20xx年教師專業(yè)工作發(fā)展檔案范文(更新版)
【正文】 由各部門進行收集、整理、立卷、歸檔。納入分管領(lǐng)導(dǎo)和檔案員工作職責。
學校每年準備一定資金用于教師各類培訓(xùn)
教師成長檔案中各項記錄將作為教師評優(yōu)評先的依據(jù)和學校年度考核的依據(jù)。通過隨堂聽課，問卷調(diào)查，談話交流，察看教案等方式，幫助教師理解“新理念、新課改”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。我們都知道深入發(fā)展教師才是學校創(chuàng)品牌的關(guān)鍵因素。
業(yè)務(wù)檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務(wù)檔案傳閱制度。
(1)個人基本情況：包括登記表、學歷及職稱復(fù)印件、獎懲復(fù)印件等。
教師專業(yè)工作發(fā)展檔案范文1 (一)總則
為了加強師資管理，及時發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，不斷搜集、積累教師業(yè)務(wù)水平情況，對教師教學科研水平進行考核，必須建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在對教師進行考核、評估、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。下面是有教師專業(yè)工作發(fā)展檔案，歡迎參閱。對接收來的材料，按理卷的要求進行分類、編目、登記、統(tǒng)計和必要的加工整理，大致分為六類。
對檔案材料的整理工作要求及時準確，利于考核、考查材料的準確程度及學術(shù)價值。
二、學校實施教師成長檔案管理制度的目的
對于學校的發(fā)展，教師專業(yè)化建設(shè)是根本。
依托資源優(yōu)勢，組建由校長領(lǐng)銜，輔與校內(nèi)督導(dǎo)委員會成員組成督導(dǎo)小組，成立督導(dǎo)制度。
每年對新進教師進行《北侖職高新老教師帶徒儀式》的專項培訓(xùn)。
(二)、要將檔案工作和檔案上等級工作納入學校工作的議事日程。
后勤檔案：是指學校的基礎(chǔ)建設(shè)、生產(chǎn)、科研等方面形成的材料。收文應(yīng)有正文、附件、辦理結(jié)果。卷內(nèi)文件要編寫張次號。
(五)、借閱制度
外單位人員查閱本校檔案必須持組織介紹信。
(六)、檔案工作人員要熟悉檔案，了解需求，積極主動地做好檔案的提供利用工作
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