【正文】 如風(fēng)中殘葉瑟瑟前行。要求：①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在答題卷上，然后作文。閱讀下面材料，按要求作文（40分）傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。寫(xiě)人千萬(wàn)不能寫(xiě)成紙人，站立不起來(lái)，鮮活不起來(lái)?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫(xiě)作的四大要領(lǐng)：?！本瓦@樣，接受了他的鼓勵(lì)后，我的身體也已經(jīng)快到了極限，體力也已接近透支，他便跑過(guò)來(lái)幫扶我，跑過(guò)了那似地獄的100米。每天清晨，我們兩個(gè)便來(lái)到了學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（三）從內(nèi)涵上來(lái)說(shuō)，命題作文有三種類(lèi)型：觀(guān)點(diǎn)型命題作文。作文命題是一個(gè)短語(yǔ)，該短語(yǔ)可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，如《詩(shī)意的生活》句子式命題。要寫(xiě)好“我有一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)文題，在這篇800字左右的文章里，必須要進(jìn)行精妙的構(gòu)思?！拔摇笔菙⑹轮黧w，“有”，表示“我”擁有，“一個(gè)”限制了“夢(mèng)想”的個(gè)數(shù)你，只能在文中謝自己的一個(gè)夢(mèng)想，不能是多個(gè)。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己再爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從來(lái)沒(méi)有幻想，只是學(xué)習(xí)，因而快樂(lè)的音符離我遠(yuǎn)去。只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題寫(xiě)一篇記敘文或散文?！靶腋！笔侨松篮愕脑?huà)題，一如大家渴望的“愛(ài)情”。這是一個(gè)命題作文。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……，不忘初心。熱愛(ài)祖國(guó)，你要把自己燃燒。圍繞“我想要的幸?！?，最好能寫(xiě)出自己對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)地，語(yǔ)言要有一種清新、雋永，玲瓏剔透的味道，像畢淑敏、張曉風(fēng)的文字。比如，一個(gè)高中生，甚至是快畢業(yè)的高三學(xué)生，父母對(duì)他物質(zhì)上的滿(mǎn)足那是“杠杠的”，穿名牌，吃精美昂貴的，以及不菲的零花錢(qián)。與此同時(shí)，文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。我幻想將來(lái)，將來(lái)我對(duì)幸福的定義可能有變了。對(duì)，幸福是一種滋味，是一種體驗(yàn)，是自我的一種滿(mǎn)足感。因?yàn)楦淖冏约?，他欣賞到了“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的自然之觀(guān)。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬(wàn)千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結(jié)隊(duì)，在一起談天說(shuō)笑，自己卻像只落單的孤鳥(niǎo)，想飛，卻找不到方向。我想改變生活，生活卻改變了我。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。形式為命題作文。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。我不禁愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這單調(diào)的世界。成績(jī)的下滑無(wú)疑又是雪上加霜。開(kāi)學(xué)以來(lái)，遇到的人，親歷的活動(dòng)，無(wú)不給你的思想、生活甚至是生命帶來(lái)沖擊，催你清醒，促你奮進(jìn)崛起，唯一的辦法就是改變你自己！請(qǐng)以“改變自己”為題，寫(xiě)一篇記敘文要求：不少于800字。2=一個(gè)飲料瓶（如圖），它的瓶身呈圓柱形（不包括瓶頸），容積為600立方厘米。2）178。（接頭處和鐵皮厚度忽略不計(jì)）（單位:分米） ① ② ③ ④ ⑤（1）你選擇的材料是（ ① ）號(hào)和（ ④ ）號(hào)。2＋1012= V=（10247。A、高一定相等????B、側(cè)面積一定相等??C、側(cè)面積和高都相等某種圓柱形零件的底面直徑是2厘米，高是1厘米。 （ ）一個(gè)圓柱的高縮小2倍，底面半徑擴(kuò)大2倍，體積不變。一個(gè)高5厘米的圓柱體，沿底面直徑將圓柱體鋸成兩塊，其表面積增加60平方厘米，原來(lái)這個(gè)圓柱體的體積是（???）立方厘米。一個(gè)圓柱的底面直徑和高都擴(kuò)大2倍，則它的體積擴(kuò)大（ 8 ）倍一個(gè)圓柱體的底面半徑是4厘米，高5厘米，它的側(cè)面積是（）平方厘米，表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。（接頭處和鐵皮厚度忽略不計(jì)）（單位:分米） ① ② ③ ④ ⑤（1）你選擇的材料是（ ）號(hào)和（ ）號(hào)?，F(xiàn)用一長(zhǎng)32厘米、寬2厘米、高1厘米的包裝盒來(lái)包裝這種零件，這個(gè)包裝盒最多能放（ ）。 （ ?）把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)，可能是平行四邊形。1 用如右圖的長(zhǎng)方形紙板，以長(zhǎng)邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是（ 圓柱體 ），它的表面積是（ ）平方厘米。把棱長(zhǎng)4分米的正方體木塊，削成一個(gè)最大的圓柱，圓柱的底面積是（ ）平方厘米，體積是（ ），這個(gè)木塊的利用率是（ ）%。一個(gè)圓柱的底面直徑和高都擴(kuò)大2倍，則它的體積擴(kuò)大（ ）倍一個(gè)圓柱體的底面半徑是4厘米，高5厘米，它的側(cè)面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。一個(gè)高5厘米的圓柱體，沿底面直徑將圓柱體鋸成兩塊，其表面積增加60平方厘米，原來(lái)這個(gè)圓柱體的體積是（? ??）立方厘米。 （ ）一個(gè)圓柱的高縮小2倍，底面半徑擴(kuò)大2倍，體積不變。A、高一定相等???? B、側(cè)面積一定相等?? C、側(cè)面積和高都相等某種圓柱形零件的底面直徑是2厘米，高是1厘米。制作一個(gè)無(wú)蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。）把一個(gè)圓柱的側(cè)面沿高剪開(kāi)，得到一個(gè)（長(zhǎng)方形），它的（ 長(zhǎng) ）是圓柱的底面周長(zhǎng)，（ 寬 ）是圓柱的高。用紙板做一個(gè)圓柱體禮品盒，用彩帶扎成如右圖的形狀，（打結(jié)處用去13厘米），包裝共用去彩帶（ 133 ）厘米，做一個(gè)這樣的禮品盒至少需紙板（785）平方厘米。）底面半徑為2厘米的圓柱，它的底面積和底面周長(zhǎng)相等。 A、表面積 B、體積 C、容積分別用一張長(zhǎng)8?厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形紙用兩種不同的方法卷成一個(gè)圓柱體（接頭處不重合），那么卷成的圓柱體（?B ）。2）178。2+124=制作一個(gè)無(wú)蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。（＋2）=4厘米（4247。30247。也許你長(zhǎng)大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。步入初三的殿堂，家，學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線(xiàn)，構(gòu)成了我單調(diào)的生活，繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。里面的學(xué)生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細(xì)的手輕輕滑過(guò)，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點(diǎn)綴，只有單調(diào)的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫(xiě)作能力?！案淖儭钡膬?nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊(yùn)。參考立意：成功從改變自己開(kāi)始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關(guān)系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。因?yàn)楦淖冏约?，他領(lǐng)悟到了“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的真諦。雖然有“幸福指數(shù)”一說(shuō)，但冷冰冰的好像實(shí)驗(yàn)室的科研數(shù)據(jù)。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。命題方式：命題作文審題過(guò)程及要點(diǎn)：本題要求以“我想要的幸福”為題，寫(xiě)一篇700字以上的作文。立意角度:，通過(guò)三兩件事情，表現(xiàn)“我想要的幸福”是這個(gè)而不是“另外的”。即散文，雖然是“形散”，但是其“神”是不能散的。是春風(fēng)，是春蠶，更化作護(hù)花的春泥。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。結(jié)構(gòu)層次:本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇700字以上的作文。先詮釋一下，我所認(rèn)為的“幸?！钡膬?nèi)涵。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……最后，要上升到一個(gè)高度，個(gè)人的幸福要建構(gòu)在國(guó)家的強(qiáng)大基礎(chǔ)上，國(guó)家強(qiáng)大了、人們幸福美滿(mǎn)了，我想要的幸福才會(huì)指日可待。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。我開(kāi)始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買(mǎi)巧克力吃，于是我的夢(mèng)想隨之改變，在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折。該題目是一個(gè)諸位短語(yǔ)，其關(guān)鍵詞是“夢(mèng)想”、“我”“一個(gè)”?！拔矣幸粋€(gè)夢(mèng)想”有的令人遺憾終生，有的要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫(xiě)出來(lái)，扣住讀者的心弦，作文就成功了。短語(yǔ)式命題。在你記憶的深處，或許留有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過(guò)關(guān)于語(yǔ)文的諸多感慨。命題采用兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)，中間用間隔號(hào)或“與”“和”等詞連接，這幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間存在一定的關(guān)系，如《實(shí)力與憑借》。我有一個(gè)好朋友，他是班級(jí)的“小不點(diǎn)兒”他的長(zhǎng)跑可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的，所以我便找他當(dāng)起了我的“幫扶教練”，他也很欣欣然的答應(yīng)了。他看出了我的體力不支，于是跟上我對(duì)我說(shuō)：“加油！別灰心，你一定要堅(jiān)持住。從文體看要求寫(xiě)記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實(shí)際的冬天引入，讓現(xiàn)實(shí)中的冬天和生活中的“冬天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫(xiě)和抒情，讓文章有感染力。寫(xiě)記敘文離不開(kāi)寫(xiě)人。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。請(qǐng)以《那一次，我 》為題寫(xiě)一篇記敘文。到了回家的時(shí)候又下起了雨?；蛟S這腳力氣太大，或許路面太滑，小狗殘叫地（慘叫著）滑到路中央，它還沒(méi)有爬起來(lái)，一輛滿(mǎn)載的貨車(chē)就風(fēng)馳而過(guò)，也許雨水模糊了視野，也許在司機(jī)看來(lái)，一個(gè)小生靈不值得剎車(chē)，它被飛速地車(chē)輪碾過(guò)……整個(gè)世界的雨停了下來(lái)，空氣凝固了，只聽(tīng)到那一聲賽似驚雷的殘叫。我逃掉了，不敢卻又不能不想起那雨中的一幕，小虎那一聲殘叫時(shí)時(shí)想在我耳邊，我的心時(shí)刻得不到半點(diǎn)安寧。“那一次”是什么樣的一次呢？在學(xué)校里、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“那一次”，可以是曾經(jīng)失敗的那一次；或是無(wú)數(shù)次失敗的成功那一次；也或是經(jīng)過(guò)那一次的經(jīng)歷后，我懂得了什么等等。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來(lái)，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。文中詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约核?jīng)歷的一件事情。作文必須圍繞題目展開(kāi)寫(xiě)作，切不可文不切題。徐庶臨走時(shí)告訴劉備，臥龍崗有個(gè)奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。諸葛亮答應(yīng)了。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬，父母只是生養(yǎng)了兒童，而教師則賦予他有益的人生。藝術(shù)家……但他們又都離不開(kāi)老師。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵。【解析】試題分析：本題由材料和命題兩部分組成，是一道命題作文題。例如本題可以敘寫(xiě)生活中具體的事件來(lái)告知讀者，“尊師，走向成功的第一步”?！比丝傄椭?chē)娜舜蚪坏?，左鄰右舍，朝夕相處，休戚相關(guān)?！睜敔斈棠贪阉鼜奶偬}上一串串采下來(lái)，釀成了醇香的葡萄酒。為了讓葡萄更好的接受陽(yáng)光，他把枝葉抬高。給隔壁張爺爺送去。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。以“ 的鄰里鄉(xiāng)情”為題寫(xiě)一篇文章，結(jié)合“人無(wú)論離開(kāi)故鄉(xiāng)，還是身處故鄉(xiāng)，鄰里鄉(xiāng)情都滲透進(jìn)我們揮之不去的經(jīng)歷中，給予我們珍貴的成長(zhǎng)體悟”分析，可以填入“日漸濃厚”“重要”“新時(shí)代”“城里”“難忘”“鄉(xiāng)韻里”“幾代人”等。精選一些有代表性的片段，從不同的側(cè)面來(lái)表現(xiàn)主題。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀(guān)點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限?？啥緛?lái)臨，天黑得特別快，任我一百二十分自信與灑脫，但終究是個(gè)秉性柔和的女孩，于是在我嘴角剛剛揚(yáng)起一抹弧度硬是被這個(gè)怕人的夜給“扯平”。后一段路，我被媽牽著走，但媽這次握我手的勁特別大，把我的手握得生疼，我?guī)状蜗霋昝撻_(kāi)卻又一抬頭從側(cè)面看到媽那有些蒼白卻又慈愛(ài)的臉，也就緩解了疼痛。有你的路上，風(fēng)吹來(lái)，我只讓它帶走一份憂(yōu)愁與傷感。寫(xiě)作時(shí)可以化大為小，化虛為實(shí)。——鄒韜奮如果說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)是無(wú)私的話(huà)，那就是母親對(duì)于兒女的愛(ài)。溫戴爾兄弟叔侄，須多分潤(rùn)寡。作者的匠心在于，將自己的害怕刻畫(huà)的入木三分，使人讀之印象深刻，很具感染力，同時(shí)這樣就更凸顯出母親陪伴的作用。要求：以“最幸福的人”為題，寫(xiě)一篇800字以上的文章，文體不限。他仿佛在跟我說(shuō)：“其實(shí)，這才是真正的幸福，一家三口，和和美美，平平安安，雖然平淡，但卻快樂(lè)，有錢(qián)人也許都沒(méi)有我幸福呢！”但每次看到他，我都會(huì)有一種幸福感。命題作文寫(xiě)作時(shí)需要仔細(xì)分析所給作文題目，認(rèn)真揣摩題目的含義。當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋r(shí)，他們異口同聲地反問(wèn)：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ?？”男人說(shuō)：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見(jiàn)?。　迸苏f(shuō)：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路??！”這就是幸福，一種樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！：“幸福是什么？”，他從剛滿(mǎn)二十歲起便開(kāi)始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂(yōu)歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，經(jīng)過(guò)一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。多年艱苦卓絕的實(shí)踐，終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。要求：在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；選好角度，明確文體，不要套作，不得抄襲。早晨死賴(lài)在床上，那么我就想偷一輛無(wú)形的車(chē)，疾駛到校（未成年人不準(zhǔn)開(kāi)跑車(chē)的）?？忌獙?xiě)積極向上的東西，同時(shí)也可揭露社會(huì)的陰暗面?！薄吧矫穗m在，錦書(shū)難托