20xx教導(dǎo)處范文縣實驗小學(xué)教學(xué)教研工作意見(更新版)
【正文】 三 ～ ；；“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；。第二，提高課堂教學(xué)效能，向40分鐘要成績，不浪費一分一秒，從備課環(huán)節(jié)抓起，精心預(yù)設(shè)，在生成上著力，從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際出發(fā)，向課外延伸，穩(wěn)固和擴大課堂學(xué)習(xí)的成果。 五、優(yōu)質(zhì)完成“倆評選”。上個學(xué)期我們?nèi)齻€市級課題順利結(jié)題，科研課題關(guān)于我們?nèi)绱说膶嶒瀸W(xué)校重要性是不言而喻的。希望教研組和備課組要真抓實干經(jīng)典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。市“教壇新星”，縣“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，借此時機再展實驗小學(xué)老師風(fēng)采。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。至于作業(yè)，從期中、期末檢查情況匯報中聽到的都是贊美聲，可學(xué)生和家長卻發(fā)出了不同的聲音，有的老師作業(yè)設(shè)計和修改特別馬虎，粗糙不說，紕漏特別多，甚至連課堂作業(yè)都交給學(xué)生批閱。教誨處范文之縣實驗小學(xué)教學(xué)教研工作意見 按照《懷寧縣實驗小學(xué)20082009學(xué)年度學(xué)校工作意見》，依照《懷寧縣實驗小學(xué)教學(xué)20082009學(xué)年度教研工作計劃》，結(jié)合第一學(xué)期教學(xué)教研工作實際，提出本學(xué)期教學(xué)教研工作意見如下：堅持不懈強固教學(xué)教研常規(guī)上學(xué)期固常規(guī)工作已初見成效，本學(xué)期更要堅持不懈地抓好強固教學(xué)教研常規(guī)工作，采取有力措施，著力加強薄弱環(huán)節(jié)。“推門聽課”關(guān)鍵在于“聽”，重點在于“評”，為了防止“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了防止“一聽了之”，要加強評課環(huán)節(jié)，評細(xì)心，評深入，評得體，評出實效。進(jìn)一步加強上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。一、全力上好“兩種課”。特色教育，從上學(xué)期情況看，還須在老師和學(xué)生兩個方面加力：首先是老師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。三、力爭成功“一申報”。由于素養(yǎng)教育是優(yōu)質(zhì)教育，這是無庸置疑的，但在目前教育評價機制嚴(yán)峻滯后的背景下，素養(yǎng)教育的成果還需要應(yīng)試教育來呈現(xiàn)，因而我們只有讓素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育和諧共舞，才能教得好，考得好，才能讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生、老師本人皆大歡喜。 二 ～ ；；；；。 十 ～ ；；。 十八 ～
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