【正文】 要考查對句子的理解能力?！军c評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。①一覽無余：指對十字路口的路況看得清清楚楚，很容易就能穿過。③認可、贊同。）③小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認同。（1）在短文第一自然段的空白處加上合適的標點符號。城市的那一頭發(fā)生著什么事情，似乎與我無關。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。 初到澳門 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 （4）結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？（1）文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。我掩著面嘆息。 解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）他的衣服不再沾滿泥土，他說話時也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席，并最終成了州長。 在他的就職演說中，有這么一段話，他說：“在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費獲得，所以成功者最初都是從一個小小的信念開始的。他記下了這句話，并且相信了它。保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗史只字不提，只說了一個非常陌生的名字——皮爾 信念做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。（4）母親給孩子喂奶的姿勢是平凡而簡單的，卻傾注了母親對孩子全部的愛，母親為了讓孩子活下來寧愿獻出自己的生命，這種生命之愛是偉大的、永恒的。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越5000米高山而在風雪之中塑造生命？ 丈夫把妻子和兒子攬在懷中。氣溫陡降至零下40攝氏度。 他們特意選定了一個陽光燦爛的好日子，一切準備就緒之后就踏上了征程。3．閱讀短文，回答問題。 故答案為：（1）傷心、陌生、融化、關閉、索取、出現(xiàn)、批評、保護（2）漁翁夫婦對天鵝的關心和愛護使天鵝產(chǎn)生依賴感，慢慢失去了獨立生活的能力。（4）《烏塔》或《學會看病》；人不要過分依賴別人，要學會獨立生存，鍛煉自己的能力 【解析】【分析】（1）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。贊美——________（1）寫出下列詞的反義詞。 日復一日，年復一年這對老夫婦就這樣奉獻著他們的愛心。平時他們以打魚為生，很少與外界來往。 （7）意思表述合理即可。 故答案為：（1）钅、Q （2）發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就 （3）打破砂鍋問到底（4）見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢 （5）洗澡水的漩渦；；紫羅蘭的變色；睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。應在理解詞語的基礎上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。 A.如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人?！?0篇】新部編六年級下冊語文課外閱讀練習題精選及答案+作文習作1．閱讀《真理誕生于一百個問號之后》片段，回答問題。正像數(shù)學家________說過的，科學的靈感，決不是坐等來的。 （6）第③段中“科學的靈感，決不是坐等來的”這句話是________說的。 （2）本題考查詞語的運用。 （7）體會語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。 （6）主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。天鵝湖中有一個小島，島上住著老漁翁和他的妻子?？墒?，愛得不當也是一種傷害，并且是致命的。封凍——________（3）在這世界上，人人都需要愛，但過多的愛，會使人產(chǎn)生依賴，使人喪失生活生存的能力。 （4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。風云突起，一時間狂風大作，雪花飛舞。 氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導致迅速地降低體溫，時間一長就會有生命危險，怎么辦？孩子的哭聲越來越弱，他很快就會因為缺少食物而被凍餓而死。她的兒子，她用生命哺育著的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。（3）風云突起，一時間狂風大作，雪花飛舞，氣溫陡降至零下40攝氏度。 【點評】(1)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。4．閱讀下文，回答問題。羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學，而且成了州長。 1961年，皮爾保羅先生竟說他可以成為紐約州州長，真是出乎他的意料。 （3）“從那天起，紐約州州長就像一面旗幟”，“旗幟”在文章中指什么？ （4）校長的話讓他有了什么改變？ 【答案】 （1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學；成了州長（2）我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州州長（3）信念。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。5．閱讀下文，回答問題。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 都仿佛是為了拍電影而搭的布景 下意識的，我抬頭望望那些幾十層的高樓，然后對自己說：“都在那里面做事呢。住在還不算太大的杭州，家在城西的我，對城東一帶已是極陌生了。 其實，并非小城市發(fā)生的故事真的比大城市的多，而是說生活的故事發(fā)生在小城市里，比在大城市里讓我們有一種更多真實的親臨感，小城故事是我們自己的故事。（“緊湊”和“高效”在文中是指什么？找出有關的句子寫下來。高效則和經(jīng)濟活動有關，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街擠得熙熙攘攘。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。小城里發(fā)生的生活故事，更讓人有一種真實的親臨感，感覺就像是自己家的事情，從這個意義上講，小城故事多。③此題主要考查對句子的理解能力。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？”因為年代久遠，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。 但愿你我也能擁有一雙新的“綠手指”?。?）聯(lián)系上下文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。然后，再挑選顏色深的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。如：老奶奶撒下金盞花的種子，精心侍弄?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。 人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。 我卻怎么也忘懷不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢…… （1）本文表示“人多”的寫法，很有特色。（3）談自己的想法，我們可以根據(jù)文章的主旨，合理運用自己所學的知識，聯(lián)系自己的生活實際學以致用。 老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花。（1）老校長為什么要對我們說“沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草”？（2）你知道哪些草會開花嗎？請列舉幾種?！　军c評】（1）此題考查對課文的理解能力。欣賞是一種善良他說：‘這位青年人____________________能繼續(xù)寫下去，他的前途____________________一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉，打發(fā)心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是他一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。下列詞語中的“信”應選哪個解釋？請將序號填在后面的橫線上。故選“雖然……但是……”；②分句前后之間是假設關系。根據(jù)文章的內(nèi)容來談得到的啟迪即可?！?1． 話題作文你有過自己的偶像嗎？是曹操、關羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅、錢學森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實生活中的歌星、影星、球星，還是文學影視形象孫悟空、哈利?波特、蜘蛛俠？試圍繞“我的偶像”這個話題，自擬題目，完成一篇作文。但喬丹并不專橫，一旦出現(xiàn)機會，他便會毫不吝嗇地把最后一投交給科爾或皮蓬，送隊員到光輝中央?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑脑掝}“我的偶像”?！军c睛】話題作文的特點。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點?？傊?，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間。仔細揣摩，我認識到你的書法精妙絕倫，堪稱一流。當酒杯在你面前緩緩停住，你笑之伸手自水中取出一飲而盡，遂瀟灑自如信手拈來寫就這樣一篇曠世佳作，情味盎然?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文，題目是“就這樣，認識了你”。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題