【正文】 為此，在早讀時，我堅持認真理解早讀情況，發(fā)覺咨詢題及時糾正。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。我任教的班的優(yōu)生特別少，中等生斷層，差生面特大。在這一學年的教學工作中，除了對學生進展興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的才能，而且關于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們本人找閱讀的材料，從而提高閱讀才能。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了往常重復的缺點。　　多聽課，學習有經(jīng)歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)歷，不在于教學時間的長短。教學工作參考總結2021年度英語教學工作參考總結　　范文一：2021年度英語教學工作總結　　本學年，我擔任初二年級(3)(4)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求本人，積極向同仁請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。多發(fā)表本人的見解讓大家討論，如有咨詢題立即更正、改良?！　〗M織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。只有真正地關懷學生、保護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。新崗老師經(jīng)歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生聽不明白，多些主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的情況特別重要，如此有利于針對性的對學生進展教育，不管備課多認真細心也特別難習慣不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地處理各個班級的不同咨詢題。同時，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。　　一、深化理解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣　　新目的英語對我們的學生來說不僅內(nèi)容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是特別濃，學習自覺性較差?！　《?、配合課內(nèi)教學活動認真搞好備課　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。因而上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。我把這批同學分為四個組。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。這些學生已經(jīng)構成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就罷了，有些甚至是抄襲的，關于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，因而必須嚴格要求他們。由于學生進入初三以后，思想波動較大，我對教學工作更是不敢怠慢，除了認真學習，深化研究外，我還謙虛向組內(nèi)的年輕老師學習。這一學期的，我對各種作業(yè)的布置檢查落實又有了新的革新。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話，協(xié)助他們樹立決心，克服學習中的困難?！　〗虒W中，備課要充分考慮學生的根底，理解和分析學生情況，從日常生活中選取學生感興趣的，富有教育意義的新穎的素材。　　其次，學習要分清主次，關于較弱的英語，課后時間分配應該多一些。由于英語的特別性，學生在學習過程中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)