20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)期教育學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)(更新版)
【正文】 七、加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，創(chuàng)立平安文明和諧學(xué)校。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格操縱學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%?！ ∥?、綠化、美化校園，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校長親身抓老師職業(yè)道德建立工作，并領(lǐng)先示范、以身作則，加強(qiáng)本身職業(yè)道德涵養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。及時召開畢業(yè)班老師會、學(xué)生會、家長會，理解學(xué)生情況?！ ∪⒓訌?qiáng)治理，落實(shí)常規(guī)工作。我校老師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高才能，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮?！ ?*中心小學(xué)同時結(jié)合本校實(shí)際，制訂《老師日常行為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》，向全校老師提出師德建立的目的、要求，建立以教育為根底，以制度建立為核心，以督導(dǎo)評估為手段的師德建立工作機(jī)制，實(shí)在推行師德量化評估方案，努力提高老師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時代老師的新形象。首先制訂好師德建立計(jì)劃，利用各種會議組織老師學(xué)習(xí)《公民道德建立施行綱要》，《**中心小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和組織老師深化學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建立的文章，使廣大老師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力要素，注重了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過認(rèn)真研究，加強(qiáng)了老師的力量，器具有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師來擔(dān)任六年級的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。我校把老師職業(yè)道德建立納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。學(xué)生素養(yǎng)個體評價(jià)合格率100%，優(yōu)良率98%。 六、穩(wěn)固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。通過多渠道籌集學(xué)校建立資金，加快學(xué)校建立的步伐，完善好學(xué)校規(guī)劃調(diào)整的總體規(guī)劃。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。 努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于將來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開辟進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，把**中心小學(xué)建立成有特色的學(xué)校?！ 〖訌?qiáng)教研組建立，提高老師總體素養(yǎng)。本學(xué)期，建立了教研組長例會制度。數(shù)學(xué)(如何進(jìn)展數(shù)學(xué)思維才能的訓(xùn)練)。學(xué)生們的熱情也非常高漲，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動了起來。老師的輔導(dǎo)之風(fēng)也愈來愈濃，“知名”的學(xué)習(xí)困難學(xué)生在個別科目中也獲得了良好的成績?！ 〗又⒅亟虒W(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強(qiáng)“命題研究、閱卷評分、考務(wù)治理、質(zhì)量分析”等工作的研究與治理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！ 〖訌?qiáng)專用教室的治理，充分發(fā)揮各類教育資源的作用，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。
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