20xx年辯論學(xué)生就業(yè)壓力與成才(更新版)
【正文】 才，積極求取則頻出不已。(漢)東方朔
5 。子孫才，族將大。
有了識才之才，才會涌現(xiàn)出無數(shù)的人才。每個中學(xué)生都應(yīng)樹立雄心壯志，做對四化建設(shè)有用的人才。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我們做一只勇敢的海燕，面對大海的風(fēng)浪高呼：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!謝謝!
就業(yè)壓力不利于成才，那你就要搞明白什么壓力利于成才。征于色，發(fā)于聲，而后喻。可是，實際上，夢想失敗了，時代失敗了，真正的人才失敗了。
最重要的是，就業(yè)壓力大，能提高學(xué)生的主觀能動性。
首先，就業(yè)壓力大，有利于學(xué)生完善自我。
辯論學(xué)生就業(yè)壓力與成才
正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才
對于學(xué)生來說，就業(yè)壓力無疑會成為其成才路上的推動力。這種對學(xué)生就業(yè)的高度重視，也為學(xué)生成才提供了社會基礎(chǔ)。當(dāng)所有學(xué)生畢業(yè)后帶著一模一樣的簡歷與笑容走入職場，當(dāng)他們受到上級的褒獎，說他們是人才的時候，在他們看來，人生成功了。困于心，衡于慮，而后作。挫折給人一個正確的成才導(dǎo)向，讓人在成才的道路上勇往直前。新世紀(jì)國與國之間經(jīng)濟的競爭，發(fā)展的競爭，科技的競爭，歸根結(jié)庫，是人才的競爭。不聞不問，則越發(fā)匱乏。
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