【正文】 （2）上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩(shī)中的句意；（3） ，文中的“爸爸”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括他的形象。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。 （2）如何理解第⑥段畫線句中的“幸?！焙汀皭u辱”？？ ：“過(guò)程比結(jié)果更重要。⑥后來(lái)，那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w島翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。 （5）列數(shù)字；列數(shù)字、舉例子 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。（4）生命的起源與演化和宇宙的起源與演化是密切相關(guān)的。 至此，生物學(xué)的演化開(kāi)始，直到今天地球上產(chǎn)生了無(wú)數(shù)復(fù)雜的生命形式。 未知生命起源二、8．(1)滿載而歸(2)好心當(dāng)成驢肝肺　明知山有虎，偏向虎山行(3)說(shuō)變就變(4)水滸傳　三國(guó)演義　西游記　紅樓夢(mèng)　施耐庵羅貫中　吳承恩　曹雪芹(5)行政機(jī)關(guān)的文告　醫(yī)生三、　忠厚守信　心胸狹窄　足智多謀10．水滸傳　一百零八　西游記示例：真假美猴王　三打白骨精　大鬧天宮寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏11．唐　王維　人閑桂花落，夜靜春山空四、(一)　自學(xué)室13．(1)√　(2)14．星期三至星期日9：00—12：00或14：30—18：00。nɡ　zhǐ　cānɡ　w224。B．司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎。就這樣，蜀國(guó)的西城得以保全。正當(dāng)他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。i　lǜ)領(lǐng)十幾萬(wàn)大軍前去攻打。(2分)(1)除報(bào)刊閱覽室和自學(xué)室以外，其他處室中午均不開(kāi)放。三、課本直通車(14分)9．《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了___________的曹操、____________的魯肅、______________的周瑜、______________的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。5．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語(yǔ)。)2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。n) 迸裂(b236。nɡ) 幔子(m224。(7分)“截”是__________結(jié)構(gòu)的字。(改為比喻句)_____________________________________________________(2)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”(改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________________(3)大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲。(10分)(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回來(lái)時(shí)卻收獲滿滿，這真是草船借箭——________________??！(2)店家道：“我是一片好心，你反當(dāng)做惡意。該詩(shī)的前兩句是：_____________________________________________________。請(qǐng)你告訴她什么時(shí)間去比較合適。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。這到底是怎么回事？面對(duì)開(kāi)著的城門和彈琴的諸葛亮，老奸巨猾的司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。(2分)16．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。18．用“____”畫出文中兩處描寫琴聲的句子，并說(shuō)說(shuō)其作用分別是什么。2．懲罰　吶喊　胸膛　都督　妒忌　酥軟　詭計(jì)　委托3．寨　塞　　膀　榜　　喘　揣　　泄　瀉4．半包圍　J　ji233。這時(shí)，就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái)，仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。但是在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)尚無(wú)較多的生物出現(xiàn)，帶殼的后生動(dòng)物才大量出現(xiàn)，故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時(shí)代稱為顯生宙。 （4）寫出本文的中心句________。答案合理即可，不唯一。這段話的中心句是第一段的第一句話。 （4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早己悄悄地散去，心情清澈空明。④從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。 ，回家途中吹竹笛（意近即可。“疆臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。⑦很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。那么，你喜歡中國(guó)詩(shī)嗎？請(qǐng)寫一句你最喜歡的詩(shī)句，并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。貧窮使他交不起學(xué)費(fèi)，買不起新書(shū)包。他那從破鞋子里戳出來(lái)的航臟的腳趾，頓時(shí)模糊不清厖媽媽的話令他產(chǎn)生負(fù)罪感。劉教師這小記者協(xié)會(huì)，他曾是小記者協(xié)會(huì)的一員……劉老師向新婚妻子鄭重地介紹了他?！彼芫脹](méi)聽(tīng)到過(guò)稱贊的話了，差點(diǎn)兒哭了，低下頭去。若將人與花比，人太幸運(yùn)了。劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)星期一要到他的班里去講一講怎樣寫好作文。”老師那么誠(chéng)懇地請(qǐng)求一名學(xué)生，不管怎樣一名學(xué)生，都是難以拒絕的?。∷麖臎](méi)那么認(rèn)真地寫過(guò)一篇作文。贖罪（ ）輟學(xué)（ ）教誨（ ）稠密（ ）2. 請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度，對(duì)文中畫橫線句進(jìn)行評(píng)析。每次來(lái)這里，總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面。我故作視而不見(jiàn)，可感覺(jué)告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了跳。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室 里上演著，讓人心驚。我開(kāi)始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣厖最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬(wàn)分。第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？ 下列描寫人物的語(yǔ)句很富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或?qū)W問(wèn)；第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。每一次的考試，每一次的學(xué)科竟賽，女兒總是第一?，F(xiàn)在女兒上了中學(xué)，不用他送了，可他知道，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨，女兒回來(lái)總是一身泥水，一臉疲憊，他見(jiàn)了不知道多心疼。”他擦干女兒眼角的淚，對(duì)她說(shuō)。“喜歡嗎？”他問(wèn)女兒。⑧女兒慢慢抬起頭，輕輕地說(shuō)：“其實(shí)，爸爸，這次我仍是第一。 將女兒與別的孩子作比較，以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事。她十分理解父親，寧可自己辛苦走路上學(xué)，也不愿意父親破費(fèi)操勞，懂事而成熟。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見(jiàn)得比別人鍋里的小。⑥兒子邊走邊說(shuō)：“爸，她少找咱們兩毛錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么……?而公園的守門人對(duì)我說(shuō)：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”?我和兒子又經(jīng)過(guò)賣茶蛋的攤行時(shí)，見(jiàn)一老叟，守著他那煮鍋。老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小賬?！把鹧b”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰。②誠(chéng)摯、率真、善良、熱烈，和閔惠芬對(duì)坐，心弦和琴弦共振。從礦工手上接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，是她的最高榮譽(yù)。如何手術(shù)？從右肩到右肋得割出一條七八寸長(zhǎng)的口子。想記錄天籟，可是舉不起右臂。 “恭敬虔誠(chéng)，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”中“恭敬虔誠(chéng)”是對(duì)閔惠芬的______描寫，從這句話中我們體會(huì)到了________________________