20xx年預(yù)警治班之管見(更新版)
【正文】 11）班的兩輛自行車是他弄壞的，并賠償了150元錢，認(rèn)識到給一位女老師出“精”的綽號是極不禮貌的，又寫了說明書檢查思想上的問題。
去年11月某日的中午就餐時(shí)間，一個(gè)學(xué)生電話舉報(bào)葉立，說葉立揚(yáng)言要叫一幫人來打與其口角過的楊某某同學(xué)，接到電話后，我中飯也顧不上吃就騎車趕到廣場旁的一個(gè)餐館，找到葉立，及時(shí)避免了打架事件。以下是本人在預(yù)警治班中的點(diǎn)滴體會，不成氣候，僅供同行參考。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
將長期不獨(dú)立作業(yè)、以各種方式到家長處騙取零花錢、常在校外就餐混沾社會青年、暗中帶一些通訊工具發(fā)短信息、離異子女列為二級預(yù)警教育對象，如：王朝、葉開、楊兩亮、麻竟崎等；進(jìn)行每周一次的心理疏導(dǎo)和教育。
設(shè)立班級110，得益于發(fā)達(dá)的通訊，學(xué)生可以無所顧忌地隨時(shí)隨地向老師匯報(bào)班級情況，老師可以實(shí)時(shí)地掌握班級學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，把即將發(fā)生的不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài)，設(shè)立班級110后，學(xué)生多了一份安全感，因礙于被舉報(bào)，一些背著老師干的勾當(dāng)也少了
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