【正文】 貫徹黨的教育方政策，認真學習了xx的“三個代表”和xx的“八榮八恥”重要講話精神。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功。關(guān)心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。
　　4. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范討論評講實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。
　　20. 該同志在一年的工作中，以飽滿的工作求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。
　　17. 本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，并寫好摘抄和心得。
　　15. 該老師專業(yè)知識扎實，具有小學數(shù)學科循環(huán)教學的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中，堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在學習交流中獲取知識，培養(yǎng)能力。
　　13. XXX同志謙虛謹慎，勤奮好學。實習態(tài)度極其認真，工作踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。
　　9. 在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
　　7. 老師且有一顆巧心。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。為了確保教學質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。她積極參加政治學習，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。資料共分享，我們負責傳遞知識。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構(gòu)建。
　　3. 該同志工作勤勤懇懇，扎扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。
　　6. 老師思想作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。面對學校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。通過利用網(wǎng)絡(luò)各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。熱愛關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。
　　14. 在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。在這一年里成長很快。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣
給學校老師的評語【精選篇】　　1. 為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè)。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。精心備課，教學內(nèi)容豐富，能吸收學科新新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求。政治學習中，她認真仔細積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。
　　5. 老師溫平踏細致。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應(yīng)用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。加強班風建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成。課后根據(jù)得失及時寫些教后教學反思。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導的認可。
　　13. 在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
　　15. 面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導的認可。因此，老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。因此被評為市特教學校先進教師。
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