【正文】 時少年的心理活動。這不僅意味著他靈魂深處對音樂的熱愛，而且充滿感人至深的力量。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀（蜿 婉）的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風琴曲的變奏。經過苦苦（請求 哀求），一位校長終于允許少年在音樂學校旁聽。（有事例分析品行，表述具體）9．屋頂上的月光①有一位少年，童年時期就失去了雙親，家境十分貧寒，生活非常艱苦。文中的女兒勤勞、懂事、成績優(yōu)異。、懂事?！彼L長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。 地，女兒驚異了。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動給他看了成績；那是一個比以往任何一次考試都低很多的分數(shù)?！彪m然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義?！币宦牭洁徖镞@樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。我能體會到父親賣魚的艱辛，感受到兒子對父親的關心和心疼。（1）頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……③接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。6．父親是一條魚①元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。 ，第⑥自然段在內容和結構上有什么作用？ ，作者用樸實的文字描繪了樸實的母親給“我”的踏踏實實的幸福。這中間母親付出了多少的辛勞，早已是無法計數(shù)了。④母親的廚房里，做的永遠都是家里人需要的食物。偶爾，母親還會奢侈地給飯團挖一個小窩窩，再放上一小勺白糖，這又增加了我們兄妹的期待。她常常穿著陳舊的粗布衣服，一日三餐不厭其煩地擺弄著鍋碗瓢盆，將油煙味悉數(shù)納入衣服、毛發(fā)的每一條縫隙里。3.①一年內學完五年的拉丁文課程且名列前茅。（1）灌輸： （2）雄心勃勃： （3）鳳毛麟角： （4）出類拔萃： “前排”這個詞，“前排”在字典中怎樣解釋？在文章中怎樣解釋？ ？ 4.“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人。正是因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。改后的標題一語雙關，具有象征意義，更含蓄，意味深長?！蹦闳绾卫斫饩渲械摹鞍V長”？ ？ 《老瓜瓢》，和原題相比，你更喜歡哪一個？請簡要說明理由。?只要有夢想，再貧瘠的土地也會有收獲。原來，他沒錢交書費，老師責令他回家拿錢。小偉告訴我，那淡紫的花蕾也可以吃。他吃力地揮著鋤頭，把那些肥美的根埋在土里。那是個細瘦的男孩，叫小偉，和70多歲的老太太生活在一起。室內空間被書占據(jù)，老式家具，陳設簡單樸素。第③自然段“敬仰”一詞的引號應為________。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經成為老人生活中的一種習慣。秘書把時間限定為20分鐘。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。2．太陽霓虹燈①這是我們來到北京的第二天，這一天的任務是采訪三位文化藝術界名人。⑶本題考查概括文章給人的啟示和道理。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（1）“然而”一詞在文中的作用是：________。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。如：減少：去掉一部分。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的。從見面到講述完自己的奮斗經歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為享譽海內外的著名學者，正是那天為自己看管行李的老者。⑧一個多小時眨眼之間就過去了。 ，談談你對題目中“太陽”和“霓虹燈”的理解。④尊重他人。終于，小偉8歲時，兩人離了婚，卻繼續(xù)拿孩子互相折磨——他們誰都不肯把這個孩子帶在身邊。⑦小偉上學了，我仍然會在園子里遇見他。⑨小偉的父母各自有了家，又各自有了另外的孩子。好一個讓我感動、憐惜的孩子呀！?（ ）被我們吃了嫩尖，又吃了許多花蕾，秋天，老瓜瓢細瘦的蔓上（ ）結滿了果實。他仍然溫厚、善良，對我當年的幫助念念不忘。老瓜瓢被掐了尖還在“癡長”，暗示小偉雖然遭遇了不幸，但在努力成長。4．永遠都坐前排20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小受到嚴格的家庭教育。她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。許多人所以不能坐到“前排”，就是他們把坐到“前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。（3）鳳凰的羽毛，麒麟的角。：人生的最高目標。②每天清晨，母親必是第一個起床，拿了一把笤帚掃去灶臺上的雜垢，然后開啟鍋灶。一來二去，就讓她給全盤掌握了。再后來，母親又將安排一日三餐的重心轉向了孫兒輩。母親是天下最好的母親，而我，卻是天下最不懂事的女兒。第③段：語言描寫，通過父親對母親廚藝的贊美，側面烘托母親對家人的關心，以及父母親之間的恩愛。在一陣友好的、不太經意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。 ②段畫線句子采用了什么修辭手法？你能體會到什么？ ③自然段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ 、偉岸的、嚴肅的、深沉的，本文的父親有什么不同？ ，對魚懷有極其深厚的感情。7． 禮物①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼，他為自己選擇的禮物不由自主地笑了，他知道一輛自行車對女兒的意義。他為有這樣的女兒而驕做。他也曾每天給女兒幾元錢，讓她乘公共汽車，女兒收下后，卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。①盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，最終，他選了一輛“安琪兒”，紅色的——紅色代表希望，女兒一定喜歡。④半晌，女兒才抬起頭說：“爸爸，對不起?！雹谧匀欢蔚淖⒁糇?。，隨即又黯淡下來是因為她想到自己家生活的拮據(jù)，她寧愿自己辛苦些也不想爸爸破費。8．1.（B）兒子送衣服給保安（C）兒子貼紙箱在門口（小區(qū)居民送衣服給保安），居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外。雖然來到了漢堡，音樂老師的收費卻很昂貴，使囊中羞澀的他無力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學費。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解，他_______地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心 死心）。哥哥站在月光下傾聽，不禁________。，選出恰當?shù)某烧Z填入文中的橫線上。（3）好像在哭泣，又像在訴說，形容聲音悲切?！敖P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。⑦很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。那么，你喜歡中國詩嗎？請寫一句你最喜歡的詩句，并簡單說明原因。 他是我分管的病人當中比較堅強的一位。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。有一天，他請求我10點以后為他亮一小時的燈。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子……（1）給劃線字注音。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（3）將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 （2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。新中國成立后，科學家已經為治理黃河設計了方案。 故答案為：（1）關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。 秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。辛勞——________（2）文段中描寫了兩個場景，請概括出來。 （2）考查對課文內容的理解能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。這一團光明就召喚著我們，奮勇前進，我們也就真地一個個精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。”可見徐霞客對此處評價之高。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。 （2）畫線句子在文中的作用是________。第二問考查對課文內容的理解能力。故選“不但……而且……”或 “不僅……還……” 故答案為：（1）名實相符、在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天 （2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯排列，道道壑谷，縱橫交錯，真是黃山景致最美的地方。熟讀課文，可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。理解句子，分清分句前后之間的關系。魯迅先生喜歡“跳讀法”，________他認為，若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的。 （3）聯(lián)系上文，理解“盡信書則不如無書”的意思。 （3）理解句子含義題，一是要抓住關鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內容來理解。 【點評】（1）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？”我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治療和休養(yǎng)?！薄蹦聊链低炅耍耶斦嬷v了一個“故事”，還告訴他別學“故事”里的那個人。解答時細讀第①、②兩個自然段，從中找出答案即可。 走進橘園，一朵朵潔白的橘花，是那么純潔，那么嬌艷。有的好似久別重逢的朋友，在親親熱熱的聊天，讓人羨慕。 （1）作者是按________的順序觀察橘園的。有的則高立枝頭，山風一吹，宛如嫵媚秀麗的白衣少女，翩翩起舞。 【點評】（1）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。C．消息?！敬鸢浮?（1）竹竿；竹皮；竹瀝；竹茹；竹筍（2）春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 （4）這是一道“一字多義”的練習題。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 （6）此題考查學生對短文內容、文化常識的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。 多么突兀的秀色?。∷喼毕褚粋€絕世獨立的北方佳人，（竟 從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。（佩 （3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風挺立的巾幗英雄。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。（3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風挺立的巾幗英雄。20．拉亮了燈等你①冬天的夜，來得早。③整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷。⑤幾聲清脆的童聲離我越來越近。我問他們：“是害怕嗎？”一個男孩告訴我：“不是！早開燈，所有在坡下和山上的同學就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了?！辈恢螘r，我身后已站著一大群孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴