跳繩說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 、楊善洲、沈長(zhǎng)瑞等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多謀利民實(shí)事，多干惠民實(shí)事，真正做到全心全意為 人民服務(wù)。不能決策時(shí)頭腦發(fā)熱“一陣 雷”，落實(shí)決策“水上漂”，年終總結(jié)“摸腦勺”。反對(duì)官僚主義，要“唯實(shí)”，要把尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)與尊重、服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)。 從“八項(xiàng)規(guī)定”到“反對(duì)四風(fēng)”再到如今的“三嚴(yán)三實(shí)”，一套組合拳將破立之道演繹的行云流水。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。附送：第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”反對(duì)“四風(fēng)”心得體會(huì)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”反對(duì)“四風(fēng)”心得體會(huì)篇一：踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,革除“四風(fēng)”積弊 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，革除“四風(fēng)”積弊 當(dāng)前，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，從第一批教育活動(dòng)開展情況來(lái)看成績(jī)斐然，黨風(fēng)政風(fēng)清風(fēng)拂面。提問(wèn)法：有效的提問(wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的的、仔細(xì)的觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。七、活動(dòng)延伸晨間活動(dòng)時(shí)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)花樣跳繩。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（一）組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)：播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做小繩操 （對(duì)折繩子，隨著音樂(lè)和老師一起做動(dòng)作），談話：你會(huì)怎樣跳繩？請(qǐng)會(huì)跳的幼兒示范跳一跳。二、說(shuō)目標(biāo)根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，和他們接受能力快創(chuàng)造力強(qiáng)的特點(diǎn)，我確定了以下目標(biāo)：大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。把練習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來(lái)學(xué)一學(xué)。知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。（二）、幼兒看課件嘗試創(chuàng)編故事根據(jù)課件中的圖片引導(dǎo)幼兒講故事，可根據(jù)圖片提出以下問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)：圖中有誰(shuí)？天氣怎樣？小兔在干什么？兔媽媽對(duì)他說(shuō)了什么？小兔出門到哪里去？穿上了什么？他怎樣去姥姥家的？小兔到姥姥家時(shí)姥姥對(duì)她說(shuō)了什么？（三）、聽故事錄音《不怕冷的大衣》，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。“三嚴(yán)三實(shí)”論述精辟，為人為政、干事創(chuàng)業(yè)，面面俱到直中要害，概括出了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)要求。前期我們強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”以及公司“十個(gè)嚴(yán)禁”，更多的是告誡黨員干部不能做什么，多屬禁令。“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部 的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。反對(duì)形式主義，要“求實(shí)”不“作秀”。 反對(duì)享樂(lè)主義，要“務(wù)實(shí)”不“懈怠”。奢靡之風(fēng)最大的危害是背離群眾、滋生腐 敗。鍥而不舍抓作風(fēng)、轉(zhuǎn)行風(fēng)的基礎(chǔ)上要堅(jiān)定理想信念，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨。第 10 頁(yè) 共 10
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1