【正文】 界大師、泰斗呢。十忌多言失語，授人以柄。二忌疏忽大意，丟三落四。一吐為快。前面的問法是比較客氣的，越到后來就越嚴肅，這大致可以從問話者的面部表情上看出來的。二是有些法子是群眾自發(fā)創(chuàng)造出來的，效果更加明顯，卻沒有被我收錄。含糊其辭法。因為問有問的技巧，答有答的高招。
　　下面有一篇我從《法學(xué)家茶座》上摘錄的關(guān)于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學(xué)法學(xué)院教授。一般說，應(yīng)以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。
　　答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶?，此時就應(yīng)全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。
　　有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。
　　(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題
　　研究生報告結(jié)束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉(如重慶大學(xué)的許明月教授)，你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。
　　提問一般包括以下三個方面的內(nèi)容：
　　(1)需要進一步說明的問題。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。說明做了哪些必要的工作。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。強調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。
　　(二)答辯委員會專家提出問題(時間10～15分鐘)。應(yīng)避免負面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。當(dāng)然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。使自己在知識上、能力上有所提高。要想順利通過答辯，確實得琢磨答辯的門道。溜須拍馬法。一是因為這些經(jīng)驗在學(xué)生們看來也許實用，但是在老師們看來卻是負面的，因為基本上是教學(xué)生如何“忽悠”答辯委員的，如果流傳開來，其后果不堪設(shè)想。
　　十四問法：。移花接木。認罪伏法④。七忌執(zhí)迷不悟，愈陷愈深。以為書上已然登了這些法子，就全是真理了，可以依仗著走遍天下了。
　　答辯報告的內(nèi)容主要包括：
　　(1)論文的內(nèi)容、目的和意義。
　　答辯提問的類型：
　　對選題意義提問　　對重要觀點及概念提問　　對論文新意提問
　　對論文細節(jié)提問　　對論文數(shù)據(jù)來源提問　　　對論文薄弱環(huán)節(jié)提問
　　對建議可行性提問　對自己所做工作的提問　　對超出論文范圍的提問
　　沒有標準答案的提問
　　答辯提問時須知：
　　應(yīng)用能力與知識寬度的準備　作好常規(guī)性問題的準備　細節(jié)問題不可忽視
　　對自身能力的考查　　　　　對論文可行性把握
　　提問和回答問題時間約30分鐘。
　　儀容要整潔，行動要自然，姿態(tài)要端正。
　　 準備工作要則
　?、賹φ撐挠腥娴氖煜ず蜕羁痰牧私?，即既熟悉論文的相關(guān)知識又熟悉特定領(lǐng)域的源流、現(xiàn)狀、及發(fā)展趨勢。
　?、荽疝q完畢，道謝后離開。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣，同時在沈教授大力支持和鼓勵下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也希望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。第三部分是對國際住宅合作社經(jīng)驗的分析與借鑒。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物，既無成功先例，也無明確而完善的法律指引，因此無論對于政府主管部門而言，還是對于合作建房者們來說，都仍處于摸索階段。我會繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究這一