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部編七年級下冊語文非連續(xù)性文本閱讀及答案(word版)(更新版)

2025-04-05 03:24上一頁面

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【正文】 后被人誣陷,他拒絕了朋友和學(xué)生要他乞求赦免和外出逃亡的建議,飲鴆而死。我寧可選擇死亡,也不愿因辯護得生存。但是我并不是要對你們說話,而是要對那些欲置我于死地的人說話。通過分析比對,得出答案。以自動駕駛為例,國外與中國的路況差異極大,這意味著需要進行大量數(shù)據(jù)訓(xùn)練、深度學(xué)習(xí)的自動駕駛?cè)斯ぶ悄?巨頭并無優(yōu)勢。故選D。③利用國際智能領(lǐng)域尚未形成壟斷的時機與國內(nèi)具有的大數(shù)據(jù)優(yōu)勢,快速推進人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。 (摘編自劉園園《國內(nèi)人工智能專利布局存隱憂》) 概括材料主要內(nèi)容的方法有:方法一:語句摘錄法。對有接受長期、系統(tǒng)規(guī)范教育需求的廣大群體來說,在線教育的碎片化學(xué)習(xí)模式難以滿足他們的這一需求。③受眾歡迎。明確觀點之后,再從政策支持情況、在線教育自身情況、受眾反映等角度闡述理由?!窘馕觥俊痉治觥浚?)A項,“若想……就要大力發(fā)展數(shù)字教育資源公共服務(wù)”說法過于絕對,原文內(nèi)容是這樣的“數(shù)字教育資源公共服務(wù)……是新時代推進教育現(xiàn)代化的必然要求,是更好解決教育發(fā)展不平衡不充分問題的現(xiàn)實選擇”。在線教育在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域已取得了廣泛認可,擁有逐年增多的用戶群體。,其次是平臺上的教學(xué)資源很豐富。,中國在線教育市場規(guī)模會穩(wěn)步增長,2021年有望達到4660億元;增長率卻逐年下滑,%。另外,教育產(chǎn)品服務(wù)的使用者和購買者相分離,導(dǎo)致購買的產(chǎn)品無法滿足需求。 在線教育行業(yè)不僅是極具潛力的領(lǐng)域,也是一個年輕、尚未成熟的行業(yè)。 材料二:這句話中的幾乎表示強調(diào)和范圍,并不排除有的城市沒有立交橋,如果去掉,語氣過于肯定,與事實不相符。A; ⑵睡眠時間的長短與患感冒的幾率成反比;只要保證6小時以上的睡眠時間就可以降低患感冒的概率; ⑶列數(shù)字,用一連串數(shù)字具體說明過去的一年中國人患感冒人數(shù)之多,持續(xù)時間之長,不聽從醫(yī)生建議的比率之大; ⑷不能刪去。結(jié)合說明的內(nèi)容來看,目的在于以這一系列數(shù)據(jù),“超過10億人次”“”“75%的受訪者”表現(xiàn)過去的一年中國人患感冒的很多,而且為了工作很多人不聽從醫(yī)生的建議,使說明更準確,更具說服力。(5)治療建議:①爺爺奶奶年齡偏大,不能自作主張胡亂吃藥,應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院配合醫(yī)生治療;②爺爺在患流感的同時肺部又感染了細菌,應(yīng)該按照醫(yī)囑除了用抗病毒藥物外還要用抗菌類藥物。爺爺發(fā)燒,咳嗽,引發(fā)了肺炎;奶奶,渾身無力,四肢酸痛。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計,;睡眠5~,睡眠6~7小時的受試者和睡7小時以上的人患感冒的概率不相上下。流感的全身癥狀比普通感冒嚴重,常常有比較明顯的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力。 (選自百度百科《流感》) (文本一)解答時,先要表明不能刪,再分析理由,思路是:該詞表示什么,句中什么意思,去掉后會怎么樣,與原文不符,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的說明方法,而說明方法的作用的答題思路是:運用了(“不盡”是指不完全如此,去掉“盡”,意思就變了。列數(shù)字:1)“因此每頓飯以吃八九成飽為宜。這類試題實際是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。(3)考查說明文語言的準確性?!? 【解析】【分析】(1)解答表格試題,主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù),把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標題內(nèi)容進行綜合分析,采用“對象+特點(變化趨勢)”方式進行概括作答?!弊饔茫河谩?0分鐘”具體說明兒童每天運動應(yīng)達到的最低時間(或運動量)。 (3)“但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強度身體活動少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題”一句中“盡”字能否去掉?為什么? (4)你同意材料三中專家說的“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎?為什么? 【答案】 (1)青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢,而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。實際上,肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。因運動初期是消耗體內(nèi)的糖類,只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下?!边\用列數(shù)字的說明方法,準確具體地說明了通過綜合處理回收利用,可以減少很多污染,節(jié)省資源。教師在教育實踐中懲戒失度和失范,有錯即懲、小錯重懲就會失掉“戒尺”的意義,如有學(xué)生被老師踢打,造成右眼腫脹左耳裂傷,“戒尺”只是一種手段,教育的完整更需要從根本上去改變評價的方式,解開成績、升學(xué)壓力的枷鎖,讓教學(xué)活動回歸到教育本身,才能讓教育在一種寬松和諧的氛圍中進行,真正實現(xiàn)其價值。本題首先要有鮮明的觀點,然后再結(jié)合實際闡述理由,注意要使用舉例論證的方法;論證要合理;字數(shù)符合要求。 (2)示例二:我認為,重拾戒尺,未必能讓教育更加完整。(2)填寫下面思維導(dǎo)圖,理清全文脈絡(luò)。 為什么出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?基礎(chǔ)教育研究中心副主任高政認為,這里有教育理念發(fā)生變化的原因,“隨著‘賞識教育’‘快樂教育’‘情感教育’的興起,再加上一些類似‘沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師’等教育名言無限制夸大教師的作用,使學(xué)生犯錯的壓力部分轉(zhuǎn)嫁到了教師身上。分條作答。 【點評】(1)此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。 (2)D項,“出口均價的增長帶動了出口量的增長”與圖表不符,紅茶出口均價增長,但出口量下降;普洱茶出口均價下降,但出口量增長。,其中綠茶出口量雄居榜首,占比超過八成。,喝茶成為俄羅斯民族的共同愛好,沙皇阿列克謝、普京都愛喝茶。 好品質(zhì)源于環(huán)境,基于生產(chǎn),成于技藝。 材料二:斯塔爾科夫帶給沙皇阿列克謝4普特(約64公斤)中國茶葉,沙皇喝上癮,從此茶便進入俄宮延,隨后擴大到貴族家庭?,F(xiàn)如今,茶已經(jīng)不僅是俄羅斯人日常生活中的飲品,還走進了文學(xué)與繪畫作品。當年,“萬里茶道”縱貫大江南北、橫跨歐亞大陸,它穿越千年時光與絲綢之路對接延續(xù)。部編七年級下冊語文非連續(xù)性文本閱讀及答案(Word版)一、部編七年級語文下冊 非連續(xù)性文本閱讀1.閱讀下面的文字,完成下面小題。 2013年3月,習(xí)近平主席訪俄時特別提到,繼17 世紀的“萬里茶道”之后,中俄油氣管道成為聯(lián)通兩國新的“世紀動脈”。為了漫長冬季有濃濃熱茶相伴,俄羅斯人發(fā)明了能喝到熱茶的茶炊,并將自己的藝術(shù)氣息盡情揮灑在這個茶具上,以至于茶炊成為獨具俄羅斯特色的工藝品。1638年,沙俄貴族瓦西里要實施品牌戰(zhàn)略,立足資源稟賦、依托產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、順應(yīng)市場需求,建設(shè)一批茶葉生產(chǎn)優(yōu)勢區(qū),培育一批茶葉領(lǐng)軍企業(yè),打造一批消費者喜愛、國際競爭力強的標志性茶葉品牌。 ) ,2013年3月習(xí)近平主席訪問俄羅斯時就特別提到過。,茶炊上散發(fā)著俄羅斯人的藝術(shù)氣息。故選C。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。” 指引明確了:“當孩子犯錯時,老師這么做沒問題” 用好需功夫:“一些問題需要進一步明晰,需要社會各界參與”這要求所有基礎(chǔ)教育工作者深入全面準確地學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行規(guī)則?!?,對學(xué)生的評價應(yīng)該回到教育本源,避免評價孩子的成績,為他們營造一個寬松的空間。所以,我認為重拾“戒尺”能夠讓教育更完整。不僅應(yīng)該這樣評價學(xué)生,也要用這樣的標準評價老師。 (3)示例二:我認為,重拾戒尺,未必能讓教育更加完整。3.非文學(xué)類文本閱讀 當然,各地政府同樣不能以“居民沒有分類坎缺乏資金”等理由艷延、觀望,應(yīng)當落實政府主體責(zé)任,堅持政府主導(dǎo),根據(jù)本地特點,做好分類收集、分類運輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè),同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。如第一段“日常生活中每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,節(jié)省木材300公斤,比等量生產(chǎn)減少污染74%;;每回收1噸廢鋼鐵,比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物。 材料一飲食過量,吃得過飽,是肥胖的主要原因。每天不僅要增加運動量,而且要延長運動時間。 當前,我國兒童肥胖問題日趨嚴重。 (2)以上材料運用了多種說明方法,請任舉一例并分析其作用。2)“6歲以上兒童應(yīng)達到每天至少60分鐘的充足運動。宜答“同意”,理由見原文:“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種……營養(yǎng)不良的發(fā)生。本文主要運用了舉例子、分類別、列數(shù)字等說明方法,選擇一種說明方法,結(jié)合具體的語句分析作答即可。(4)本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。”作用:具體說明不同年齡段,兒童應(yīng)補充和保證哪些營養(yǎng)。這里體現(xiàn)說明文語言的準確性。常見的說明方法有:舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方等。⑶此題考查學(xué)生對說明文語言的分析能力。另外,不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當、不按劑量服藥等現(xiàn)象更是比比皆是。感冒即普通感冒,俗稱傷風(fēng)。 美國普拉瑟教授對“睡眠與感冒關(guān)系”進行了實驗研究:他在124名實驗志愿者的鼻孔中滴入了能引起普通感冒的鼻病毒,其中48人“成功”患病。 (文本五)當家人感冒時,可以借助舒適的休息環(huán)境、溫暖的食物、輕揉的撫觸等,或者幫助其回想過去對抗感冒的經(jīng)歷,都能有效緩解感冒患者的癥狀,減輕感冒對身體造成的不舒適感。(5)小李的爺爺,奶奶都患了流感。去掉了,意思就不準確了。材料一中加點的詞都是數(shù)字,可見運用的是列數(shù)字的說明方法。 故答案為:⑴解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達其作用; ⑷本題考查說明文語言特點的分析,為了說明的更加準確,說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。 材料一:全面推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,不斷提升教育基本公共服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。 在宏觀層面上,上述問題產(chǎn)生的原因之一是體制內(nèi)教育創(chuàng)新未考慮用戶需求,缺乏系統(tǒng)性的部署。 ) ,更好地解決教育發(fā)展不平衡問題,就要大力發(fā)展數(shù)字教育資源公共服務(wù),它已成為教育基本公共服務(wù)內(nèi)容。,但作為教育產(chǎn)品服務(wù)的使用者的學(xué)校和教師同購買者相分離,同一款產(chǎn)品很難滿足不同學(xué)校的需求。③受眾歡迎。對有接受長期、系統(tǒng)規(guī)范教育需求的廣大群體來說,在線教育的碎片化學(xué)習(xí)模式難以滿足他們的這一需求。考生可答“有依據(jù)”,也可答“無依據(jù)”。在線教育靈活便捷、資源豐富,有利于資源共享彌補實體學(xué)校的不足。③受眾原因。解答本題,應(yīng)當明確題干的具體要求,找到材料中相關(guān)文字,提取有效信息,概括回答。7.閱讀下面的文字,完成下面小題。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能不是人的智能,但能像人那樣思考,也可能超過人的智能。與前者相比,存在明顯差距。這對國內(nèi)人工智能行業(yè)的發(fā)展是個不小的隱憂。在此基礎(chǔ)上,國內(nèi)廠商建立芯片應(yīng)用生態(tài)、尋求合作伙伴之路才不會過于荊棘叢生,這也是新生代國產(chǎn)芯片選手們謀求“彎道超車”占據(jù)的“天時”優(yōu)勢。”(摘編自孫奇茹《人工智能芯片的中國機會》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(②提高申請專利的質(zhì)量,加大專利在全球領(lǐng)域的占比。”可見比較的結(jié)果只是說“無優(yōu)勢”。……國外無論是算法公司還是芯片公司,都很難獲得中國的大數(shù)據(jù),市場、數(shù)據(jù)、應(yīng)用場景都扎根在中國本土。 ⑶本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力,答題時要注意選項的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。如果你們再等一段時間,自然也會看見終結(jié)一生的事情,因為我的年紀也不小了,接近死亡的日子實在也不遠了。 但是我不以為,為了避免危險起見,就應(yīng)該去做不值得一個自由人去做的事,也不懊惱我用現(xiàn)在這樣的方式替自己辯護。對那些判我死刑的人,我預(yù)言了這么多,我就此告辭了。雅典的年輕力壯的掌權(quán)者被邪惡、腐敗追上了,是邪惡、腐敗的,蘇格拉底是為捍衛(wèi)正義主張而死的。明確這些后,結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達效果即可。理解詞語有幾種方法:(1)聯(lián)系上下文理解句意?!帮L(fēng)月同天”和“武漢加油”之辯無衣》的“豈曰無衣,與子同裳”,最近的一批物資上的文字則引用了唐代詩人王昌齡《送柴侍御》中的一句“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,甚至還化用《千字文》中的“同氣連枝”寫作了一首小詩——“遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來”。寄諸佛子,共結(jié)來緣”。 【網(wǎng)上熱議】 網(wǎng)友:奈何本人沒文化,一句臥槽走天下。 張佳瑋:“風(fēng)月同天”和“武漢加油”二者本不矛盾,更沒有必要對立起來。其實,在我們還權(quán)衡著要不要放下對鄰國的仇恨時,首先當做的事情是反省。 “山川異域,風(fēng)月同天”釋放的情懷和善意,應(yīng)該記在心里;“武漢加油”“湖北加油”的吶喊,同樣會給困頓中的人們帶來無窮力量。 【答案】 (1)示例1:,既含蓄地指出了中日兩國文化的同源,傳遞了兩國人民的千年情誼,又形象地表達了與中國人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉。當下,飯圈用語、網(wǎng)絡(luò)熱詞大行其道,浮躁的文化氛圍、輕薄的文化態(tài)度,正讓文化在低俗化的路上滑行;而另一方面,“詩詞大會”的熱播與對“風(fēng)月同天”的觸動也正體現(xiàn)出我們骨子里對傳統(tǒng)文化的喜愛,對高雅、文明的趨同與訴求。結(jié)合標語的背景分析,這句話是新冠疫情期間日本送來的抗疫物資上的一個標語,日本給中國送來抗疫物質(zhì),本身就是中日兩國友誼友好的見證,而引用這句詩有形象地表達了日本與中國人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉?!吧酱ó愑?,風(fēng)月同天”這八個字火了,火的不是時候,也是時候。 故答案為:⑴ 示例1:,既含蓄地指出了中日兩國文化的同源,傳遞了兩國人民的千年情誼,又形象地表達了與中國人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉。當下,飯圈用語、網(wǎng)絡(luò)熱詞大行其道,浮躁的文化氛圍、輕薄的文化態(tài)度,正讓文化在低俗化的路上滑行;而另一方面,“詩詞大會”的熱播與對“風(fēng)月同天”的觸動也正體現(xiàn)出我們骨子里對傳統(tǒng)文化的喜愛,對高雅、文明的趨同與訴求。 ⑶本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。 在數(shù)字素養(yǎng)方面,各國普遍存在數(shù)字技能不足的情況。一項研究估計,每年各種網(wǎng)絡(luò)犯罪、攻擊對全球經(jīng)濟造成的損失高達4000億美元。 ) ,正逐漸成為經(jīng)濟增長的核心動力,并已走在世界前列。~2018年我國數(shù)
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