【正文】 檢查機(jī)制，充分發(fā)動(dòng)“小老師”的傳幫帶作用。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好?！　《?、學(xué)生基本情況　　六年級(jí)1班共有77名學(xué)生,他們的在成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定,他們的課堂紀(jì)律也做的比較好,學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣　　對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。并探索新的教學(xué)方法。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平?！　?：積極參加社會(huì)公益活動(dòng)及宣傳　　科室根據(jù)工作需要，積極協(xié)同其他科室一同下鄉(xiāng)義診，積極宣傳醫(yī)院和科室，提升了我院我科在社會(huì)的知名度，樹立了良好的形象，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，同時(shí)也起到了一定的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：　　一：較好的完成了各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，經(jīng)濟(jì)效益有所提高。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué) 習(xí)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，豐富了自己的理論知識(shí)。做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會(huì)到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。從20xx年至今，三年多的的實(shí)踐工作，我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：　　一、政冶思想方面：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，法律、法規(guī)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì) 議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工 作上不偏離正確的軌道。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是我整理的醫(yī)生本年度思想工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。嚴(yán)格遵守危急值報(bào)告制度， 及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系， 提供有利的診斷依據(jù)?！　∪?、恪盡職守，踏實(shí)工作。在門診，住院的診療工作中，我隨時(shí)肩負(fù)著本鎮(zhèn)3萬多口人及外來人口的健康。以電話、現(xiàn)場(chǎng)咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診、誤治，盡可能的避免了差錯(cuò)事故的發(fā)生。對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)，明確診斷，精心治療合理用藥。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。做好考試總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的`薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)講解和強(qiáng)化訓(xùn)練。在數(shù)學(xué)成績方面，有810名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多，無法接受新知識(shí)，以致于成績較差，甚至有個(gè)別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)都沒有掌握，這給教學(xué)工作增加了難度?！　∫?、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)，多聽其他老師的課，特別是沈老師的課，通過互相聽課，從她的課中學(xué)到了很多，比如說課堂設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都很流暢，過渡銜接的非常自然等，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、長處，并發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)、提高。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。