【正文】 4．閱讀下面文字，完成下列小題?！军c評】⑴本題考查標(biāo)題含義和作用的理解分析能力．賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行鑒別欣賞，學(xué)生能從不同的角度對文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析，一般從標(biāo)題的使用手法來考查，有時也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對文章標(biāo)題進(jìn)行理解，這時要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識文章中心主題。②“驚恐”是個描寫神態(tài)的形容詞，原意是指驚慌、恐懼，這里準(zhǔn)確生動地寫出了其他同車的人對“樂和先生”不同尋常舉動的驚訝，認(rèn)為不可理喻。二問，要解釋好人們“驚恐”的原因，如可從對領(lǐng)導(dǎo)的尊重（中國人普遍存在的畏官心理）的角度，會連累他人角度作答即可。從表現(xiàn)手法上看屬于貶義褒用和夸張。 【解析】【分析】（1）“樂和”表層含意是指小說的主角天生愛樂；深層含意是指超然物外，真實、簡單、隨性、快樂、灑脫的生活狀態(tài)。②“驚恐”是個描寫神態(tài)的形容詞，原意是指驚慌、恐懼，這里準(zhǔn)確生動地寫出了其他同車的人對“樂和先生”不同尋常舉動的驚訝，認(rèn)為不可理喻。（3）小說第③段中提到“或許車上的其他人會想：‘________’”請你揣摩其他人此時可能會有的心理活動，并用第一人稱表述出來。比如他開會從來不用稿子，大白話，干甚，為甚，如何整，交代清楚就散會。 ⑥后來，樂和步步青云，從副主任到科長，再到公司副經(jīng)理?！薄薄靶?，快去給我買瓶水。領(lǐng)導(dǎo)在車上，大家顯得異常安靜，氣氛凝重得像結(jié)冰。說上班其實無事，在辦公室負(fù)責(zé)接電話，打水掃地，他同樣很開心。說他像“孩童”，不單指生性，貌相也甚輕，頭發(fā)烏黑，面容白凈，充滿活力。解答時通讀文章，扣住文章關(guān)鍵語句分析，分析點多和主題息息相關(guān)。 ⑷不同點：《人間四月天》結(jié)尾采用白描的手法（或?qū)懢暗氖址ǎ?，融情于景，含蓄點明主題，以描寫窗外恬靜、優(yōu)美的風(fēng)景，表達(dá)作者希望人們能夠從焦躁、匆忙中走出，融入自然，擁有閑適的心境，從而盡享人生美好的愿望。 （4）本文的結(jié)尾采用景物描寫的手法，借景抒情，委婉含蓄地表達(dá)作者對“閑適”生活的贊美和向往之情，希望人們能夠從焦躁、匆忙、疲倦的生活走出來，從而擁有閑適的心境，盡享人生美好，點明了主題。據(jù)此理解分析作答。②“柔潤”原意是柔和潤澤，這里有憐愛之意。孕育生機(jī)，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。生命就是這樣的，一年一年的花開草長，一年一年的平凡日子，急不來，須一日一日地過。 ⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開花。3小說《紅巖》出版后在社會上引起強(qiáng)烈反響，被譽為“共產(chǎn)主義的奇書”，并被翻譯成多種外文，在國內(nèi)外為中國社會主義文學(xué)贏得了巨大聲譽，“文革”中該書被誣蔑為“叛徒文學(xué)””，成為禁書，作者亦受摧殘，“文革”結(jié)束后小說重新出版發(fā)行。面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”2為了表示和談的“誠意”，集中營假意釋放了一些政治犯，來自資本家家庭的共產(chǎn)黨員劉思揚是其中之一。2許云峰曾在地牢里創(chuàng)造了一個奇跡：把地牢挖穿了。1重慶現(xiàn)在的特務(wù)頭子是徐鵬飛。1甫志高是叛徒，被他出賣的第一個人是許云峰。江姐赴死時穿了一件藍(lán)布旗袍。其中，羅廣斌是楊振寧的學(xué)生，他被捕囚禁在重慶“中美合作所”渣滓洞、白公館集中營。是知識分子中的楷模。因為敵人計劃的改變，年幼的他和父母被國民黨反動派秘密地殺害。6歲時在黃將軍的幫助下學(xué)習(xí)。（2）性格特點。③在白公館他也積極聯(lián)絡(luò)地下黨在白公館成崗接受新考驗，即使敵人用誠實注射劑”也未能使他泄露黨的機(jī)密，頑強(qiáng)地和敵人周旋。經(jīng)過多次的斗爭，最后被敵人拋進(jìn)鏹水池英勇就義。②甫志高的叛變致使許云峰被捕。（2）性格特點。⑦就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍(lán)旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。這一人物是無產(chǎn)階級真善美的化身。重慶解放前夕，敵人在逃跑前，策劃屠殺被捕的共產(chǎn)黨員和革命者的陰謀。江姐，原名江雪琴，是作者著力刻畫的一個主要人物，是地下黨員。鄭克昌在誘騙劉思揚失敗后，又偽裝成同情革命的記者高邦晉打入渣滓洞，他妄圖通過苦肉計刺探獄中地下黨的秘密。面對毒刑，她傲然宣告： “毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”秋去冬來，轉(zhuǎn)眼到了年底。由于他的告密，許云峰、成崗、余新江和劉思揚等人很快相繼被捕。二、故事梗概 1948年，在國民黨的統(tǒng)治下處在黎明前最黑暗的時刻。它的基本情節(jié)以“中美合作所”集中營（包括渣滓洞和白公館）內(nèi)的敵我斗爭為中心，交錯地展開了我地下黨領(lǐng)導(dǎo)的城市的地下斗爭、學(xué)生運動、工人運動、獄中斗爭以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，塑造了許云峰（許建業(yè)）、江姐（江竹筠）、成崗（陳然）、劉思揚（劉國志）、余新江（余祖勝）等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。 一天，區(qū)委書記江姐要去華鎣山根據(jù)地，甫志高到碼頭為江姐送行，江姐囑咐他要注意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。兇殘的敵人為了得到口供，瘋狂地折磨政治犯。更令人高興的是，地下黨派人與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員華子良與獄中黨組織接上了關(guān)系。率領(lǐng)游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭。為了不暴露越獄計劃，保護(hù)同志們，江姐毅然走向刑場。②在途中，她突然聽到丈夫——華瑩山縱隊政委彭松濤同志犧牲的消息，抑制住內(nèi)心的悲痛，毅然直上華瑩山，見到了游擊隊司令員雙槍老太婆，率領(lǐng)游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭。在沙坪書店一出場就顯示出他高度的革命警惕性和處理意外情況的果斷，鎮(zhèn)靜。被捕后，面對敵人的威逼利誘，嚴(yán)刑拷打，他始終保持著黨員的操守，百折不饒地進(jìn)行斗爭。（1）人物簡介。他沉著、誠懇、機(jī)智、樂觀、堅毅、滿腔的革命熱情，工作勤勤懇懇，為人隨和。她是華鎣山游擊隊隊長，華子良的妻子，華為的媽媽，是一位了不起的老同志，堅強(qiáng)而且富有斗爭經(jīng)驗，彭松濤擔(dān)任華鎣山縱隊政委時曾和她在一起革命。①彭松濤壯烈犧牲，她強(qiáng)忍悲憤與江姐首次會面。（2）性格特點。 ?經(jīng)過獄友的努力，他有機(jī)會跟隨黃先生讀書學(xué)習(xí)畫畫。因裝瘋賣傻而被特務(wù)稱為 “瘋老頭”，被關(guān)押在白公館。在《紅巖》這部小說里，有一位傳奇式人物，令敵人聞風(fēng)喪膽、恐慌不安。華子良是潛伏多年的秘密黨員。1沙坪書店是地下黨備用的聯(lián)絡(luò)站，書店領(lǐng)導(dǎo)是甫志高，店員叫陳松林。劉思揚的未婚妻是孫明霞。甫志高為了表現(xiàn)自己，不顧聯(lián)絡(luò)站的保密性質(zhì)，擅自擴(kuò)大書店規(guī)模，銷售進(jìn)步書刊。鄭克昌在誘騙劉思揚失敗后，又偽裝成同情革命的記者高邦晉打入渣滓洞，妄圖通過苦肉計刺探獄中地下黨的秘密。 ②最近，進(jìn)駐了一對夫婦——代客現(xiàn)場加工蠶絲被。 ③昨日買菜回來，經(jīng)過他們的棚屋。生意清淡的時候，也不急，趁便在小區(qū)挖點蒲公英，焯焯水，涼拌，便是一道菜。一年年地辛苦著，但心里是有滿足的。春風(fēng)吹在臉上，有時還有點兒寒意，但，也不礙事的啊，身邊有那么多的花開，尤其紅葉李，如煙如霞，陽光一直籠著你，有人世的寂靜安寧，如此平凡，又如此珍貴。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧。我愿清泉永在。（4）不同點：《人間四月天》結(jié)尾采用白描的手法（或?qū)懢暗氖址ǎ?，融情于景，含蓄點明主題，以描寫窗外恬靜、優(yōu)美的風(fēng)景，表達(dá)作者希望人們能夠從焦躁、匆忙中走出，融入自然，擁有閑適的心境，從而盡享人生美好的愿望。②語句“一個母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽光也變得柔潤了”中的“柔潤”本意是柔和潤澤，在這里有溫柔、憐愛的意思。 故答案為：⑴題目“人間四月天”化用林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；以此為題，點明故事發(fā)生的時令，四月萬物復(fù)蘇，春意正濃，生機(jī)勃勃，以此表達(dá)作者對美好未來的憧憬；用“人間四月天”為題，表達(dá)作者希望人們能從焦躁、匆忙中走出，放松自己，擁抱自然，感受美好，擁有一份“閑”的好心境；以此為題，以景襯情，以四月的美表現(xiàn)年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達(dá)對他們的喜愛和贊美。解答時通讀文章，結(jié)合具體內(nèi)容從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析即可。3．閱讀下面的文章，完成下列小題?；蛟S車上的其他人會想：“________________________________。 ⑤誰知，最不愿當(dāng)官的樂和，竟然被提拔為辦公室副主任，宣布那天，大家吃驚，樂和自己也吃驚。 ⑨或許有人說，這十個字，說簡單也不簡單，如果一個人一輩子真能做到這十個字，可謂活在人間成了仙。表層含義是指小說的主角天生愛樂，有事無事樂呵呵，大家稱他“樂和先生”；深層含義是指像“樂和先生”一樣，追求那種超然物外，真實、簡單、隨性、快樂、灑脫的生活狀態(tài)。（4）我認(rèn)為“樂和先生”向我們展示了一種非常美好的、積極的、樂觀的生活態(tài)度。以上幾點都要答出來。答題時首先要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物情態(tài)或心理活動。表層含義是指小說的主角天生愛樂，有事無事樂呵呵，大家稱他“樂和先生”；深層含義是指像“樂和先生”一樣，追求那種超然物外，真實、簡單、隨性、快樂、灑脫的生活狀態(tài)。⑷我認(rèn)為“樂和先生”向我們展示了一種非常美好的、積極的、樂觀的生活態(tài)度。注意觀察該詞的特點，看是否運用了修辭手法，屬于哪種刻畫方法，如何表現(xiàn)了陳述對象的什么特點，表達(dá)了文中人物或作者的什么情感態(tài)度。②“娘？”我悲傷地問，“您要把它們……”“今天是大集。因為它生長在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。⑤終于挨到了集上。我忍不住冒出了一句：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。我報了一個數(shù)字，母親跟著報出。⑦我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。（4）“我”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé)；“我”對自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚；“我”因辜負(fù)了母親平時的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔；“我”因欺騙傷害了母親，但又無法彌補而痛苦。 故答案為：（1）“狂”主要表現(xiàn)在：母親決定賣掉白菜時，“我”不愿意且埋怨（沖撞、責(zé)怪）母親；老太太刁難“我”的白菜時，“我”不顧尊長，氣憤地回?fù)羲?；“我”算賬時，故意多算一毛錢報復(fù)老太太；母親要“我”算賬時，不誠實，欺騙、傷害了母親。答題時應(yīng)注意，特別是動詞、形容詞和副詞。 （5）本題考查作者的寫作意圖。生子當(dāng)如孫仲謀。（丙）送東陽馬生序余幼時即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也?！昂翁幫裰?？滿眼風(fēng)光北固樓”兩句運用了設(shè)問的修辭手法，意思是說中原土地已非我有，寓有“故國之思”。 入則無法家拂士（《生于憂患，死于安樂》）D.（5）本文的意境美表現(xiàn)在：①山水相映之美：高峰入云，清流見底；②色彩配合之美：兩岸石壁，五色交輝；③晨昏變化之美：曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗竟躍；④動靜相襯之美：山為靜，水為動：林青竹翠為靜，五色交輝為動。故選D。青林翠竹，四時俱備”，又改用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力。據(jù)此理解作答。 （2）本題考查理解文言虛詞的能力，常見的文言虛詞有：之、而、以、于、其、且、為等共20個，這些虛詞都有多種用法，是學(xué)習(xí)文言文的一個難點，在平時的學(xué)習(xí)中，要分類歸類記憶，其實最關(guān)鍵的還是提高文言文閱讀和理解的能力，答題時一定要結(jié)合句子的意思具體分析、解釋虛詞的用法和意義。在平時的學(xué)習(xí)中，①熟悉一些典型的傳統(tǒng)意象；②展開聯(lián)想想象；③明確答題思路。他能占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？如今的學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書，沒有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。樓上人家贈予母親幾只小蝸牛。那種感情，是與小生命的一種無言的心靈交流。先是，兒子問它們?yōu)槭裁催€沒長大，而母親肯定地回答——它們分明已經(jīng)長大了。你不是說要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。②蝸牛逐漸長大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。（3）示例一：通過人物的語言(對話)表現(xiàn)人物心理。（4）①表現(xiàn)老人們對情感交流的渴望，希望引起人們關(guān)注。 【解析】【分析】（1）通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按照題目中的提示，先找到所示的情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)的相關(guān)性，以情節(jié)中時間、地點、人物行為等要素概括另兩個情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。（3）示例一:通過人物的語言(對話)表現(xiàn)人物心理。（4）①表現(xiàn)老人們對情感交流的渴望，希望引起人們關(guān)注?！军c評】（1）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容的能力。所以一定要讀懂情節(jié)。 ①下班了，他不急著走。而他呢，是公司的業(yè)務(wù)骨干，上班的壓力大，常常筋疲力盡，人仿佛被掏空了。他挪著步，與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào)，再長的路也有走完的時候，緩緩?fù)崎_家門。這樣的日子如何過得下去？心里有事，臉上有相，他的苦惱明明白白地掛在臉上。吃完飯，他剛伸手收拾碗筷，被妻子一把攔住：“女人的事，你去看電視吧。家不是講理的地方，每個人都有被尊重的需要。文章第⑦段“今夜的燈光似乎變得柔和