【正文】 會是兩個字：誠實。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。言之有理即可?，F(xiàn)在我們倆同班，真是緣分，今后請多多關照！”（2）大部分人交友看重對方人品。做此題時，首先應該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。 【設計二】要求：①注意說話的目的，理由合理；②條理清晰，表達得體；③100字左右【答案】 示例：我支持設計二，因為設計二的圖案十分簡潔有創(chuàng)意，以兩個抽象的、手拉手的人形構成一個愛心的形狀，象征著我們班是一個充滿團結友愛的集體，后面的大太陽圖形和弧形的地平線構成了初升的旭日，象征著我們美好燦爛的未來。目前，人們對手機及電子設備的依賴已經(jīng)達到上癮的地步，將大量的時間浪費在手機上，從而忽視掉了身邊最簡單、最極致的美好，要改變自己，不要再做“低頭族”。7．隨著微信朋友圈、搶紅包的盛行，越來越多人加入了“低頭族”，對此你怎么看？請簡述理由。6．根據(jù)語境，完成任務。開頭先寫稱呼，同時注意題干要求以鄧明的名義來寫。姓名用“鄧明”代替，出現(xiàn)校名用某某學校代替。要求考生仔細閱讀提示，把握對話的主題，圍繞主題進行對話。如：《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加 故答案為：參考示例：防護林是能減小風力、兩列之間的距離不超過林木高度20倍的并行排列的許多林帶。所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。 ②像“一棵樹”，表示“樹木”，中豎表示“樹干”，兩邊則表示“樹枝”，故這個象形字是木。希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著。 【解析】【分析】小軍，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。 要求：①符合情境；②語言生動，至少運用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。閱讀名著，不僅可以豐富我們的知識，提高我們的學習成績，更重要的是她還能教會我們怎樣做人。2．甲骨文是中國的一種古老文字，也是現(xiàn)存最古老的的一種成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢? 【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。方法一：第一句話是對防護林作用的概括，而第二句話則是對其作用的具體介紹、描寫，第三句話則概括了防護林的本質特征，故概括時抓住第一、第三句話即可。 小剛：第24個“世界讀書日”就要到了，你想讀什么書？小花：①________小剛：②________小花：③________小剛：好吧。我給你介紹一本好書，” ④應該是他向小花介紹的書的題目，如《昆蟲記》⑤應該是小花應該針對這本書提出的問題，如：這是一本關于什么的書？⑥是小剛對問題的回答。我踏實學習，想成為優(yōu)秀的中學生。我踏實學習，想成為優(yōu)秀的中學生。對此，你作為他的朋友，將如何勸說？【答案】 示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無動于衷，那豈不說明老師放棄你了，你真的愿意到那個地步嗎？ 【解析】【分析】本此類題型屬于口語交際中的“勸說類”，屬于一種常見的題型。為了我們的身心健康，拒絕再做“低頭族”。8．班級要設計班徽，初步選定了兩種設計方案（見下圖）。 【設計一】寫：選用恰當?shù)谋磉_方式,。9．為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。 【解析】【分析】（1）首先要有禮貌性的稱呼，然后可以向同學介紹自己的興趣、愛好等，最后可以加上一句我們能成為朋友嗎等這樣的友好的語句?；蛘邞{感覺和外表交友的人數(shù)一樣多，覺得有內才交友的人稍少，注重人品交友的最多。具體表達要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。”家風是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風。 喜居寶地擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。第④組字龍飛鳳舞，筆意恣肆，這是草書。 【點評】本題考查寫片段的能力。請高度概括習主席這段文字的內容（不超過15個字）【答案】 示例：讀書學習要靜心、勤奮、有所悟。為引導同學們正確交友,你所在的七年級開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動,活動中有些問題,請你參與解決。句式結構為“朋友是一……總是在你……的時候……”的比喻句。 （3）考查語言表達能力。要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致