》是一篇比較正規(guī)的研究報告。，學習欣賞漢字書法藝術，培養(yǎng)對祖國語言文字的自豪感；增強規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國的語言文字做些力所能及的事。、諧音的特點，查找相關的故事，體會漢字文化的豐富有趣。：同學們，你們的發(fā)言和書上的介紹，只是對漢字的初步認識，你們想更多地了解漢字嗎？好，讓我們共同遨游在漢字王國中，開展綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事情吧。（2）讀一讀教材中的《字謎七則》，小組同學間相互猜字謎。示例：一人一口 曾有人送給曹操一盒酥餅，曹操便在盒子上寫了“一合酥”三字，放于臺上。以上六組是諧音歇后語，借助音同或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮風趣的表達效果。一天，他到一家公司面試，面試官問他：“你姓什么？”他回答說：“我姓魏。（1）指名讀“活動建議”，說一說要求。⑤活動結束后展示活動成果。、諧音歇后語。：通過對上面內(nèi)容的學習，我們已經(jīng)充分感受到漢字的有趣。一、激發(fā)興趣，導入新課導語：同學們，漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。（1）關于《漢字字體的演變》。隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。（3）關于《書法欣賞》。賞析書法作品既要對作品進行宏觀地把握，如氣勢、神采、布白等；又要細微地觀察，如用筆、用墨、結構、線條等。預設：引導學生明白制定國家通用語言文字法的必要性。資料涉及的面比較廣，有歷史上的“李”姓名人、“李”姓的來源、“李”姓人口數(shù)量，獲得的資料比較豐富，這是得出結論的前提。③研究方法?！蛘{(diào)查學校、社會用字不規(guī)范的情況，如，調(diào)查同學的作業(yè)本、街頭招牌、書籍報刊。（1）以小組為單位匯報活動計劃。示例：社會不規(guī)范用字調(diào)查報告調(diào)查時間：—調(diào)查地點：城市的大街小巷調(diào)查目的：了解漢字不規(guī)范使用情況，增強大家正確使用漢字的意識，促進漢字健康發(fā)展。比如，一個賣粉攤的招牌上寫著“有羅絲粉賣”。比如把“席”寫成了“度”，把“期望”寫成了“欺望”。希望我們每個人都行動起來，為凈化漢字做出最大的努力。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。不可否認，當今社會，經(jīng)濟騰飛，科技發(fā)達，物質(zhì)豐裕，精神充實，但仍有路過小悅悅身旁而不停留及看見老人摔倒而冷漠相待的“冷氣”存在。讓青春閃耀，不負韶華！讓人生價值得以真正實現(xiàn)！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。新時代，經(jīng)濟騰飛，科技發(fā)達，物質(zhì)豐裕，精神充實，實現(xiàn)小康社會近在咫尺，實現(xiàn)現(xiàn)代化直至實現(xiàn)民族復興富民強國都在前進路上?！舅夭摹咳谌?yún)⑴c社會是青年追夢圓夢的引擎?！昂泼煨袩o極，揚帆但信風”。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?！敬鸢浮亢霌P愛國精神在中國民族的史冊上，愛國主義是光輝燦爛的篇章，也是中國人民心中永垂不朽的精神。千百年來，一代代愛國者，舍生取義，為祖國捐軀，為民族殉節(jié)，他們是中華民族的脊梁。本題屬于任務驅(qū)動型作文，任務驅(qū)動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之”，是只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。結尾總結全文，并發(fā)出號召——讓我們一起用青春點燃未來，用行動弘揚家國精神吧。孫中山先生說：“做人的最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。2018年5月份，空姐乘坐滴滴順風車遇害，將“滴滴出行”推上風口浪尖，眾多網(wǎng)約車司機騷擾乘客的事件也浮出水面。要求：選好角度，確定立意。毋庸置疑，順風車遇害案件發(fā)生概率很低，但發(fā)生之后對悲劇當事人及其親屬而言，就是100%的不幸。這些紕漏看似忽微，在生死攸關的關鍵時刻，卻可能貽誤救命時機。而警方的布控攔截抓捕，對“事中制止犯罪”更有效。從材料的第二段“網(wǎng)約車價格透明、叫車時間自由可控等等，讓乘客享受到了便利”可以看出，網(wǎng)約車的出現(xiàn)，方便了人們的出行，人們隨時用車可以隨時叫車，節(jié)省了等車的時間，也不會被拒載，同時價格透明。文章先以網(wǎng)約車的領跑者“滴滴”為例，列舉了其順風車業(yè)務存在的安全問題；再提出一些解決問題的方式方法；最后總結方式方法，為網(wǎng)約車安全上鎖。市民對出行的三大需求：安全、舒適、實惠，僅僅靠網(wǎng)約車平臺的自我監(jiān)督是那以實現(xiàn)的。所謂“關聯(lián)材料”是指扣住原材料，即從這個寓言故事出發(fā)，展開論述；“明示立意源起”是指材料中有兩個人物，兩個觀點，均可作為立意的源起。女主人帶它去看獸醫(yī)，不料檢查結果出來，鸚鵡完全健康。只要能正確對待自己，處事待物都容易了。真相大白后，李離準備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。這正如《顏氏家訓；治學篇》所說的那樣：夫風化者，自上而行于下者，自先而施于后者也。也含有生活哲理——學習他人要有選擇，要擇善而從，否則永遠只是“鸚鵡”。您帶頭端正，誰敢不端正呢？”的確，作為一國之君，只有領導人帶頭做出表率，他的臣民才能學習效仿，所謂上行下效，說的就是這個道理。為下一代樹立一個好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過精辟論述，就像荀子所說的那樣：“師者，、授業(yè)、解惑也。最近，他開始思考自己高考志愿的專業(yè)填報問題。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。楊振寧因此不大高興，他對人們說：“尤其不同意的是這個“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因為外界的壓力非做不可，這才叫苦。人是健忘的，總會丟三落四、忘這忘那，但是對于感興趣的事物，卻像烙上了印，永遠銘記于心。而材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題?？蓮囊韵陆嵌冗x擇：①最喜愛的——興趣是最好的老師；②最擅長的——術業(yè)有專攻；③最熱門的——走在時代前沿，為投身新時代建設做準備；④最需要的——服從社會需要，貢獻自身力量，實現(xiàn)人生價值最大化。（摘自人民網(wǎng)）②北大碩士畢業(yè)的張?zhí)煲蛔灾鲃?chuàng)業(yè)，開了一家牛肉米粉店，他親自買菜、煮肉、煮粉、上菜。自立自強是我們國家一直以來都提倡的精神。但李嘉誠果斷地拒絕了：“我的公司不需要你們！你們還是自己去打江山，讓實踐來證明你們有資格到我公司來任職。四，學會遇事有主見,能對自己的行為負責。清掃宿舍應該是大學生自己力所能及的事情，而家長完全代勞，這一做法顯然是錯誤的，這則材料要強調(diào)的是：學生要有自理能力，家長要培養(yǎng)孩子的自立能力，家長要給孩子成長的空間。然后選擇倡議對象，如針對學生，可以圍繞“自立”“獨立”等發(fā)出倡議；如針對家長，可以圍繞“放手”“給孩子成長的空間”發(fā)出倡議。正是李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。他自學成才，以堅忍不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為著名的發(fā)明家、企業(yè)家。大衛(wèi)得到的零用錢隨著年齡的增長而增長：十一二歲時，每周能得到一美元；十五歲時，每周能得到兩美元左右。尼克10 歲時，他曾試圖在家中的浴缸溺死自己，但沒能成功。2013 年5 月14 日開啟東南亞巡回演講。接著發(fā)出倡議?！敬鸢浮坑美硇缘墓饷⒄粘稣嫦唷昂笳嫦唷?，這個詞當前在西方引起很多學者的議論，這一熱詞不僅是慕安會年度安全報告的主題詞之一，也成為會議討論的熱點議題。公民新聞的異軍突起，給傳統(tǒng)媒體帶來了新的挑戰(zhàn)，也給大眾帶來了煩惱。當我們聽到傳言時，只要能夠回避感情地先想想這件事合不合理，是否在客觀上可能，不讓情緒先入為主地剝奪我們判斷的空間，理性就能發(fā)揮它的力量，讓我們遠離不實的謠言，重建寶貴的信任。三是要用科學和專業(yè)治謠，傳播真理才能制止謬誤。三則材料都反映了現(xiàn)實社會的一種現(xiàn)象：網(wǎng)絡時代，信息更新快，傳播速度快，往往真假難辨，很多真相被淹沒，人們也似乎不再關注真相。曹操剛剛逃出魔爪，保住了性命，心中恐慌未平，半夜聽到磨刀聲，難免恐慌，便簡單地以為是有人要謀害他，根本沒想到其實是好友在讓家人殺豬準備宴請他?！蔽覀儧]有了理性，就如茫茫大海上沒有方向的小船，跟風走，永遠無法到達自己的終點，因此，我們要學會理性，拒絕盲目跟風。接著指出應該具有的態(tài)度：用理性光芒找照出紛繁真