【正文】 盜賊憑證，勸他們改過，眾人都聽從命令。B.古代把一個月分為三個部分，每個部分為十天，分別為上旬、中旬、下旬。（《遼史公鼎單騎行郡，陳以禍福，眾皆投兵而拜曰：“是不欺我，敢弗聽命。頗聞怨詈語，曰：“此吾職，不敢廢也。咸雍十年，登進(jìn)士第，調(diào)沈州觀察判官。 ⑸此題考查把握段落作用的能力。第三步，明確有何效果或作用。“張峽夜宿，姚鼐記”交代了時間地點人物。前文寫到“當(dāng)前秦苻堅時期，竺僧朗在琨瑞山大建殿閣樓房，十分壯麗，后來逐漸倒塌廢棄。結(jié)構(gòu)上，使文章結(jié)構(gòu)更加完整，也是對上文的總結(jié)。C.C.靈巖寺后的山崖極其陡峭，不可直上只有有時橫行、有時側(cè)身攀援才能上去。張峽夜宿，姚鼐記。當(dāng)苻堅之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍，樓閣甚壯，其后頹廢至盡；163。余以乾隆四十年正月四日自泰安來觀之。曾拜訪高攀龍，高攀龍請求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置。第二年，朝中國事大變，被朝廷再次削籍革職。眾黨人憎惡他，交相上奏章彈劾他，沒有一天不彈劾的。 萬歷二十七年，適逢考核京官。剛剛滿一個月，就上了一封一萬多字的奏章，極力陳述當(dāng)時社會的弊端。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。 ②丁元薦曾拜訪高攀龍，高攀龍請求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置。 （2）C項，“京察，明代吏部考核京城和地方所有官員的一種制度”錯誤，京察，明代吏部考核京城官員的一種制度。 ①元薦家居不勝憤，復(fù)馳疏闕下，極詆亂政之叛高皇、邪說之叛孔子者。丁元薦上疏許弘綱應(yīng)該堅持直議，于是遭眾黨憎惡。C. 元薦初學(xué)于許孚遠(yuǎn)，已，從顧憲成游。四十五年京察，遂復(fù)以不謹(jǐn)削籍。群小借以攻丕揚。 丁元薦，字長孺，長興人。延熙十一年，費祎出駐漢中。建興八年，費祎轉(zhuǎn)任中護(hù)軍，后又任司馬。后主劉禪繼位后，他們?nèi)吸S門侍郎。這時許靖的兒子死了，董允和費祎打算一同去參加許子葬禮?！緟⒖甲g文】一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。 （3）A項，“劉璋召見費祎”錯誤，從文中來看，“璋遣使迎仁，仁將祎游學(xué)入蜀”，可見應(yīng)是“劉璋派使者迎候伯仁，伯仁就把費祎帶到蜀地求學(xué)”?！雹谘游跗吣?，魏軍駐扎在興勢，后主授予費祎符節(jié)，他率軍前往抵御。魏延與楊儀反目成仇，每次一見面都爭論不休。踐位，文中指后主劉禪承繼皇位。丞相亮南征還群僚/于數(shù)十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同載/由是眾人莫不易觀/亮以初從南歸/以祎為昭信校尉使吳B.祎當(dāng)國功名，略與琬比?！边€，遷為郎中，亮北駐漢中，請祎為參軍?！鄙俟?，依族父伯仁。劉肅性格從容和緩，有操守。當(dāng)時中統(tǒng)年間的新鈔發(fā)行，要求停止舊銀鈔不再使用?？拷春拥陌傩沼袧撎舆M(jìn)入南宋國境的，在南宋被登記兵丁以后就多供給糧食，間或有回來的，但衣食很是困難，偶爾發(fā)出怨言說：“還不如到淮河那邊去。刑部商議都打算處以極刑，劉肅堅持自己的意見說：“偷盜之事尚未獲得主要的贓物，殺掉他們，他們會很冤。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。故本題選A項。 ②真定有人用銀鈔和外地人做交易，總共有八千多貫，公家私人都議論紛紛，沒有人知道該怎么辦。D.劉肅公正執(zhí)法，敢于堅持己見。牙儈，原指牙齒咬合，引申為買賣雙方居中說合的經(jīng)紀(jì)人，又稱牙子、市儈。肅性舒緩，有執(zhí)守。時中統(tǒng)新鈔行，罷銀鈔不用。瀕淮民有竄入宋境，籍為兵而優(yōu)其糧，間有歸者，頗艱于衣食，時出怨言曰：“不如渡淮”。時有盜內(nèi)藏官羅及珠，盜不時得，逮系貨珠牙儈及藏吏，誣服者十一人。后多次追封至南?？す?，賜謚號清獻(xiàn)。蜀地的百姓感念他，就鑄了他的像放到成都游仙閣里，和張詠、趙忭的塑像放在一起，命名為三賢祠。沒多久，成都統(tǒng)帥董居誼因為貪污納賄被叛兵所驅(qū)趕，總領(lǐng)楊九鼎遇害，蜀地大亂。調(diào)任淮西提刑司檢法官。【附參考譯文】（2）此題考查文化常識的識記能力。（4）①“民有窘于豪民逋負(fù)”（定語后置句）；“窘”，處境困苦，處境艱難；“于”，介詞，被；“逋負(fù)”，拖欠賦稅、債務(wù)；“其”，代詞，他；“毆死其子誣之者”（定語后置句）；“流”，流放；“之”，代詞，指那個百姓。祠是為紀(jì)念偉人名士和祖先而修建的供舍（相當(dāng)于紀(jì)念堂）。②（皇帝）就拿哪些政事應(yīng)當(dāng)停止，哪些人才應(yīng)當(dāng)重用的事來詢問他。C.控辭即請求辭免，古人辭官、退休的說法有很多，比如乞骸骨、致仕、掛冠、告老等，原因不一。） A.嘉熙三年，乃得致仕，以觀文殿大學(xué)士提舉洞霄宮。 召為秘書少監(jiān)，軍民遮道垂涕，與之力辭召命，竟還。”卒從之。例25 然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？譯文：但是劉豫州剛敗之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻勢呢？例26 燕雀安知鴻鵠之志哉？譯文：燕雀哪里知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？20.獨……耶、 獨……哉連用，表示疑問，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的難道……嗎。譯文：卻被秦國人多年蓄積的威勢所挾制。6.庸……乎連用，表疑問，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的哪里（怎么）……呢？例7 吾師道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？ 譯文：我學(xué)的是道理，哪里管他的年歲比我大還是小呢？7. 如何（何如）、奈何、若何（何若）連用，表詢問或商量的語氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的怎么樣（的）、為什么、怎么等。例4 方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。譯文：發(fā)生戰(zhàn)爭，是必然的趨勢，不是從我方發(fā)動，就是從敵方發(fā)動，不是在西邊發(fā)生，就是在北邊發(fā)生。譯文：不只是時機好，而且也是人的謀劃得當(dāng)啊。譯文：否則，你們這些人最終都會被他俘虜！例21 而為秦人積威之所劫。19.安……乎、安……哉連用，表疑問，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的怎么……呢、哪里……呢。與之曰：“小民計出倉猝，忍使一家轉(zhuǎn)徙乎？況故殺子孫，罪止徒。與之戒以同心體國之大義，于是戎帥協(xié)和，而軍政始立。帝覽奏嘉嘆，趣召愈力，控辭至十有三疏。D.崔與之認(rèn)為對倉促間失手將富豪打死的百姓應(yīng)從輕發(fā)落，因為是對方拖欠百姓款項并誣陷百姓在先，事出有因情有可原?！敬鸢浮?（1）B（2）C（3）B（4）①當(dāng)?shù)赜袀€百姓被富豪拖欠債務(wù)而處境困苦，打死了誣陷他的富豪兒子，當(dāng)?shù)亻L官想將那個百姓流放。（2）C項，“為紀(jì)念死去的偉人名士而修建的供舍”錯誤。故選B。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進(jìn)行斷句。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰?？な叵胍獙⒊Ｆ降姆e糧賣掉，崔與之堅持不讓，郡守很敬佩他，改變了主意并向朝廷推薦他。崔與之全都張榜免除了（這些苛捐雜稅），其他類似的弊政，崔與之停止實施了很多。升為秘書監(jiān)兼太子侍講，暫代工部任侍郎。 朝廷召他為禮部尚書，他不接受官職，取道回了廣東。死的時候是八十二歲，留下遺書告誡家人不得做法事。嘗為尚書省令史。肅至，命樹畜繁者不加賦，民遂殷富。中統(tǒng)元年，擢真定宣撫使。四年，卒，年七十六。有近侍夜見肅/具道其旨/肅曰辨析/冤獄/我職也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/詣省辨愈力/（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（） A.（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（） A.任邢州安撫使時，公私均得以獲利；任真定宣撫使時，化解了換鈔難題；任左三部尚書時，參議制定了很多典章制度。【答案】 （1）C（2）B（3）A（4）①以前，縣里收取百姓的賦稅以牛的多少為差別，百姓把牛藏起來不耕作。 （3）A項，“以上兩次他直接上奏皇帝”錯，劉肅任尚書省令史時，右司郎中張?zhí)炀V為其上奏，使問題得以解決?！军c評】（1）此題考查文言文斷句的能力。 （4）此題考查文言文翻譯的能力。當(dāng)時有盜賊偷取了大內(nèi)收藏的官羅和珠寶，盜賊沒有按時抓捕到，官府就逮捕了為買賣珠寶雙方說合的經(jīng)紀(jì)人和管理倉庫的官吏，無辜而服罪的有十一人。劉肅到任后，命令繁殖、蓄養(yǎng)增加牛的人家不加賦稅，百姓于是殷實富足。中統(tǒng)元年，被提升為真定宣撫使。中統(tǒng)四年，去世，享年七十六歲。 費祎，字文偉，江夏鄳人也。持車人還，和問之，知其如此，乃謂允曰：“吾常疑汝與文偉優(yōu)劣未別也，而今而后，吾意了矣。權(quán)甚器之，謂祎曰：“君天下淑德，必當(dāng)股肱蜀朝，恐不能數(shù)來也。琬固讓州職，祎復(fù)領(lǐng)益州刺史。） A.B.（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（C.【答案】 （1）C（2）C（3）A（4）①孫權(quán)很器重費祎，對他說：“您是天下有美德的人，一定能成為蜀國輔佐帝王的得力大臣(重臣)，恐怕不能多次來(常來)我們東吳了。故選C。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。正遇上先主劉備定都蜀地，費祎于是留在了益州，與汝南人許叔龍、南郡人董允名氣相當(dāng)。 先主立劉禪為太子，任費祎和董允為舍人，又升為庶子。諸葛亮北駐漢中時，請費祎任參軍。費祎報效蜀國所立的功名，大致與蔣琬并列。其所言專斥首輔王錫爵，元薦座主也。副都御史許弘綱故共掌察，見群小橫甚，畏之，累疏請竣察典，語頗示異。疏雖不報，黨人益惡之。（節(jié)選自《明史》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（甫期月／上封事萬言／極陳時弊／言今日事勢可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（《六經(jīng)》，《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。當(dāng)時朝臣結(jié)黨營私，在京察中肆意妄為。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故選D。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶C； ⑷①丁元薦此時正閑居在家，非常惱怒，于是再次向京城上疏，極力指責(zé)混亂的政治叛離高皇、邪惡的學(xué)說叛離孔子。 （4）此題考查學(xué)生理解并翻譯句子的能力。在家守孝八年，才被選拔為中書舍人。丁元薦卻上疏許弘綱不應(yīng)因恐懼諸黨勢力而不敢直議，并且全部揭發(fā)了各黨派的罪狀。天啟四年（1624年），朝臣交相陳述丁元薦的冤情，丁元薦被起任刑部檢校，歷任尚寶司少卿。同郡人沈淮被召入內(nèi)閣，邀請他相見，但他辭謝不去。 ①泰山北多巨巖，而靈巖最著?；匾曀伦笥伊⑹?，多宋以來人刻字，有墁入壁內(nèi)者，又有取石為砌者，砌上有字日“政和”云。故琨瑞之谷曰朗公谷，而靈巖有朗公石焉。復(fù)溯朗公谷東南以抵東長城嶺下緣泰山東簏以反乎泰安則山之四面盡矣。C.故復(fù)溯朝公谷東南/以抵東長城嶺下/緣泰山東麓/以反乎泰安/則山之四面盡矣。是對文章內(nèi)容的總結(jié)，使文章內(nèi)容更加完成。 （3）上文寫“當(dāng)苻堅之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍，樓閣甚壯，其后頹廢至盡”，中間用分號，可知為并列結(jié)構(gòu)?！庇浭隽擞斡[路線。第二步，結(jié)合具體情節(jié)分析這種描寫手法在文句中是如何體現(xiàn)的。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進(jìn)行斷句。公鼎幼莊愿，長而好學(xué)。累遷興國軍節(jié)度副使。車駕如春水，貴主例為假貸，公鼎曰：“豈可輟官用，徇人情？”拒之。民亦互生猜忌，家自為斗。保大元年卒，年七十九。會公鼎造朝\大臣諭上嘉納之意\公鼎曰\一郡獲安誠\為大幸\他郡如此者眾\愿均其賜\于天下從之（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項是（“旬日”指十天，有時也指時間不長。遼東地區(qū)發(fā)生水澇，官府大規(guī)模調(diào)發(fā)壯丁來修繕堤防，他力陳征役之弊，朝廷最終停止了勞役。大公鼎以誠待人，令人信服。句子可以斷開為：會公鼎造朝\大臣諭上嘉納之意\公鼎曰\一郡獲安\誠為大幸\他郡如此者眾\愿均其賜于天下\從之。公鼎單騎行郡，陳以禍福，眾皆投兵而拜曰：“是不欺我，敢弗聽命。②中的“時”，當(dāng)時；“反側(cè)”，指不安；“慮”，憂慮；“生變”，發(fā)生變亂；“布”，布施；“以”，目的連詞，來；“安”，安定；“為之肆赦”省略主語“皇上”，翻譯時補齊；“為”。重要的文化常識是一個高中生必須具有的基本常識?！辈痪冒轂榇罄砬?，平反了許多冤假錯案。被拜為中京留守，賜為貞亮功臣，乘坐驛車赴任，當(dāng)時盜賊充斥，有些盜賊在路上遇到大公鼎，都在他的馬前叩拜，請求改過自新。大公鼎多次上表請求歸家，皇帝不同意。轉(zhuǎn)御史，遭憂歸。于是承修再陳三策。光緒十二年，法人別遣狄隆十四年，謝病歸，主講豐湖書院，讀書養(yǎng)母。先后疏論闈姓賭捐/大乖政體/關(guān)稅侵蝕/嬰害庫帑/以考場積弊/陳七事糾正之/以吏治積弊/陳八事肅澄之C.科舉考試在明朝時形成了完備的制度：分為院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。圖籍，也稱“圖簿”，即地圖和戶口冊，代指疆土和人口。鄧承修敢于直諫，痛陳時弊。C.②適法官達(dá)魯倪思海為越人擊殺，狄使懼，又恥而諱其事，堅請按圖畫界，朝旨報可。 （2）A項，“鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶D； ⑷ ①于是，鄧承修兩次上書陳述三個應(yīng)敵策略。復(fù)習(xí)中要注意突出重點，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強積累，注重歸納，分類記憶。和張佩綸等人一起主持公正的言論，經(jīng)常彈劾揭發(fā)有罪的官員，號稱“鐵漢”。于是，鄧承修兩次上書陳述三個應(yīng)敵策略。朝廷迫不得已，答應(yīng)了法國的請求，鄧承修于是有關(guān)于三個難點兩個害處的奏折發(fā)電報回朝廷，奏疏遞上朝廷后，皇上不理睬。鄧承修認(rèn)為這塊地是欽海的屏障，如果法國得到它，那么對內(nèi)將逼近防城，對外則是阻斷了東興、思勒兩個地方，這就會喪失欽州、廉州了。令圖既入城，審琦等遂救黃州，數(shù)日，令圖為舒人所逐。鎮(zhèn)壽春，歲得租課，量入為出，未嘗有所誅求。六年，與高懷德并加同平章事。（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是