【正文】 情節(jié)。通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當(dāng)念到“蹦叭”時(shí)，老鼠全體蹲下，老貓出場(chǎng)，當(dāng)老貓念到：“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”時(shí)，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓。幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂。游戲《貓捉老鼠》(1)教師介紹游戲玩法。體驗(yàn)動(dòng)物們互相幫助的情感，產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。教師和幼兒一起邊看圖片，邊嘗試講述故事，啟發(fā)幼兒給故事取名稱。問問別的朋友吧!”梨樹問小羊：“是你給我們松的土嗎?”小羊說：“我只會(huì)拔草，不會(huì)松土。，學(xué)習(xí)兒歌。讓幼兒觀察圖畫，逐句學(xué)習(xí)兒歌。二、通過兒歌的念讀，認(rèn)識(shí)漢字“多少”，引導(dǎo)幼兒找出已識(shí)漢字：小魚、小狗、老鼠、小貓、大。讓幼兒了解四季的不同特征。準(zhǔn)備：PPT、幼兒園附近地圖、標(biāo)志性建筑、標(biāo)志等過程：一、欣賞故事教師講故事前半段(一邊講便出示單個(gè)場(chǎng)景的PPT)：提問：(1)老鴨的店真的丟了嗎?(2)他為什么覺得自己的店丟了呢?(3)原來老鴨乘綠蓬船經(jīng)過了很多地方，現(xiàn)在離店很遠(yuǎn)了，看不到自己的店了，所以以為自己的店丟了，那你們知道老鴨的綠蓬船經(jīng)過了哪些地方呢?(出示老鴨經(jīng)過的三個(gè)地方的PPT)(4)怎樣才能找到它的店呢?我們一起來聽聽故事里是怎樣的(講故事的后半段)提問：(1)那小白兔和小黃狗又是怎么把老鴨送回去的呢?先經(jīng)過?再經(jīng)過?最后經(jīng)過?(也讓孩子嘗試著說先……再……最后……)(2)老鴨乘綠蓬船的時(shí)候先經(jīng)過了一顆老銀杏樹，又經(jīng)過了小山坡，最后漂過了一片樹林，小動(dòng)物把它送回來的時(shí)候是先經(jīng)過小樹林，再經(jīng)過小山坡，最后經(jīng)過老銀杏樹的，來的時(shí)候和回去的時(shí)候走的路有什么不一樣呀?(老師邊提問邊指著PPT上的圖片)小結(jié)：哦，原來我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新，記住每個(gè)標(biāo)志性的建筑物或標(biāo)志，認(rèn)路可就方便了，老鴨你明白了?出去時(shí)認(rèn)清路，先經(jīng)過一顆老銀杏樹，又經(jīng)過了小山坡，最后漂過了一片樹林，回家時(shí)，倒過來，按著順序往回走就不會(huì)迷路了。(二)欣賞故事播放PPT并引導(dǎo)幼兒講述提問：(1)聚會(huì)上有哪些節(jié)目?他們?cè)趺幢硌莸?(2)你覺得他們的表演怎么樣?我們一起給他們鼓掌吧!(3)接下來出場(chǎng)的是鵜鶘先生，他是一只有著超級(jí)大嘴巴的鳥。中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)2022篇7活動(dòng)目標(biāo)理解詩(shī)歌內(nèi)容，大膽進(jìn)行表述與朗誦。剛才小朋友們都回答的非常好，現(xiàn)在我們一起來看看圖片上究竟都有一些什么呢?教師邊指著圖片邊說：有藍(lán)藍(lán)的天空，有密密的樹林。(上臺(tái))師：現(xiàn)在我要請(qǐng)男孩子和女孩子到臺(tái)上來站成兩排一起來朗誦這首散文詩(shī)，男孩子念前半部分，女孩子念后半部分，我們比比看，誰(shuí)念得更好。同樣的頭飾，請(qǐng)不同的幼兒來表演找到不同的家。通過集體練習(xí)、分組練習(xí)和個(gè)別練習(xí)，使幼兒能夠有多次機(jī)會(huì)朗誦并理解這首散文詩(shī)，為下面的創(chuàng)編環(huán)節(jié)埋下伏筆。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 有感情朗讀，體會(huì)寓言的寓意。)老師這里也有幾個(gè)詞語(yǔ)，相信大家肯定會(huì)讀，誰(shuí)愿意來讀給其他同學(xué)聽。他后悔沒有聽街坊勸告，趕緊把羊圈修好，從此，再也沒有丟羊。(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀，指導(dǎo)朗讀。從此，他的羊再也沒丟過。通過養(yǎng)羊人這個(gè)故事，你們知道了一個(gè)什么道理?(一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，并不算晚。板書設(shè)計(jì)亡羊補(bǔ)牢 —— 不 遲知第一次 不補(bǔ) 錯(cuò)就第二次 修補(bǔ) 改中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)2022