【正文】 ⑤段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來了一個郵包。⑨此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。但是，我決定要為自己討個說法。②那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風(fēng)。 “我”，艱難地適應(yīng)了喧囂的城市生活，體現(xiàn)出母親對“我”的愛。母親是明事理的人，她深知，自己來這里是有任務(wù)要完成的?！翱沙抢锉壤霞覠嵫剑笥亦従佣奸_，他們的空調(diào)外機(jī)將熱量全都排到我們家了。我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也很重，窗外的燈光亮得如同白晝。、美麗。不看那美麗的流云，也不聽那柔歌似的松濤。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?，那半閉的眼中，流露出的也全是愛和滿足。是它！只不過還攜了一只鷹來。隱沒了的太陽一下子從陰翳的云層里掙了出來！山巖上風(fēng)在獵獵地吹，清涼的鳴聲回蕩在山山巒與蒼穹之間。我已發(fā)了誓，不擊中它今生就不再摸獵槍。；二是指學(xué)生們對老師的關(guān)懷在老師心里筑起了一道隔離冰冷和疼痛的最溫暖的心墻。你在生活中也見到過體現(xiàn)人間真情的事例嗎？請舉出一例，并作簡要分析。轉(zhuǎn)過身，書寫。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。7．最溫暖的墻馬國福①玲玲是一名中學(xué)教師。，隨即又黯淡下來是因為她想到自己家生活的拮據(jù)，她寧愿自己辛苦些也不想爸爸破費(fèi)。”②自然段的注音字。④半晌，女兒才抬起頭說：“爸爸，對不起。①盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，最終，他選了一輛“安琪兒”，紅色的——紅色代表希望，女兒一定喜歡。他也曾每天給女兒幾元錢，讓她乘公共汽車，女兒收下后，卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。他為有這樣的女兒而驕做。6． 禮物①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼，他為自己選擇的禮物不由自主地笑了，他知道一輛自行車對女兒的意義。②設(shè)置懸念，能引起讀者的閱讀興趣。請你選擇一個角度寫一寫他內(nèi)心的話。（ ）①段對潘小鋒特點(diǎn)的介紹，我們可以看出他是一個內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。?我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好了，我也該走了。o）。⑩“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨（āi 225。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。③我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”④張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你——”⑤一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。：對不起啊，女兒！你為了給我買生日禮物，在寒風(fēng)中奔波，而我卻冷言冷語對你，媽媽很內(nèi)疚啊。（1）看著時間滴滴答答地流走，怒氣像螞蝗一樣往我心里鉆。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個工作狂啊！”“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了！”七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對看一眼，果然不出所料！凍得猶如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習(xí)慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧。這種精神向人們昭示，生動形象。；yāo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛?！?．閱讀下文，回答問題。ng 觀察 ch236?！昂醚┢?，不落別處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達(dá)。記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。n）。n qu224。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道，即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安。后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進(jìn)紅套子里。我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒。 ch233。：我們應(yīng)該像文章中的作者那樣，理解關(guān)心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級學(xué)生。 沒過多久，冬冬死了，彌留時，冬冬拉著阿明的手說：“我要上學(xué)。 三個月后，阿明死了，死得很安詳。 【答案】 （1）m237。這一句話表達(dá)了阿明在短暫的生命旅程中，不向病魔低頭，勇敢地與病魔作斗爭，那種頑強(qiáng)的生存意識，對生命的追求，對美好生活的向往，對理想的的執(zhí)著的態(tài)度的堅強(qiáng)的精神，令人敬仰。3． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。，這樣寫有什么作用？ 。（2）“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。⑦放學(xué)后，拿著繳來的畫來到辦公室，我慢慢平靜下來。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了。他的書桌上也散落著一些他畫的畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224。”他爽快地答應(yīng)了。 ，本來怕挨打害怕地逃去網(wǎng)吧，后來老師來到家中勸他努力奮斗，有機(jī)會為班級爭光，相信他的內(nèi)心會有極大的轉(zhuǎn)變。（答出任兩點(diǎn)即可；只要是結(jié)合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4.①運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。團(tuán)結(jié)是一種力量，俗話說“蟻多咬死象”“眾人拾柴火焰高”，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。每一次的考試，每一次的學(xué)科竟賽，女兒總是第一?，F(xiàn)在女兒上了中學(xué)，不用他送了，可他知道，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨，女兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不知道多心疼?！彼粮膳畠貉劢堑臏I，對她說?！跋矚g嗎？”他問女兒。⑧女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實，爸爸，這次我仍是第一。 將女兒與別的孩子作比較，以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事。她十分理解父親，寧可自己辛苦走路上學(xué)，也不愿意父親破費(fèi)操勞，懂事而成熟。③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當(dāng)她從粉筆金里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時才發(fā)現(xiàn)。她微笑著向?qū)W生們道謝。 “不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話”？ “最溫暖的墻”的？ ，大愛無言，只需行動。學(xué)生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感動。小心地深呼吸一口山間潮濕的空氣，努力把狂跳的心穩(wěn)定下來，又取下眼鏡仔細(xì)擦了擦。⑤它突然昂起頭來高叫了一聲。但那問號依然盤旋腦際：這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會棄獵物而去？⑧我剛要失望地起身，突然從天空傳來一聲熟悉的鷹鳴，急忙伏下，心又狂跳了起來，緊盯著聲音傳來的地方。它的大喙不時錯過老鷹的嘴，有時還忘了松開。我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽的兩只鷹。 感動欣賞 省悟反思，襯托小巖鷹給老鷹喂食舉動的美好、感人。母親睡覺時愛靜的這一特性保持了很多年，直到來到我這里。“哪有這么嬌貴，我在老家過了幾十個三伏天，也從沒用過空調(diào)呀！”母親反駁。但她卻從未開口提起想回去的話題。身為孩子，你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎？ （過渡）的作用，使前后兩部分內(nèi)容銜接更緊湊。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。⑤和鴨子是講不通道理的。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。晚上，我邀請了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜?！?。，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對比，豐富了人物形象。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。（2） （3）母親揉拍前額緩解勞累。 ：（2）母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。我開始哭鬧，可是他無動于衷，根本就不理我?！敝宦牎芭椤钡囊宦暰揄?，我的三魂六魄都嚇掉了一半。”老弟嘴里嘟囔著。我想去外省上大學(xué)，脫離他的控制。我暈倒！班主任居然被他收買了。有天深夜，我感覺有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好。第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三棟四，但這回他沒有指責(zé)我?！拔摇焙透赣H之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結(jié)果。 “我”勝利；擇校之爭“我”失??；填志愿之爭“我”失敗。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。比喻珍貴而稀少的人或物。能否取得成功，態(tài)度和追求十分重要。③已不知是從哪一天起開始注意那個女人的。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人陡生羨慕。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。③自然段作者描寫了烤地瓜女人的同行們，有什么作用？ ，回答問題。“塞”是硬性塞給的意思，運(yùn)用動作描寫，一方面形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心；另一方面暗示了兩個小女孩的推辭，為后文寫小孩不是女人的孩子埋下伏筆。雖然來到了漢堡，音樂老師的收費(fèi)卻很昂貴，使囊中羞澀的他無力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學(xué)費(fèi)。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解，他_______地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心 死心）。哥哥站在月光下傾聽，不禁________。，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z填入文中的橫線上。（3）好像在哭泣，又像在訴說，形容