20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(更新版)
【正文】 ，每月作為教育教學(xué)考核內(nèi)容之一。因而，全體老師能立足課堂，深化研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)方式，在課堂這一舞臺上展示本人的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。五六月份，校長室全力籌劃，行政、骨干老師積極參與，學(xué)校新編了一套德育校本教材《為文明的新橋育幼苗》，學(xué)生人手一本，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。對老師重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、修改作業(yè)常規(guī)等老師教學(xué)五認(rèn)真要求，并按市教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷加強(qiáng)老師的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識和職業(yè)道德認(rèn)識。嚴(yán)格執(zhí)行“三表二操”，嚴(yán)格治理學(xué)籍檔案，抓好“小升初”直升就讀的無縫對接和一體化治理，各班建立好小學(xué)生學(xué)籍電子化治理檔案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)，開學(xué)第一周各班建好了學(xué)生花名冊，第二周各班建立并完善了學(xué)生電子檔案。教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。培訓(xùn)的主要方式有集體學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、小組交流、教學(xué)觀摩等。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)效。每周一下午在蹲點(diǎn)行政和教研組長的組織下進(jìn)展教研組集體備課和老師講座（教科研沙龍），圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”，邀請市教研室及老師培訓(xùn)中心的專家領(lǐng)導(dǎo)來校聽課、評課，面對面進(jìn)展指導(dǎo)。二、教學(xué)治理求標(biāo)準(zhǔn)。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好精確定位教學(xué)目的、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。語數(shù)英及綜合教研組以學(xué)校課題研究的實(shí)踐課為主題，堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)。特別是課改年級，要求平時(shí)在工作中多探究，在實(shí)踐中多反思。注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等適應(yīng)、才能的養(yǎng)成教育。全體畢業(yè)班老師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量認(rèn)識，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深化挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試，廣泛搜集教學(xué)反應(yīng)信息，實(shí)在采取提優(yōu)扶差策略，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)展，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。五月份學(xué)校舉行了課題研究觀摩活動(dòng),有效促進(jìn)了學(xué)校課題研究的開展。培養(yǎng)青年骨干目的是促進(jìn)隊(duì)伍整體開展。成績的獲得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸
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