20xx年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)_0(更新版)
【正文】 得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長(zhǎng)。班上幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的小孩，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。放學(xué)后有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)小孩們清掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給小孩們看。鈴聲響，快站隊(duì)，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒！”“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。
二、注重對(duì)小孩們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，確實(shí)是最好的主人。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。而這種愛將加強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體開展，從而使學(xué)生在愛的滋養(yǎng)下各方面得到開展。假設(shè)一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會(huì)得到提升。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們本人動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。而且本人的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立本人良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。因此加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，讓教師和家長(zhǎng)及時(shí)理解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的開展都是特別重要的。在這種輕松的聊天氣氛下，把握好教育的契機(jī)，對(duì)他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果?huì)特別好。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的小孩們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的！教師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要治理好班級(jí)，必須關(guān)心、理解每一位學(xué)生，讓小孩們感遭到你的愛心，細(xì)心的理解小孩們的所思所想，對(duì)每一位小孩都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不如何樣的小孩。
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