20xx年金版高中生物專題2測試卷新人教版選修3(更新版)
【正文】 行操作。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程，請據(jù)圖回答：(1)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞，主要原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)請說明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。利用物理(電刺激、振蕩、離心)和化學(xué)的方法既可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，也可促進(jìn)動物細(xì)胞融合；植物細(xì)胞雜交常先用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞，獲得有活力的原生質(zhì)體，用胰蛋白酶處理動物組織分散成單個細(xì)胞；將小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞既能產(chǎn)生抗體又能無限增殖，經(jīng)克隆后生成的細(xì)胞群可產(chǎn)生單克隆抗體；甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代的染色體數(shù)是甲乙兩品種染色體數(shù)之和，甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)是甲乙兩品種配子染色體數(shù)的和。將處于脫分化狀態(tài)的愈傷組織移植到合適的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，愈傷組織就會進(jìn)行再分化，并形成具有根、莖、葉的完整植株。植物體的一部分一旦脫離原來所在的器官或組織，處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)、激素等外界條件下，外植體(指從植物體上切下來的離體器官、組織或細(xì)胞)會進(jìn)行細(xì)胞分裂，脫分化形成愈傷組織?！敬鸢浮俊5．(2008年高考全國卷Ⅰ)下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是( )A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同【解析】 本題綜合考查動、植物細(xì)胞工程技術(shù)?！敬鸢浮俊二、非選擇題9．野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用?？梢匀?，通過________________實(shí)驗(yàn)來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。10．(2009年?？谀M)科學(xué)家對鼠雜交瘤抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出效果更好的鼠—人嵌合抗體，用于癌癥治療。(8)改造鼠源雜交瘤抗體，生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體，屬于______(生物工程)的范疇。(3)A→C的過程要嚴(yán)格控制________。若想獲取新的品種，可采取誘種育種、基因工程育種和體細(xì)胞雜交技術(shù)等?！敬鸢浮俊?1)球蛋白 血清 (2)注射(相應(yīng)的)抗原 體液免疫 脾 (3)滅活(仙臺)病毒 3 選擇 (4)主動運(yùn)輸 (5)特定抗體(或所需抗體)
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