【正文】 一口氣，身后總會(huì)有人在追，輕易放棄的最終結(jié)果是與勝利無緣。(5)思想健康，拓深主題。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟。佳佳口述的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，層次清晰；卉卉又在此基礎(chǔ)上，加上了文中的關(guān)鍵詞句，豐富了語言內(nèi)容。五分鐘過去了，吳老師請(qǐng)我們集體交流閱讀圈劃的收獲。我最喜歡的語文課開始了。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個(gè)巨大的突破。如果電腦消失，將會(huì)引起人們的反思，人類是否對(duì)高科技過于依賴。想到這里，我很慶幸我的手機(jī)還在身邊。可是現(xiàn)在，我已經(jīng)慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機(jī)的賊。要求：①請(qǐng)?jiān)陬}目中的橫線處填上一個(gè)名詞，使題目完整。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊(yùn)含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關(guān)懷中。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊。端午的前一天，父親一定會(huì)去田野里割艾蒿。從我記事開始，每年臨近農(nóng)歷五月，母親就開始著手準(zhǔn)備端午節(jié)的吃食：粽子。請(qǐng)以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文?！军c(diǎn)睛】考場(chǎng)作文，首先要審清要求，把握好關(guān)鍵詞，弄明白作文的立意。初心易得，始終難守。 我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。 天空，一片黑暗。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。命題作文中的審題重點(diǎn)放在材料上。她笑瞇瞇地看著我，眼睛里充滿慈祥。我問老奶奶：“家里有人陪您嗎？”老奶奶說：“有，有小花陪我?！敬鸢浮渴赝幸淮挝一丶疫^年，為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶。有些命題或題目中的某個(gè)詞語僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例，稱為“化意為象法”。所謂“重心”是指命題中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。探究寓意法。“觸動(dòng)”的意思是“因某種刺激而引起感情變化”。這樣的活計(jì)對(duì)于我來說，根本就是一種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。我可是從來沒有做過的。當(dāng)你和爸爸對(duì)賬目時(shí)，爸爸總會(huì)說你辦事不力，所以，我一直認(rèn)為你很沒用。請(qǐng)以“觸動(dòng)”為題，寫一篇記敘文。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。海明威曾說過:“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。它們只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。審題：這個(gè)題目的材料突出“過程教育”理念，強(qiáng)調(diào)在發(fā)展過程中受到教育，重視實(shí)踐中的體驗(yàn)。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。明限制，確定選材范圍?？涓傅乖谥鹑章飞?，舜帝死在南巡途中，都注定比壽終正寢多一份神性色彩。”10月19日，2018年女排世錦賽半決賽打響，中國(guó)女排苦戰(zhàn)五局，最終以2比3惜敗意大利隊(duì)，止步半決賽。這時(shí)候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國(guó)家意志的代言人。素材：祖國(guó)是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。參考立意：正確認(rèn)識(shí)英雄；做新時(shí)代的新英雄；用發(fā)展的觀點(diǎn)看英雄；新時(shí)代，英雄的價(jià)值及英雄；傳承與創(chuàng)新等。靜下心，用心聆聽自己。年少輕狂的蘇秦面容憔悴的回到家中，面對(duì)他的是父母的冷淡，嫂子的羞辱，妻子的嘲弄。青春的蛻變當(dāng)春蠶費(fèi)凈心機(jī)將自己纏裹，我們譏笑他“作繭自縛”。今天我們依然需要英雄，當(dāng)國(guó)家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時(shí)，他們會(huì)挺身而出。葛亞飛、宋杰和吳亞斌聽到呼救聲立刻向冰面跑去。要求：想象合理，有敘述，有描寫。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。點(diǎn)睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確?！皣鷫ν膺叀笔且粋€(gè)偏正短語，中心語是“外邊”，“圍墻”是處所，是對(duì)“外邊”的限制。哦，原來外面的世界是艱辛的！經(jīng)過這一番探索，我明白了。哦，外面的世界是憂傷的！我不著怎么就被帶到了另一個(gè)地方。周圍的一切都那么美，好像仙境里一樣。但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。圍墻的里邊，有你有我；圍墻的外邊，故事無限。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。半命題作文，拿到命題后，要想一想，自己最想寫的是什么，寫出來可以反映什么主題，所反映的主題是否積極向上。把我們每一個(gè)人的小夢(mèng)想，編織成一個(gè)大夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人心目中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不能例外。所以作文內(nèi)容就得通過描寫一個(gè)人的舉手投足一顰一笑，來表現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。既是球隊(duì)的境況再不好，他也是選擇與球隊(duì)一同度過。他曾經(jīng)被警察查出在他的車上藏有大麻，他也有無過缺席過球隊(duì)訓(xùn)練。而我也總是記著他所說過的話：永遠(yuǎn)對(duì)愛著你的家人和朋友保持著熱愛?！∪藗兂Ｕf“眼睛是心靈的窗戶”，其實(shí)一個(gè)人的舉手投足一顰一笑，都有可能體現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。二、判一判。4．減去，再減去(　　)，差是。閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的記敘文。他永遠(yuǎn)都是那么心直口快，直言不諱。人無完人，他也犯過許許多多的錯(cuò)誤。一次次望著他人勝利是的歡呼，他那眼里多了一絲絲的滄?！?，無論在什么情況下，他都從未放棄過。如“瞧，這個(gè)人”，從題目看是要圍繞“這個(gè)人”來寫，那么寫“這個(gè)人”的什么呢，那就得根據(jù)材料來決定了，材料的主旨則是一個(gè)人的舉手投足一顰一笑，都有可能體現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。看著嬌弱的陽光照射在眼前的一幢幢高樓上，高樓即刻映射出淡淡的桔色的光環(huán)，一層一層慢慢地散布開來，顯得格外的美麗。我還要向我們的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無私的奉獻(xiàn)精神！學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神！學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度！爭(zhēng)取長(zhǎng)大了做一名優(yōu)秀的老師！如今我的夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗!記住“有志者，事竟成”這個(gè)道理！讓我們敞開雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。具體作文時(shí)，要寫清楚發(fā)生了什么事，結(jié)果是什么，通過一件事或者幾件事“我”我失去了什么，這些失去的東西對(duì)于我來說有什么意義，雖然失去的東西對(duì)我很重要，但是沒關(guān)系，我還有理想。補(bǔ)全題目常用方法：一是避生就熟。開滿鮮花的，引來朋友；鋼筋水泥的，保護(hù)安全；無知的圍墻，使人孤隨寡聞；冷臉的圍墻，讓你形單影只。每當(dāng)面對(duì)著枯乏無味的書本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然風(fēng)光。我輕輕地吮吸了一口氣，這里的空氣好新鮮呀！周圍的霧氣散發(fā)出一種無法形容但又沁人心脾的味道，讓人好想多呼吸幾次。微風(fēng)輕輕掠過我的頭發(fā)，掀起我的裙角?！毙÷槿溉粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，自己去找蟲子了。這個(gè)題目要特別注意兩點(diǎn)：一是要仔細(xì)把好審題關(guān)。從體裁來看，記敘、議論都可以，選擇自己擅長(zhǎng)的文體作文。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。請(qǐng)展開想象，以“新時(shí)代的新英雄”為題，寫一篇記敘文，講述50年后的英雄的故事。2069年12月14日下午3：30左右，在公園玩耍的蘇小林腳下的冰忽然斷裂開來，墜入了冰涼的冰水中。那名落水的學(xué)生得救了，但是多名花季年華的孩子卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的行為震撼我的心靈，在我靈魂深處永存。他在寂寞中找到了人生的坐標(biāo)。余秋雨曾有過一段歸隱，在沒有電視、報(bào)紙和手機(jī)中品讀經(jīng)典，享受這種被縛于繭中的孤獨(dú)?！緦忣}】作文要注意根據(jù)對(duì)所給命題的解讀，尋找寫作的角度，命題是“新時(shí)代的新英雄”，考生要注意在作文中寫“英雄人物”“英雄品質(zhì)”“英雄精神”，考生要注意寫作的時(shí)候要求聯(lián)系50年后，寫英雄人物和英雄事跡，作文的文體要求是記敘文，要注意記敘文寫人記事的真實(shí)，要注意作文內(nèi)容的真實(shí)，要抒發(fā)真情實(shí)感。最后，可以寫自己的做法或想法，如崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄等。公交司機(jī)吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄；天津爆炸事件中，年輕的消防隊(duì)員忍受毒氣的侵襲，沖進(jìn)灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領(lǐng)空被非法入侵時(shí)，是心系國(guó)家權(quán)益的王偉撞向敵機(jī)玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時(shí)刻，平凡人心底的星火被點(diǎn)燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動(dòng)魄的一幕。正如網(wǎng)友的感慨：“他們不過是平凡人，卻替我們承受了難以承受之重，為他們點(diǎn)贊。路遙，在最好的年紀(jì)患上絕癥，然后寫啊寫，寫到死那一天，沒有享受一天的尊榮。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考自己的成長(zhǎng)過程，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。素材：毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。蛻變是一個(gè)人從不完美到完美的一個(gè)過渡階段，無論是大是小，都是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。認(rèn)識(shí)了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對(duì)高一生活有了許多感受。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時(shí)也像一個(gè)孩子，每次回家你總會(huì)關(guān)切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。十一長(zhǎng)假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時(shí)候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子?？词裁纯矗院筮€要你背！你瞪著眼睛，一點(diǎn)也沒有平時(shí)的溫柔。所給的材料是對(duì)命題的解讀?！久麕燑c(diǎn)睛】對(duì)于命題作文，考生可以采取如下方法進(jìn)行解讀。明確重心法?；鉃橄蠓?。要求：綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；做到內(nèi)容充實(shí)，感情真誠(chéng)；不少于800字。她看見了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽懂，我隨后向屋里望去，堂屋里沒有人。我伸手拉過老奶奶的手，將糕點(diǎn)放在她的手中，她的手好粗糙，歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點(diǎn)：第一步，審材料。軍人守望著祖國(guó)，父母守望著孩子，我們守望著夢(mèng)想……——守望的事例我們都是守望者，也被守望著——寫作的角度寫作過程中，應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。眼前，突然一片黑暗。這樣的人，值得我們肅然起敬。不忘初心，方得始終。在高考考場(chǎng)，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級(jí)”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個(gè)方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識(shí)使用各種修辭手法——使語言生動(dòng)有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國(guó)文化里,對(duì)于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。大街小巷、家家戶戶，每個(gè)角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。每次回憶，心中都有一種甜甜的味道。晚上睡覺，被窩里都有一股清新的艾蒿香?，F(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊(yùn)含著濃濃的慈母情。生活中有太多的假設(shè)，有美好的期盼，有莫名的追悔，也有無奈的逃避……總希望在假設(shè)中，我們能獲得慰藉，得到反思和警醒……如果人類歷史上的某項(xiàng)發(fā)明在社會(huì)生活中消失，將會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文。它就一直住在我最貼身的口袋里，只有這種手機(jī)貼著自己身體的感覺才能讓我安下心來。然后買回一部新手機(jī)，下載應(yīng)用程序，登錄自己的支付寶、微信、查看網(wǎng)銀……我感覺自己的生活好像一點(diǎn)點(diǎn)步入了正軌，可我的心里卻還有揮之不去的焦慮和無奈。參考立意：如果火藥消失，會(huì)不會(huì)沒有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，表達(dá)對(duì)和平生活的熱愛。即使到了今天，我們?nèi)噪x不開書籍?！敬鸢浮坑泤抢蠋煹囊惶谜Z文課兩分鐘預(yù)備鈴響了，吳老師面帶微笑，拿看課本走進(jìn)了教室。教室里鴉雀無聲，大家都在聚精會(huì)神地讀課文，有的一絲不茍地在文章中圈劃詞句并寫下批注，有的正在托腮思考，有的全神貫注地品味著文中的好詞好句。同學(xué)們都踴躍舉手，要求上臺(tái)演示。近年來各地的考場(chǎng)作文，對(duì)文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)根據(jù)自己的文體特長(zhǎng)，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運(yùn)營(yíng)文思。首先，要合乎生活邏輯。風(fēng)在耳旁呼嘯助威，陽光灑在身上，鍍上了一層金色的輪廓，只看見一顆顆大樹從身邊消失不見，只看見塑膠跑道延伸得越來越遠(yuǎn)。逐漸想著要放棄?！薄拔移砬螅灰皇瞧降?，如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方?？墒俏乙琅f不會(huì)選擇放棄?！军c(diǎn)睛】命題作文注意點(diǎn)：（1）要抓題眼，把握表意重心。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。 ——題記在許多人眼中，仿佛詩人總扮演著那風(fēng)里來雨里去、多愁善感、醉生夢(mèng)死的悲情角色。子曰：“《關(guān)睢》樂而不淫，哀而不傷。情與景的攜手，正如一位情感細(xì)膩的畫家深情而迷醉地凝視筆下的山川湖海一般，使人不由地動(dòng)容。有了一草一樹的深情刻畫，又有了風(fēng)雨生紗的柔情拂籠，人在其間，能不有所感懷，能不同樣深品那美景奇境的創(chuàng)造者心間的呼聲嗎？此時(shí)，真可謂是“此時(shí)無聲勝有聲”了。一．審材料。它明示了許多詩人對(duì)自然界的草木榮枯引發(fā)感慨。他告訴考生的信息也很清楚，要從細(xì)微之處觸發(fā)情感。要從自然界的草木等寫起，寫出觸動(dòng)你情感的東西來。要求:①說真話，寫真事，抒真情，不得改編故事。那是我成長(zhǎng)的見證呵！推開沉重的大門，一縷澄黃的陽光從門縫中傾瀉而出，亮得能看見空氣中浮動(dòng)的塵埃。他站在原地，尷尬地搓著手，無奈地笑了，然后朝我招招手，向前走去。老屋，還是那座老屋；門，還是那扇門，那些劃痕猶在，卻少了劃痕的人。在我們學(xué)習(xí)生活中，一定遇到過很多人，他們伴隨了我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)以“值得我珍惜的人”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。 人無完人。 　 當(dāng)你和你的朋友以心交心，談?wù)摳髯缘氖澜缬^，價(jià)值觀等等。最后落到你只能獨(dú)自嘲笑他安慰自己。是的，當(dāng)真誠(chéng)換來的是嘲諷和唾罵，不管是不是氣話，我的朋友，你真的還只是個(gè)孩子。請(qǐng)感謝那些因?yàn)樽约耗晟贂r(shí)的幼稚和不足而離開的朋友們，這是他們教會(huì)你的。親愛的朋友，即使你毅然決然的選擇離去，我也不愿說再見，留下最深沉的不舍和祝福。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。如果誰罵了我，