【正文】 支付一定的快遞費用就可以使用該裝置。其次，還要注意可根據(jù)題干要求，思考圖標所蘊含的核心含義并表達出來。背景是一座山，是我們金東的積道山。圖畫的下方有“金華金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松”的字樣及拼音。作為東道主，請你向前來參加馬拉松比賽的朋友們介紹這個標識的構(gòu)成及寓意。首先要明確新聞標題的結(jié)構(gòu)。從他上任，不少故宮工作人員私下抱怨：“就盼著院長出差，能讓我們喘口氣兒。通過安檢后買票，然后從進站口進站乘坐地鐵。通過安檢后買票，然后從進站口進站乘坐地鐵。 故答案為： 我覺得像佩奇。于是，他自己動手，用鼓風(fēng)機做出了史上最“硬核”的小豬佩奇。 ⑤父慮后母虐，鸞膠不再續(xù)。 （活動一：書寫孝心）請在下面的橫線上，寫一個表現(xiàn)孝心的故事。 【解析】【分析】這段文字寫的是讀經(jīng)典作品的原因，吟誦詩句，這是對對經(jīng)典之美的體悟；作為一個中國人，閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。6．請閱讀下面文字，用一句話概括出經(jīng)典作品的功能。 弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)”變成了純粹的“抄答案”。 材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應(yīng)運而生，針對學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。圓形里外都是圓的，讓人聯(lián)想到圓滑，性格圓滑的人為人處世老成圓潤，這樣的人不容易得罪人。此類題型屬開放性試題，做題時要根據(jù)活動主題及平時對名著的積累，設(shè)計相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 （3） 示例一：林黛玉——黛玉葬花。（力求有創(chuàng)意） 欄目一：________欄目二：________欄目三：________（3）第三小組組織了“我最喜愛的紅樓人物”評選活動。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 （3）此題要求寫一句座右銘，2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。夢”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。根據(jù)題干要求填充即可。孟子：“孟母三遷”。（2）孔子——周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝?；不恥下問。①正方辯詞（A）中有一個詞語使用不當(dāng)，應(yīng)把“________”改為“________”。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。語文部編版七年級語文上冊練習(xí)題 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。 （3）學(xué)校組織了一場“網(wǎng)上閱讀辯論會”，正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。因此，我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”。【答案】 （1）讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。如孔子：“擇善而從”。首先要根據(jù)你對名著《水滸》的日常學(xué)習(xí)積累，從《水滸》中選出兩個你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的人物形象。國赤膽忠心，彈精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深部探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深部探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。如： 看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采）。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。請為這本專刊設(shè)計三個結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。 故答案為：（1）①滿載而歸；②喜（襲）人；③心狠手毒 （2）紅樓詩詞；紅樓藥典；紅樓菜譜。 （2）本題考查設(shè)計活動的能力。 【解析】【分析】解答本題，需要運用聯(lián)想，第一個圖是一個三角形，三角形的三個角至少有兩個銳角，“銳”讓人聯(lián)想到尖銳、鋒利，進而聯(lián)想到一種像刺猬的人，這樣的人很難接近，一不小心就會傷到別人。5．針對眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，初三（1）班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請閱讀下列材料，從利弊兩個角度各陳述一條理由?！敬鸢浮?利：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。做此題要聯(lián)系學(xué)習(xí)實際情況，做出深刻分析，得出利弊結(jié)論?！敬鸢浮?閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美，繼承傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷文化濡染，發(fā)生氣質(zhì)變化。7．請你參加以“弘揚孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。——伯羅索 ④母親的心是兒女的天堂。啥是佩奇？幾經(jīng)折騰，他終于知道，佩奇是只紅色的小豬，長得跟鼓風(fēng)機很像。注意字數(shù)的限制。如果安檢不通過，需接受處理后再通過。如果安檢不通過，需接受處理后再通過。 故宮博物院院長單霽翔固執(zhí)地稱自己是“看門人”。做這樣的題，下圖是金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松的標識。他揮動著雙臂，朝著太陽，大步向前奔跑，展現(xiàn)出頑強拼搏、銳意進取、勇往直前、永不止步的馬拉松精神。這是我們金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松的標識。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑础? 【解析】【分析】必須在圖表基礎(chǔ)再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計工作，才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律。注意說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、文化水平、心理需求等。其次擬寫口號時，要切合本次活動主題，語言簡潔凝練，可用對偶的修辭，如“抵御手機誘惑，享受美好生活”；語言要富有感染力，可用比喻等修辭手法。巧用修辭，妙達情意。（2）李云同學(xué)為大家推薦了冰心的《繁星（3）通過這次活動同學(xué)們都深感閱讀的重要性，現(xiàn)請你代表九年級（1）班班委會向?qū)W校圖書館借《鋼鐵是怎樣煉成的》15本、《紅巖》14本、《海底兩萬里》12本，共計41本，并寫下借條。 （2） ①“約、近”都有大概的意思，表意重復(fù)，應(yīng)去掉其一。此據(jù)。 ⑶本題考查應(yīng)用文的寫作能力。媒體對“小詩人”的過度關(guān)注和熱捧，有人認為這是“捧殺”，會毀了孩子的前程；也有人說出名要趁早。 故答案為： 示例一：我認為這會毀了孩子的