20xx高三級(jí)?語文復(fù)習(xí)策略精選(更新版)
【正文】 ） 在有限的時(shí)間內(nèi)，語文的復(fù)習(xí)策略應(yīng)當(dāng)更加詳細(xì)和明確，特別是針對(duì)考綱中出現(xiàn)的“新變化”和“新征詢題”，在剩余的時(shí)間里，要多加訓(xùn)練。 高三復(fù)習(xí)，時(shí)間有限，但同學(xué)們同樣需要注重課本，看一看，讀一讀，寫一寫，記一記，背一背，做到“心中有本”。語文的學(xué)習(xí)好比在一湖水里放鹽，明明放了特別多，仍然嘗不到咸。不像理科，的近一百五，最低的也許五十以下，相差一百，真是懸殊。面對(duì)重要的人生選擇，是否考慮明晰了？這關(guān)于沒有社會(huì)經(jīng)歷的學(xué)生來說，無疑是個(gè)困難的想選擇。假設(shè)兩位學(xué)生總體水平不在一個(gè)檔次，也就不具備可比性，那又何必比呢? 再說，我們看拉分，不應(yīng)局限于個(gè)別與特別，應(yīng)著眼于整體與普遍，就全體看，在高考中，由于某一門理科而損失幾十分的同學(xué)并不比由于語文而損失幾十分的同學(xué)多。語文的提高快不快，要看你確立一個(gè)如何樣的時(shí)間范圍?？偨Y(jié)已做過的題，歸納做題方法及解題思路、設(shè)題角度及答題要點(diǎn)?！ ∥难晕谋M管特別難，但它本身是不開展的東西，個(gè)中規(guī)律早已被熟悉。事實(shí)上，科技文確實(shí)是說明文，考生在做題時(shí)，要著重弄清說明對(duì)象以及文本從哪些方面展開說明，并注重說明手法的運(yùn)用?，F(xiàn)階段，一定要多花些時(shí)間在審
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