初二生物教學(xué)反思(更新版)
【正文】 習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的能力使他們通過學(xué)習(xí)，都能在原有水平上得到提高，獲得發(fā)展。如在講到“動物的發(fā)育”時可引用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”若根據(jù)所學(xué)的生物知識,可將其改為“春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”此外還可引用成語、諺語來說明生物學(xué)道理?！ 〉谄?、誠實守信，嚴傳身教，教書育人。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級有關(guān)的。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高?！ ∩贤甏苏n，我又再次感到學(xué)生值得驕傲。布置探究任務(wù)時發(fā)放課堂過程評價表，保證學(xué)生明確努力方向，更好地調(diào)動學(xué)生參與的積極性，對學(xué)生知識的內(nèi)化，能力、情感的發(fā)展起到催化作用。如何實現(xiàn)把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命，讓學(xué)生充滿收獲，我自認為本節(jié)課有幾個可取之處： ，評價表的推動作用不可低估。所以上完本節(jié)內(nèi)容后，學(xué)生都可以底氣十足地回答“我學(xué)到了什么”。基于此，在教學(xué)中我試著運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。 針對情況，我準備采取如下措施： 第一、加強課堂管理，提高課堂效率?！ 〉谌?、努力提高自己?！ 〉诹?、認真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精?！ ≡谡n堂教學(xué)中綴入一點文學(xué)味，讓“課本劇”化為“教育詩”優(yōu)秀的文學(xué)作品無不閃耀著作者的思想和人格的光輝,而且蘊涵一定的科學(xué)道理?！ ∪?、在生物課堂教學(xué)中要滲透素質(zhì)教育首先轉(zhuǎn)變教育觀念,同等對待每一個學(xué)生，新課程、新教材強調(diào)面向全體學(xué)生，而不僅僅是少數(shù)尖子生。
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