【正文】 中，可以采取道理論據(jù)與事實論據(jù)相結(jié)合，論證結(jié)構(gòu)可以根據(jù)需要采取并列式，或?qū)舆M式、對照式。有人說他褻瀆神明；有人指責他把人 當牲口；有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力；有人提議把他開除出醫(yī)學會。正因為有自己的主見，才有了格外的收獲，獲得了成功。達爾文對醫(yī)學不感興趣，而對博物學、礦物學、昆蟲學方面十分入迷。也可以說“外圓內(nèi)方”，或者“外圣內(nèi)王”?！昂先骸迸c“不合群”看似兩個相互矛盾的特征，其實是一體兩面，是“孤獨”的表征和本質(zhì)。歌德曾說；“人可以在社會中學習，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會涌現(xiàn)出來”我們總是懼怕孤獨，擔心不合群，于是拼命地擠進人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我?！敬鸢浮俊纠摹肯硎芄陋?，獨立不倚赫胥黎說過：“越偉大，越有獨創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。有些人認為瞬間要永恒記住，是關(guān)于大人物的瞬間，你錯了，瞬間不論大小，不論人物，它只是定格在某個時間讓你一輩子記住。命運就是如此，放手一搏，或許是最精彩閃耀的。但總有一些東西支撐著我們，讓我們想到美好，仍有希望。從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。要抓住關(guān)鍵句進行分析。我忽然間感悟了，人與人之間不正是需要的這一點點的理解、關(guān)懷和尊重嗎？很快，她離去了，看著她的背影，我似乎也看見她依然在笑——嘴里含著那顆幸福的牛奶糖。我看到了，看到了她接過那顆牛奶糖之后一瞬間的驚訝與那似乎不自然的笑。我并沒有給她錢，而是將一顆牛奶糖遞到她手中。瞬間，即轉(zhuǎn)眼之間，很快就會過去。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。即使平步青云，即使淪為布衣，他依然做真實的自己，揮毫舞墨，書寫自己昂揚的斗志，失落的郁悶，使然的豁達，他用千古詩句書寫自己真實的人生，毫不做作，做真實的自己?！绷_納爾多還有一名普通的球員時，他覺得自己的暴牙很丑，訓練時，總會下意識地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發(fā)揮潛力?！白耘拿李仭贝_實能讓人的形象在某種程度上得到美化，但刻意的終究不能長久，也有“見光死”的危機，單純的美化外表而不注重內(nèi)在的美化，那么，對形象美的認識也是膚淺的。 正所謂，美麗人生不可欺。在單一審美標準的驅(qū)使下，大量PS美照泛濫成災(zāi)，人們用現(xiàn)代技術(shù)描畫起一副虛偽的皮囊。且看古人，梅雨飛絮，閑愁幾許的詩人賀鑄，恰恰不是一位身材魁梧、英俊瀟灑的男子，相反，史書記載中，他是位貌極丑，色青黑的詩人罷了。 紀伯倫曾說：“真實，也是一種美。隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠洝赘幻?，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認為這是對真實的掩蓋，是自欺也是欺人。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向。有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā)。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。每個青年都應(yīng)該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者?！皭蹏?、進步、民主、科學”永遠是五四運動不變的口號與靈魂。他們要求民主、希望進步、發(fā)展科學，具有強烈的愛國精神。在新的時代背景下，我們?nèi)グl(fā)揚愛國主義精神，還是有著各種各樣的形式。一切的風景似乎都顯得如此的和諧，貌似在彰顯著它們的青春年華。等?！緦忣}】材料主要講“五四”運動及影響，魯迅對中國青年的期盼，李大釗對時代青年的要求等。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期。青春是什么?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中。青春就是成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。②明確文體，不得寫成詩歌。高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。來的時候，我?guī)е改傅钠谂危x開的時候，我?guī)е鹘淌诘淖Ｔ??！泵珴蓶|也說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。工作歸工作，生活是生活，沒有必要把兩者混在一起。就如于敏之于氫彈，屠呦呦之于青蒿素，南仁東之于天眼……進入社會后，環(huán)境肯定不如校園純潔，各種人際關(guān)系或許會變得錯綜復雜。但我真的聽進去了。你們生逢大時代，文明重新選擇方向的大時代。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級關(guān)系，進而歸納出一個全面正確的觀點來。多則材料作文的難點在于，如何找準各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準確、周密的分析。如：《過去未來在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅持著。童年的追逐給了我們無數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。加繆是法國哲學家，他的話指向現(xiàn)實的努力；約翰在一次又一次的完成現(xiàn)在任務(wù)，總結(jié)過去經(jīng)驗并迎接未來時，我們會覺得快樂。弟子空手回來了。過去的只能放下，我們應(yīng)該學會如何正確的對待過去。未來弗里德里希列儂：所有事到最后都會是好事。 xiāng ti225。連一連。ng w224。 g232。部編人教版一年級下冊語文期中測試卷及其答案班級____ 姓名____ 得分____ 讀一讀，連一連 孤單 事情 游戲 飄落 香甜 勇敢 gū dān sh236。i l232。ng qiān sh224。一年有幾個季節(jié)？用“____”畫出來。 piāo lu242。③約翰現(xiàn)在可我們難道不清楚嗎？時間絕不會返回！我們真的覺得回憶中的自己是不朽的永存嗎？一切都過去了，都靜止在原地。哲學家令弟子去撿一束最豐碩的麥穗，但一畦麥田只可走一遍，不能回頭。你連未來的目標都沒有立下，當它變成現(xiàn)在時，你難道不會不知所措？難道會有如神助地抓住機遇？我們應(yīng)當在現(xiàn)在做好的同時，做好迎接未來的準備。斯賓諾沙是荷蘭哲學家，他的話強調(diào)了研究過去的重要性；阿爾貝孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。首先從材料中確定立意，給文章擬一個明確的題目?！军c睛】多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當?shù)挠^點。（4）遞進型這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進關(guān)系。④“小時代”是一種錯覺和誤判。戴教授的祝愿很簡短，簡短到我還來不及慢慢咀嚼便已結(jié)束。惟其有承當，時代才會發(fā)展，社會才會進步。但無論如何，我都會謹記戴教授的叮嚀，快樂地生活。你們個人生命的選擇則匯聚為對未來方向的選擇。“天下興亡，匹夫有責”，“中國夢，我的夢”，這些我們都懂！輕輕的我走了，正如我輕輕的來。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)。我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應(yīng)當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。材料重點在于引導考生關(guān)注社會并思考青年人對國家的責任意識，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。參考立意：當代中國青年應(yīng)該繼承“五四”精神、擔負時代重任、奮發(fā)有為、創(chuàng)造新歷史；傳承“五四”精神，承擔青春使命；弘揚“五四”精神，唱響青春之歌；做一個新時代的有志青年；理想與奮斗；做一個進取的人；責任與擔當；當代中國青年應(yīng)該向五四青年學習，爭做愛國青年，繼往以開來；當代中國青年應(yīng)該充滿正能量，積極向上，樂于勇于奉獻；當代中國青年應(yīng)該不畏艱難，為民族復興，攻堅克難，奮勇向前；當代中國青年應(yīng)該將自己的夢想融入國家的夢想之中，敢為天下先。花開五月，雨落花上。今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經(jīng)落到了我們的肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到了我們手中?！吧胶悠扑轱L飄絮，身世浮沉雨打萍”，那時的中國已搖搖欲墜，如果沒有青年的那一腔熱情，真不敢設(shè)想現(xiàn)在的中國會變得怎樣。五四魂永遠激勵著我們青少年，乃至所有的中國人奮發(fā)向上，勇往直前，不畏艱難去開拓更美好的明天。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課。我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。【答案】【例文】 美麗生活不可欺 驚鴻一瞥，顧盼生光，唇紅欲滴，笑靨如花，如此“佳人”，原來無非出自“美顏神效”，這讓多少人感嘆，浮華年代，真實不再！ 其實，真實，也是一種美。 人們對美的認識越來越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài)，以致讓他們忘記了真實的樣子恰恰是最美最自然的。“白富美”“高富帥”成為衡量美的標準，這無形中扼殺了真實生活中各種美的存在。 縱無杏眼流光，香艷紅唇，人也可以真實自在地活出美不勝收的人生。但是，人的形象美也是有不同層次的，有人為的刻意之美，也有自然的樸實之美，有外在之美，也有內(nèi)在之美，而從材料中所反映的以及生活的實際情況來看，“自拍美顏”這種做法無疑是一種人為的刻意之美，是強調(diào)外在之美的一種表現(xiàn)。立意方向：正向立意有：自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn)，是對美的追求；自拍美顏，悅己，也可以悅?cè)?；適度美化自我，未嘗不可……反向立意有：拒絕刻意之美，呼吁真實之美；自拍美顏，掩蓋真實；自拍美顏，是自欺也是欺人；反美顏，呼吁真實；接收并悅納真實的自己；反美顏，以誠相待；真實的自己，無需美化……辯證立意有：適度美顏，生活更精彩；內(nèi)外兼修，人生更美；尊重真實，適度美化……素材準備：紀伯倫曾說：“真實，也是一種美。李白，用他的超凡的才華詮釋了大唐才子的真性情。從分析原因入手。高考試題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。在我摸口袋的那一刻，我忽而會心一笑。而我，在她無數(shù)次麻木表情的背后，卻看到了她真正發(fā)自內(nèi)心的笑。在那一次，她的自尊得到了理解，所以她笑了，笑得美麗動人，那是發(fā)自肺腑的笑，而更重要的是，是精神上的寄托。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。感悟之于人即是如此。人的一生，總有著大段的冬天，有著大段的平淡，大段的不盡如人意的遭遇。煙花一現(xiàn)的瞬間，短暫得難以想象。而我認為瞬間是永恒的，瞬間發(fā)生的事，它卻可以永遠留在人們心里。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。不少于800字。誰又能否認偉人總是是孤獨的呢？歌德曾說；“人可以在社會中學習，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會涌現(xiàn)出來”我們總是懼怕孤獨，擔心不合群，于是拼命地擠進人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我。”這是一句具有哲理的話。因而，我們提倡，內(nèi)心保持自己的方向，與周圍人搞好關(guān)系?！焙髞?，父親不顧達爾文的反對，硬是將他送到愛丁堡大學學醫(yī)。史蒂夫掌舵了自己的人生，他不是一株墻頭草。這一結(jié)論，在當時遭到多方面的強烈反對。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點，也可以根據(jù)立意，直接提出中心論點。關(guān)鍵的詞語可能是出現(xiàn)次數(shù)較多，且有象征意義的詞語?！鸫髮W校長德魯敢于擔當，肩負責任。閻肅曾經(jīng)說過：試問大海碧波，何謂以身許國？青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河。人性的光輝，擔當?shù)牧α?。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務(wù)。擔當這樣一種偉大的品質(zhì)從先輩們身上一代又一代的傳下來，我們作為祖國的未來，就應(yīng)該繼承擔當?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，時時為他人著想，為國家分憂。材料重點在于引導考生關(guān)注社會并思考青年人的價值取向，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。如選取第三則材料，可以寫生活需要富有智慧；用發(fā)展的觀點看世界；傳承與創(chuàng)新；善于思考，不斷追求進步；精益求精等?！u韜奮“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)。眼光，需要的是一種對事物的敏銳感，長遠的目光，會使我們在未來收獲到意想不到的成功，狹隘的眼光，只會讓我們沉溺于過去的繁華。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨?！珴蓶|山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。在過去一年中，我們緊緊地跟著以習近平總書記為核心的黨中央的步伐，全國各項事業(yè)都蒸蒸日上，百業(yè)俱興。夢想不會因為你的淚水和汗水而棄你而去，花蕾一定會因你辛勤的灌溉而盛開美麗的花朵。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。成功、幸福都是等不來的，而是奮斗出來的。結(jié)尾總結(jié)全文，并發(fā)出號召——讓我們一起用青春點燃未來，用行動弘揚五四精神吧。作為祖國未來的接班人，我們必須不吝惜自己的淚水與汗水，在祖國需要我們的時候貢獻自己的光和熱。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要