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正文內(nèi)容

【10篇】新部編六年級下冊語文課外閱讀練習題-精選及答案作文習作(更新版)

2025-04-01 22:54上一頁面

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【正文】 要考查對句子的理解能力?!军c評】(1)對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。①一覽無余:指對十字路口的路況看得清清楚楚,很容易就能穿過。③認可、贊同。)③小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認同。(1)在短文第一自然段的空白處加上合適的標點符號。城市的那一頭發(fā)生著什么事情,似乎與我無關。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。 初到澳門 (2)此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 (4)結(jié)合語境,對句子進行賞析是重要的考點之一。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。 你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?(1)文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象?請加以概括。我掩著面嘆息。 解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。(4)他的衣服不再沾滿泥土,他說話時也不再夾雜污言穢語,他開始挺直腰桿走路,他成了班主席,并最終成了州長。 在他的就職演說中,有這么一段話,他說:“在這個世界上,信念這種東西任何人都可以免費獲得,所以成功者最初都是從一個小小的信念開始的。他記下了這句話,并且相信了它。保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長。在他就職的記者招待會上,羅爾斯對自己的奮斗史只字不提,只說了一個非常陌生的名字——皮爾 信念做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。(4)母親給孩子喂奶的姿勢是平凡而簡單的,卻傾注了母親對孩子全部的愛,母親為了讓孩子活下來寧愿獻出自己的生命,這種生命之愛是偉大的、永恒的。被偉大的生命的愛包裹的孩子,你是否知道你有一位偉大的母親,她的母愛可以超越5000米高山而在風雪之中塑造生命? 丈夫把妻子和兒子攬在懷中。氣溫陡降至零下40攝氏度。 他們特意選定了一個陽光燦爛的好日子,一切準備就緒之后就踏上了征程。3.閱讀短文,回答問題。 故答案為:(1)傷心、陌生、融化、關閉、索取、出現(xiàn)、批評、保護(2)漁翁夫婦對天鵝的關心和愛護使天鵝產(chǎn)生依賴感,慢慢失去了獨立生活的能力。(4)《烏塔》或《學會看病》;人不要過分依賴別人,要學會獨立生存,鍛煉自己的能力 【解析】【分析】(1)反義詞,是指詞匯意義相反的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的反義詞。贊美——________(1)寫出下列詞的反義詞。 日復一日,年復一年這對老夫婦就這樣奉獻著他們的愛心。平時他們以打魚為生,很少與外界來往。 (7)意思表述合理即可。 故答案為:(1)钅、Q (2)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就 (3)打破砂鍋問到底(4)見到事情的苗頭,就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢 (5)洗澡水的漩渦;;紫羅蘭的變色;睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動;魯班上山,手被植物葉劃傷,后來發(fā)明了鋸。應在理解詞語的基礎上,結(jié)合具體語境選詞填空,使句中表達更準確。 A.如果說,科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人?!?0篇】新部編六年級下冊語文課外閱讀練習題精選及答案+作文習作1.閱讀《真理誕生于一百個問號之后》片段,回答問題。正像數(shù)學家________說過的,科學的靈感,決不是坐等來的。 (6)第③段中“科學的靈感,決不是坐等來的”這句話是________說的。 (2)本題考查詞語的運用。 (7)體會語句,結(jié)合上下文,緊扣文章主題中心進行理解概括。 (6)主要考查學生對文化常識的掌握,要求學生平時多記多積累。天鵝湖中有一個小島,島上住著老漁翁和他的妻子??墒?,愛得不當也是一種傷害,并且是致命的。封凍——________(3)在這世界上,人人都需要愛,但過多的愛,會使人產(chǎn)生依賴,使人喪失生活生存的能力。 (4)只要觀點正確,表述合理,文通句順即可。風云突起,一時間狂風大作,雪花飛舞。 氣溫繼續(xù)下降,妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫,最主要的是他要吃奶,要知道在如此低溫的環(huán)境下,任何一寸裸露在外的皮膚都會導致迅速地降低體溫,時間一長就會有生命危險,怎么辦?孩子的哭聲越來越弱,他很快就會因為缺少食物而被凍餓而死。她的兒子,她用生命哺育著的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠,他臉色紅潤,神態(tài)安詳。(3)風云突起,一時間狂風大作,雪花飛舞,氣溫陡降至零下40攝氏度。 【點評】(1)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。4.閱讀下文,回答問題。羅爾斯是個例外,他不僅考入了大學,而且成了州長。 1961年,皮爾保羅先生竟說他可以成為紐約州州長,真是出乎他的意料。 (3)“從那天起,紐約州州長就像一面旗幟”,“旗幟”在文章中指什么? (4)校長的話讓他有了什么改變? 【答案】 (1)很壞;貧民窟其他孩子;考入了大學;成了州長(2)我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州州長(3)信念。(4)考查對課文內(nèi)容的理解能力。5.閱讀下文,回答問題。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。 【解析】【分析】(1)考查對課文內(nèi)容的理解能力。本體、喻體有相似點,但不是同一類事物。 【點評】(1)此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 都仿佛是為了拍電影而搭的布景 下意識的,我抬頭望望那些幾十層的高樓,然后對自己說:“都在那里面做事呢。住在還不算太大的杭州,家在城西的我,對城東一帶已是極陌生了。 其實,并非小城市發(fā)生的故事真的比大城市的多,而是說生活的故事發(fā)生在小城市里,比在大城市里讓我們有一種更多真實的親臨感,小城故事是我們自己的故事。(“緊湊”和“高效”在文中是指什么?找出有關的句子寫下來。高效則和經(jīng)濟活動有關,說的是澳門人都有事情做,就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛,把大街擠得熙熙攘攘。認真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。小城里發(fā)生的生活故事,更讓人有一種真實的親臨感,感覺就像是自己家的事情,從這個意義上講,小城故事多。③此題主要考查對句子的理解能力。專家都做不到的事,你這么大年紀了,怎么能做到呢?”因為年代久遠,資金不能兌現(xiàn),問她有沒有別的要求。 但愿你我也能擁有一雙新的“綠手指”?。?)聯(lián)系上下文,根據(jù)短文內(nèi)容填空。然后,再挑選顏色深的花的種子栽種……就這樣,一年又一年,春種秋收,循環(huán)往復,老奶奶從不沮喪,從不懷疑,滿懷信心地栽種著金盞花。如:老奶奶撒下金盞花的種子,精心侍弄?!军c評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎之上,帶著問題讀課文,邊讀邊思考,就不難找出正確答案。 人們進了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。 我卻怎么也忘懷不了,它似乎告訴了我什么,到底是什么呢…… (1)本文表示“人多”的寫法,很有特色。(3)談自己的想法,我們可以根據(jù)文章的主旨,合理運用自己所學的知識,聯(lián)系自己的生活實際學以致用。 老校長笑了,說:“是的,孩子們,每一種草都是一種花。(1)老校長為什么要對我們說“沒有一種草是不開花的,而每一種花也是一種草”?(2)你知道哪些草會開花嗎?請列舉幾種?! 军c評】(1)此題考查對課文的理解能力。欣賞是一種善良他說:‘這位青年人____________________能繼續(xù)寫下去,他的前途____________________一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉,打發(fā)心中寂寥的,由于大作家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是他一發(fā)而不可收拾地寫了下去,最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。下列詞語中的“信”應選哪個解釋?請將序號填在后面的橫線上。故選“雖然……但是……”;②分句前后之間是假設關系。根據(jù)文章的內(nèi)容來談得到的啟迪即可?!?1. 話題作文你有過自己的偶像嗎?是曹操、關羽、李白那樣的古代人物,還是毛澤東、魯迅、錢學森這樣的現(xiàn)代名人?是現(xiàn)實生活中的歌星、影星、球星,還是文學影視形象孫悟空、哈利?波特、蜘蛛俠?試圍繞“我的偶像”這個話題,自擬題目,完成一篇作文。但喬丹并不專橫,一旦出現(xiàn)機會,他便會毫不吝嗇地把最后一投交給科爾或皮蓬,送隊員到光輝中央?!窘馕觥俊驹斀狻孔魑脑掝}“我的偶像”?!军c睛】話題作文的特點。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點??傊?,話題作文縮小了對考生的限制,提供了更多的選擇余地和想象空間。仔細揣摩,我認識到你的書法精妙絕倫,堪稱一流。當酒杯在你面前緩緩停住,你笑之伸手自水中取出一飲而盡,遂瀟灑自如信手拈來寫就這樣一篇曠世佳作,情味盎然?!窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文,題目是“就這樣,認識了你”。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容,不能錯誤地理解題
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